【文章內(nèi)容簡介】 能墨守成規(guī)。要克服三種傾向：一是害怕解放。主要是有“怕”的思想，怕出毛病、怕犯錯誤，怕領(lǐng)導(dǎo)責(zé)怪、怕同事嘲笑。在工作中有時會有很好的建議、有很好的方法，但由于“怕”的思想在作怪，不想說、不敢說、也不敢做。二是拒絕解放。主要是有與己無關(guān)的思想，認(rèn)為解放思想是大到教育主管部門小到是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的事情，對自己來說認(rèn)為沒有解放思想的必要，按領(lǐng)導(dǎo)指示做就行了，拒絕解放。三是胡亂解放。就是不知道什么叫解放思想，不知道從哪里著手，更不知道應(yīng)該怎么辦，主要是平時學(xué)習(xí)不夠，思想不夠敏銳，思路不夠開闊，思考不夠全面。所謂的解放思想就是要放開手腳，丟下包袱、輕裝上陣。第三篇：教師解放思想心得體會教師解放思想心得體會馬坪中心校：陳康麗師者，傳道受業(yè)解惑也。作為一名老師，有著為國家培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的重大使命，那如何做一名優(yōu)秀的教師呢?那只有解放思想。思想是行動的先導(dǎo)，只有開放的思想才能有效地指導(dǎo)社會主義各項事業(yè)的發(fā)展。思想是“思”和“想”的結(jié)合，我想只有通過不斷的學(xué)習(xí)，才能形成自己的思想。學(xué)習(xí)不僅包括教師業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，還包括政治理論學(xué)習(xí)，把思想與行動統(tǒng)一起來，落實到自己的具體行動中去，敢于實踐，勇于探索，打破習(xí)慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況，解決新問題。聯(lián)系具體的實際情況，我覺得要從以下幾個方面做起：加強(qiáng)教師素養(yǎng)。教師不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，更是學(xué)生行為的示范者，“學(xué)高為師，身正為范”。教師必須做到愛崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。學(xué)校是培養(yǎng)人才的基地，學(xué)生只有具備完善的人格，勇于面對壓力，才能成為適應(yīng)社會需求的合格人才。這就要求教師不僅要有扎實的專業(yè)知識，還應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)。由于教師所從事的職業(yè)特殊，是教育人、塑造人的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會通過這樣或那樣的方式，對學(xué)生的各個方面產(chǎn)生影響。因此，我們時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透做人的道理，幫助學(xué)生完善人格。堅持終身學(xué)習(xí)。教師是學(xué)生心目中的偶像，教師博學(xué)多才，學(xué)生才會“親其師、信其道”。教師要不斷地吸取新信息、新知識、新理論，不斷充實自己。教師要自覺地接受繼續(xù)教育，始終站在知識的前沿。這樣學(xué)生才能從教師處學(xué)到“源頭活水”的知識。關(guān)愛學(xué)生。教師愛自己的學(xué)生，就是要真正找到學(xué)生身上的可愛之處，這樣的愛才會是發(fā)自內(nèi)心，持久的?；谶@一點，教師更應(yīng)該不斷縮短與學(xué)生的情感距離，以滿腔的熱情關(guān)愛學(xué)生。教師的教育對象是人，人是有情感的，需要教師的愛和關(guān)心，需要教師像父母一樣在生活上關(guān)懷備至。建立一種新型的師生關(guān)系，拉近與學(xué)生的心靈距離，其次教師要以心換心，與他們溝通情感，成為他們的好朋友。教學(xué)方式多樣化。不管知識有多淵博的教師，如果找不到合適的教學(xué)方式，那么學(xué)生也不能從中受益。當(dāng)代科學(xué)飛速發(fā)展，教師的教學(xué)也突破了以前”你教我學(xué)”的落后教學(xué)方式，當(dāng)今教育更強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主性和老師的指導(dǎo)性，而且教學(xué)方式也從單調(diào)的黑板教學(xué)轉(zhuǎn)變，“雙師教學(xué)”；“視頻直觀教學(xué)”都更受學(xué)生接受。所以教師要與時俱進(jìn)，抓住機(jī)遇，為學(xué)生創(chuàng)造更先進(jìn)更有趣更適合的教學(xué)方式。要敢于轉(zhuǎn)變。我們在工作的過程中，會接觸到各種各樣的學(xué)生，面臨著各種考驗，通過學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)，積極主動解決認(rèn)識上的問題，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高自己的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。做到廉潔自律，自覺抵制住各種誘惑。同時，在工作中要能夠放下身段，破除舊觀念，經(jīng)常深入到學(xué)生中去，與學(xué)生拉近距離，熱情周到地為他們做好服務(wù)。腳步達(dá)不到的地方，眼光可以達(dá)到。眼光達(dá)不到的地方，思想可以達(dá)到。只要我們勤學(xué)習(xí)、善思考、勇實踐、敢轉(zhuǎn)變，徹底解放思想、更新觀念，將所學(xué)所思在實踐中運用、在實踐中檢驗、在實踐中升華，從自身做起，認(rèn)真履行職責(zé)，努力做好服務(wù)，我們的社會一定會更穩(wěn)定、更和諧。解放思想，更新觀念就是使自己的思想認(rèn)識，隨著不斷發(fā)展的客觀實際變化而變化。所以作為我們個人就要敢于探索、勇于實踐、打破習(xí)慣思維和主觀偏見的束縛，不斷解放思想，改進(jìn)服務(wù)，提高效率。我們要時刻按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)步，使自己的工作上一個新臺階!2017年11月6日星期一第四篇：教師解放思想大討論發(fā)言稿此次解放思想大討論專題活動是按照上級文件精神并結(jié)合我校實際開展的一次活動，是解放思想大討論中的一個環(huán)節(jié)，是新形勢、新階段對環(huán)境工作的新要求。目的是想通過第一階段的學(xué)習(xí)，解放思想，凝心聚力。本次活動使廣大教師發(fā)展眼界更加開闊，目標(biāo)更加明確，思路更加清晰，作風(fēng)更加扎實，使大家的思想再解放，觀念再更新，工作再踏實，發(fā)展再跨越。以上幾位老師分別從強(qiáng)化科學(xué)發(fā)展理念，強(qiáng)化開放意識、服務(wù)創(chuàng)新意識，強(qiáng)化執(zhí)行先行，強(qiáng)化責(zé)任意識、拼搏意識等方面，如實詳細(xì)的介紹了我校是如何結(jié)合實際開展思想大解放活動的，老師們匯報了在開展解放思想大討論活動中，解放思想與本職工作相結(jié)合，大大提高了老師們的思想覺悟與責(zé)任感、使命感，他們以環(huán)境教學(xué)為己任，拼搏進(jìn)取，甘為人梯，樂育英才，勇于創(chuàng)新，積極投身教改，把愛心、耐心、信心留給學(xué)生，努力為提高環(huán)境教學(xué)質(zhì)量而奮斗，真正做到了團(tuán)結(jié)實干，奮勇爭先，累并快樂著。同時也深刻剖析了學(xué)校、個人在管理、教學(xué)等方面存在的問題。我覺得，老師們說的很質(zhì)樸，也很切合實際。下面就關(guān)于解放思想大討論以及本次活動提出我自己的一點認(rèn)識，認(rèn)識解放思想大討論的指導(dǎo)意義及現(xiàn)實意義，明確重點任務(wù)和工作方法。①、抓好教師的大討論：我們結(jié)合今年師德教育，組織老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，領(lǐng)會精神實質(zhì)，充分發(fā)揮教師們的聰明才智，就如何提高教學(xué)效率，