【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 三送九。每個(gè)月的藥費(fèi)是兩萬三千伍佰元。每年，我們自費(fèi)三個(gè)月，其余部分由中華慈善總會(huì)贈(zèng)送。每個(gè)月去一趟上海，復(fù)查和領(lǐng)取贈(zèng)送的藥物。每年，我們拿著七萬零五百元錢來到上海京衛(wèi)大藥房購(gòu)買格列衛(wèi)時(shí)，看著營(yíng)業(yè)員用驗(yàn)鈔機(jī)刷刷的過著一沓沓東拼西借湊來的救命錢，xx心酸的背過眼去，不愿意再看。這么多錢換來的是三盒共三百六十粒格列衛(wèi)，三個(gè)月的用量。由于有慈善總會(huì)的捐贈(zèng)，我們堅(jiān)持吃了兩年。這樣，加上檢查和去上海的費(fèi)用，我們自己每年要花去十萬元。后來，看著高筑的債臺(tái)，xx拒絕再吃這么貴的藥。此后，我們開始從網(wǎng)上購(gòu)別人不再需要的零散的格列衛(wèi)，也購(gòu)買過印度產(chǎn)的。盡管醫(yī)生說，那是假藥。就是這樣，每年也得五萬元以上。格列衛(wèi)吃了五年，耐藥了，醫(yī)生又給我們開了意大利產(chǎn)的索坦，每個(gè)月五萬兩千四百元，自費(fèi)兩個(gè)月十萬四千八百元后，其余由中國(guó)癌癥基金會(huì)贈(zèng)送。每六周去上海復(fù)查并領(lǐng)藥。開始的前兩年，我們沒有把病情的嚴(yán)重程度告訴公婆，也沒有把用錢的情況告訴公婆。直到我的孩子參加高考前的那一個(gè)月，我讓公公第一次陪同xx去上海看病，他站在領(lǐng)藥的人群中和病人聊天才知道，兒子吃的藥原來如此的貴。2012年十月，xx吃索坦的狀況不是很理想，病情有了進(jìn)展，我們選擇在上海中山醫(yī)院手術(shù)。這次手術(shù)，是肝臟和腹腔兩個(gè)手術(shù)同時(shí)進(jìn)行。手術(shù)過后，xx又過了一段沒有病痛的高質(zhì)量的生活。這段時(shí)間，我們沒有服用索坦，只服用一些營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充劑。這些營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充劑的費(fèi)用一個(gè)月也要在六千元以上。這樣做是想讓他的身體稍微得到喘息之機(jī)，能恢復(fù)的好一點(diǎn)。連續(xù)五年服用化療藥物，身體已經(jīng)比較弱了。常規(guī)化療沒有用，藥效較好的格列衛(wèi)耐藥了，索坦的副作用太大，難以連續(xù)四周的吃下去，新的抗癌藥物還沒有出現(xiàn)。相同疾病的病友一個(gè)一個(gè)的離開了。花費(fèi)了巨額藥費(fèi)之后也難有太樂觀的結(jié)果時(shí)，病人常常會(huì)心情抑郁。”我活著就是你們的累贅”xx有時(shí)會(huì)這樣說。一個(gè)病人，最怕的就是精神垮掉了。每當(dāng)此時(shí)，我就告訴他：你錯(cuò)了，沒有你，你的父母，你的三個(gè)妹妹，我們的兒子，還有我，我們的生活從此就失去了燦爛的陽光。有你在，我們很幸福。我的錢就是你的錢，欠的錢，有我在，有我還。學(xué)校多次提出要給我們捐款，我婉言謝絕了。同事親朋已經(jīng)一而再地向我們伸出了援助之手，學(xué)校已經(jīng)借了一部分錢給我們，學(xué)校也盡可能地在其他方面給了我們?cè)S多照顧。市教育局市總工會(huì)，每年都會(huì)給我們送來不少的慰問金。去年，省人大常委會(huì)內(nèi)司工委會(huì)副書記xx書記也給了我們經(jīng)濟(jì)上的幫助，并送了幾本書給我，激勵(lì)我努力工作，不向困難低頭。今年，我們還獲得了國(guó)家勵(lì)耕計(jì)劃的一萬元補(bǔ)助。前不久，我們還得到市教育局領(lǐng)導(dǎo)一對(duì)一的幫扶。十年來，當(dāng)我累了的時(shí)候，想著當(dāng)年市立醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員，二中的領(lǐng)導(dǎo)同事們，我們的親友們以及陌不相識(shí)的紫蘆湖的戰(zhàn)士們齊心協(xié)力搶救xx的畫面，想著每次病情惡化，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的焦急擔(dān)心和慰問，想著市教育局市總工會(huì)年復(fù)一年的經(jīng)濟(jì)和精神上的支持和幫助，想著無數(shù)親人在經(jīng)濟(jì)上的不遺余力的支持和他們的淚水，想著我們的高同學(xué)大學(xué)同學(xué)和一屆又一屆的學(xué)生們?yōu)槲覀兏冻龅暮顾蜏I水，我不再覺得自己有多辛苦。這么多年來，我們能頑強(qiáng)地跟病魔做斗爭(zhēng)，是大家的愛給了我們力量，是社會(huì)這個(gè)大家庭讓我們有了堅(jiān)強(qiáng)的后盾。雖然還有很多困難，但剩下的就讓我們自己承擔(dān)吧。我們自己也要自強(qiáng)起來。親朋來家里看望xx，總說：“xx，生病是你的不幸，但你又多幸運(yùn)，有xx這樣對(duì)你?！彼f，她對(duì)我可以總結(jié)為四不棄（氣）：不生氣，不嫌棄，不拋棄，不放棄。我補(bǔ)充說，這樣說不夠準(zhǔn)確，應(yīng)該是：不總生氣，不常嫌棄，永不拋棄，決不放棄。