教師培訓(xùn)的感悟(編輯修改稿)
2024-11-16 22:28 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教育科研是提高教師素質(zhì)、實(shí)現(xiàn)教師現(xiàn)代化要求的有效途經(jīng)，對(duì)有效全面提高教師素質(zhì)具重要的作用。新教師要有科研意識(shí)，它應(yīng)該伴著我們成長(zhǎng)。六、讀書(shū)修身愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“人的差異在于業(yè)余時(shí)間”。不斷地通過(guò)閱讀來(lái)增加知識(shí)的儲(chǔ)備，提高自身的文化修養(yǎng)，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，是教師的一種責(zé)任、一種情懷、一種追求。教師要成為讀書(shū)的愛(ài)好者，從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，成為教師進(jìn)步的階梯。而我們要結(jié)合教學(xué)實(shí)踐讀書(shū)，可讀些教育家的書(shū)，像《論語(yǔ)》、《給教師的建議》，要讀自己專業(yè)方面的書(shū)，使自己的專業(yè)知識(shí)跟上時(shí)代的潮流，促使課堂教學(xué)鮮活靈動(dòng)，充滿活力，同時(shí)還可以讀些文學(xué)方面的書(shū)等，提高自身的文化底蘊(yùn)。教師職業(yè)是循序漸進(jìn)的過(guò)程，不可能一蹴而就?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，只有我們?cè)诮窈髮?shí)踐中不斷地去領(lǐng)悟，一步步地成長(zhǎng)為一名合格的人民教師。今后我會(huì)將在這里學(xué)到的新知識(shí)盡快地內(nèi)化為自己的東西，運(yùn)用于教育教學(xué)過(guò)程中去，結(jié)合我校的實(shí)際情況，及時(shí)地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí)、充電。他山之石，可以攻玉，我一定將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去，讓培訓(xùn)的碩果在職教事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，水平高，充溢著對(duì)新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，使我們開(kāi)闊了眼界。在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來(lái)，做一個(gè)專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)知識(shí)方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，我會(huì)時(shí)時(shí)處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，具有較強(qiáng)的教育科研意識(shí)和能力，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，反思教學(xué)實(shí)踐，一切從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。第三篇：教師培訓(xùn)感悟走在成長(zhǎng)的路上5月8日，我們?cè)俅伍_(kāi)始為期三天的理論培訓(xùn)。雖然天氣已有夏天的炎熱，但是老師們還是一個(gè)都不少地參加了。作為一名新教師，對(duì)教師的這份工作還存在很大的困惑，在如何組織教學(xué)、如何提高教學(xué)效果會(huì)經(jīng)常感覺(jué)力不從心，最近的理論培訓(xùn)讓我受益匪淺，不僅在其他領(lǐng)域?qū)W到了一些實(shí)用的知識(shí)，也在小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)方面有所提升。今天讓我印象深刻的是早上來(lái)自xx小學(xué)的x校長(zhǎng)，他講的是“走在路上”。雖然是一名校長(zhǎng)，但給人感覺(jué)卻是非常的親切。在這次講座中，他講到老師難做，家長(zhǎng)、社會(huì)給教師的壓力不小，加上教師自身生活情感的壓力也有，現(xiàn)在很多教師出現(xiàn)職業(yè)倦怠，我也深有體會(huì)。而x老師讓我們?cè)谶@當(dāng)中尋找幸福的味道，x老師和我們分享他身邊的事以及他自己的親身親歷?！靶腋ＨQ于自己”，簡(jiǎn)單的一句話，卻很少人能做到，現(xiàn)如今充滿誘惑的社會(huì)總讓人不懂得知足，即使有了很多錢也感受不到快樂(lè)。x老師從講座開(kāi)始臉上總是洋溢著笑容，這笑容不僅感染了我，相信也感染了很多其他老師。話語(yǔ)之間，x老師總是會(huì)時(shí)不時(shí)提到他的家庭，滿足于他賢惠的妻子，滿足于有個(gè)懂事的孩子??當(dāng)然，除了對(duì)生活的態(tài)度有所收獲，在數(shù)學(xué)專業(yè)上也收獲不少。x老師是一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師，對(duì)“老師”這個(gè)稱呼有一種敬畏感，他說(shuō)：“既然當(dāng)了教師，就要想怎么樣去做一個(gè)教師。”他用自己一個(gè)個(gè)鮮活的例子讓我們直觀地感受到他的責(zé)任感和教師的智慧，對(duì)特殊學(xué)生也抱著不放棄的態(tài)度?！白咴诼飞稀?，我們的一生一直在路上，我們一直在成長(zhǎng)，而成長(zhǎng)包括“生命”、“角色”、“責(zé)任”、“心態(tài)”和“財(cái)富”，這就是對(duì)成長(zhǎng)的思考。作為教師要懂得挖掘?qū)W生帶來(lái)的快樂(lè)，對(duì)人生的不同階段也要制定目標(biāo)，這樣在享受教師這職業(yè)時(shí)，也活得充實(shí)，有動(dòng)力，而不是碌碌無(wú)為地直到退休。第四篇：教師培訓(xùn)感悟[推薦]教師崗前培訓(xùn)感悟渦陽(yáng)一中 李慶祥2010
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