有時(shí)候，累了，丈夫又沒有好好地配合治療時(shí)，也生氣。與物質(zhì)相比，精神的作用更大。除了想盡辦法在生活上給丈夫悉心照料，我更注意在精神上給他撫慰。我時(shí)刻讓他感受到，沒有他，我們不快樂，我們非常需要他。2004到2014，十年辛苦求醫(yī)路，十年同甘共苦情。上海，我們?nèi)チ似甙耸耍猩结t(yī)院，腫瘤醫(yī)院，留下了我們厚厚的腳印。上海北京其他大醫(yī)院也無數(shù)次地見證過一對(duì)患難夫妻相扶相攙的背影。災(zāi)難，讓我們的心貼的更緊了。醫(yī)生曾經(jīng)告訴我們格列衛(wèi)平均用兩年就耐藥了，但xx用了五年。醫(yī)生說，這種病發(fā)病時(shí)較嚴(yán)重的病人生存期最長(zhǎng)是五年，但xx已度過了十年。盡管xx現(xiàn)在的病情依然很嚴(yán)重，但我們沒有悲觀。婆婆每每打電話來在那邊的那端哽咽無言時(shí)，我就笑著告訴她：媽媽，你的兒子很好，你的孫子很好，我們都好。有我呢，不要擔(dān)心。如今，xx安心在家里養(yǎng)病，我仍堅(jiān)守在自己的教學(xué)崗位上，兢兢業(yè)業(yè)地工作。唯有如此，才能回報(bào)學(xué)校多年來給予我們的關(guān)心和照顧，回報(bào)社會(huì)各界給予我們的厚愛。我們的孩子也已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，正在為建設(shè)xx美好新農(nóng)村做出自己的貢獻(xiàn)。我的婆婆得知她的孫兒憑借自己的努力考取了不錯(cuò)的工作崗位，激動(dòng)地打來電話，聲音哽咽地說：“ xx，這十年，你辛苦了，照顧著xx，拉扯大孩子，媽媽感激你?！?xx病時(shí)，我們的孩子剛滿十一歲，如今，他已長(zhǎng)大成人。昨天，我看到丈夫在自己的日志里留言：“多少個(gè)夜里，多少次夢(mèng)里重回課堂，又走上曾經(jīng)熟悉的講臺(tái)，一切還是那么真實(shí)自然親切，醒來才知離我很遠(yuǎn)。”我告訴孩子，我們一定要加倍努力工作，不僅僅是責(zé)任，也算是彌補(bǔ)爸爸不能再上班的遺憾吧。父親離開了三尺講臺(tái)，不能繼續(xù)為國(guó)家的教育事業(yè)做貢獻(xiàn)了，他的兒子，在另一個(gè)工作崗位，繼續(xù)為家鄉(xiāng)百姓效力。我們感到很是安慰。作為妻子，照顧生病的丈夫是我的責(zé)任和義務(wù)。不用說我還有許多地方做的不夠，就算做的還行，也是我應(yīng)該做的。這么多年，讓我們夫妻倆感到欣慰的是，我沒有因?yàn)榧覄?wù)事太多地影響工作。我一直代兩個(gè)班的課，還做了幾年的備課組長(zhǎng)。每天，上完課后我把教材帶回家，利用一切可以利用的時(shí)間認(rèn)真?zhèn)湔n。時(shí)刻告訴自己，只能比以前更認(rèn)真，只能比以前做得更好。這十年，無論是平時(shí)的考試還是會(huì)考和高考，我都取得了很好的成績(jī)。這些年，也讓身邊很多同事從我們身上感受到了愛的力量，讓他們更珍惜夫妻之情，更珍愛美好生活。這些年，也讓學(xué)生從我這里，學(xué)會(huì)如何面對(duì)生活中的挫折，積極樂觀，拼搏進(jìn)取。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭和睦有利于社會(huì)的安定和諧。想到這些，我內(nèi)心的惶恐之感又稍微的淡去了一點(diǎn)。如果能夠?yàn)榻ㄔO(shè)和諧xx幸福xx做出一點(diǎn)點(diǎn)自己的貢獻(xiàn)，如果能夠不給他人和社會(huì)增添太多的麻煩，還能給他人和社會(huì)以有益的影響，我覺得，這就是我和xx今生最感幸福的事。謝謝大家！第三篇：教育愛崗敬業(yè)的演講稿與教育系統(tǒng)先進(jìn)個(gè)人事跡報(bào)告講話稿教育愛崗敬業(yè)的演講稿范文一在這世上，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊(yùn)的情感叫做愛心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點(diǎn)燃希望的燈。做一名人民教師首先就要有一顆愛心，因?yàn)榻逃旧砭鸵馕吨豢脴鋼u動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一顆靈魂喚醒另一顆靈魂，是以德育德，以行導(dǎo)行，以智啟智，以性養(yǎng)性，以情動(dòng)情的過程。對(duì)于學(xué)生來說，教師的愛是一種神奇而又偉大的力量，是除了母愛之外，世界上又一偉大的愛。這種愛是無私的。但師愛不同于母愛，因?yàn)閹煇凼且环N理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁。師愛可以引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生巨大的內(nèi)動(dòng)力，去自覺地、主動(dòng)地沿著老師指出的方向邁出。只有當(dāng)教師給學(xué)生以真摯的愛，給學(xué)生以親近感、信任感、期望感，學(xué)生才會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理，才能向教師敞開內(nèi)心世界，我們才能“對(duì)癥下藥”，