【文章內(nèi)容簡介】 筆上有四個按鈕：紅、白、藍(lán)、綠。這四個按鈕的作用可大呢!紅色按鈕的作用是：它可以讓筆里面的微電腦更換筆的元素，從而替換筆的顏色，紅變藍(lán)，藍(lán)變綠，綠變黃，黃變黑，黑變紅，五彩繽紛。這樣就能省去換筆的時間了。白色按鈕的作用是：它可以用微電腦在筆芯和微橡皮中隨意更換。如果你寫錯了，你就不用找橡皮了，只需要按白色按鈕就可以把錯字擦掉了，這樣就可以省去找橡皮的時間了。藍(lán)色按鈕的作用是：它可以用微電腦記錄你的信息，有人撿到你的筆，按下藍(lán)色按鈕，聽到你的信息，筆就能物歸原主了，這樣就不怕筆被遺失了。綠色按鈕的作用是：它可以用微電腦錄音，這樣就更好復(fù)習(xí)了。也許現(xiàn)在的科技還造不出這樣的筆，不過我堅信，只要我們好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，夢想一定會成真。擴展資料：三年級我的發(fā)明作文三年級我的發(fā)明作文三年級我的發(fā)明作文1我想發(fā)明一個會做飯、會做清潔、會照顧人的機器人。機器人的樣子就像真人一樣。它有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，頭發(fā)下面有一雙像真人一樣的眼睛。它的皮膚像雪一樣白。，打著紅色的領(lǐng)帶，穿著粉紅色的褲子，扣著白色的腰帶，穿著白色的皮靴。整個人就像飯店里的服務(wù)員。我的機器人不但外形美觀，而且很能干。如果放學(xué)了，回到家，只要對機器人說一聲我餓了，按一下它肚子上的按紐，機器人就會跑到廚房，打開它肚子里的微型微波爐，把面包放進去，只需要幾秒鐘，香香的面包就烤好了。如果桌子臟了，機器人只要用手輕輕在桌子上一揮，它手上的微型吸塵器就能把垃圾吸起來，桌子就干凈了。機器人再把手放在垃圾桶上面按一下手上的按紐，就能讓垃圾回到垃圾桶里了。如果我生病了，它就會送我去醫(yī)院。如果我渴了，它就會給我拿水。要是我冷了，它就會給我拿衣服。要是我熱了，它就會給我扇扇子。如果我真的設(shè)計出了這樣一個機器人，那我們?nèi)以摃卸喔吲d啊!三年級我的發(fā)明作文2今天我發(fā)明了一個桌擺式小筆筒。把這個筆筒放在桌子上，既美觀，又實用。這個筆筒不是拿木頭做的，也不是用鐵做的，想知道這個材料是什么嗎？它就是—一次性紙杯和一次性筷子。一開始，我本想做一把“傘”?？墒?，我剛做完傘的主要部分，問題就來了，本想把傘的“小胳膊”粘在一次性筷子上，卻怎么也粘不上。于是，我虛心向老師求教。老師幫我把傘的“小胳膊”握在一起，我用力的咬下一大塊膠布把它粘在這無數(shù)個“小胳膊”上。我本以為已經(jīng)大功告成了，可是我把傘桿用力一拉，嗬！傘桿竟然掉了，我只好重頭再來。我的“傘”終于做好了，為了避免“悲劇”再次發(fā)生。我把“傘”用橡皮泥固定在了三個紙杯上。呼！這下可好了，我的小發(fā)明終于做成了！可是，不能高興的太早，只聽“啪”的39。聲，我的“杰作”倒了，我只好再次向老師求教。老師告訴我把紙杯的底放到小發(fā)明里。我仔細(xì)地剪下了杯底，可是，杯底總是掛到橡皮泥上。我急中生智，在橡皮泥上沾了一層膠布。我的“杰作”終于出爐了！這讓我明白了一個道理：發(fā)明家可真不容易呀！三年級我的發(fā)明作文3自從上了三年級，老師布置的作業(yè)越來越多，我的手都快要被寫斷了，我便想發(fā)明一個能幫我寫作業(yè)的機器人。于是放學(xué)之后，我就在家里鼓搗這個機器人。用了近一個月的`時間，我終于就把我的第一臺機器做成了。它的頭又大又圓，頭的前額有兩只燈籠似的“大眼睛”，你可不要小看這雙眼睛，它可是超高清攝像頭，能自由轉(zhuǎn)動且360度無死角。它的身子有點特別，上半身是方塊狀，能伸出兩條運動自如的胳膊；下半身細(xì)長，末端裝有輪子，可以自由走動。我得意地看著我的“作品”，心想：這下可不怕作業(yè)多了。周五那天，老師布置了成堆的作業(yè)，叫我們周末把作業(yè)寫完。我把我的機器人“請”了出來，只見機器人打開作業(yè)本，用眼睛輕輕一掃，所有的作業(yè)就儲存到大腦中，答案也隨之產(chǎn)生了，于是它拿起桌上事先準(zhǔn)備好的水管筆，運筆如飛，“刷刷刷”……幾分鐘就把作業(yè)做完了。我的機器人好厲害?。∵@就是我發(fā)明的寫作業(yè)機器人，同學(xué)們要是喜歡，別忘了和我說一聲喲。三年級我的發(fā)明作文4今天我和媽媽在玩操角，媽媽說你能用這個繩子做一個小發(fā)明嗎？聽完后我就認(rèn)真的在想，做個什么哪？我終于想到了一個好主意！平時我學(xué)習(xí)時候，把頭低的太很，經(jīng)常受到批評，我于是就拿一段長80厘米的繩子系在一起，把繩子的一端挎在椅子上，另一端挎在右肩上，這樣我想往下低身子也低不了。爸爸回來了，我讓他看看我的小發(fā)明，他看完笑著說：“你可以在學(xué)校推廣一下，這樣大家又不用花錢，還可以不得近視眼了！”聽了爸爸的話，我像喝了蜜一樣甜！星期一我讓同學(xué)演試一下，讓他們都看看我的`小發(fā)明！星期一，老師叫我做一個小發(fā)明，咦？做什么呢？我左思右想：繩索槍？天文表？不行，都有了！我又想啊想，咦！可以做自制鉛筆呀！想到了點子，當(dāng)然就要動手做了！我先從鋼筆上去下銀光閃閃的筆套，心想：這個發(fā)明一定很實用！我的心怦怦地跳個不停。我把筆套套在短得用手握不住的鉛筆上，就大告成功了！這樣的小發(fā)明又容易又實用，它有兩個功能，一個功能就是把筆套套在鉛筆，這樣的鉛筆就變長了！第二個用處就是不會再浪費鉛筆了！我發(fā)明的東西實用嗎？你也來做一做吧！三年級我的發(fā)明作文5我想發(fā)明的東西很多，多的20個人都數(shù)不完，我不是癡心妄想，因為我都有科學(xué)依據(jù)，不然別人會說我是異想天開，好了，不跟你說這個了，我最想發(fā)明預(yù)防眼鏡，覺得奇怪吧？讓我來告訴你吧！我喜歡看《十萬個為什么》，從中我得到了一個啟示：，是因為它是由1至3萬的小眼睛復(fù)合而成的，簡稱復(fù)眼，復(fù)眼吧這些局部集合到一起，看東西的速度就會特別快，在配合頭部左右轉(zhuǎn)動，就擴大了捕食范圍，這兩只敏銳的大眼睛還可以防備捕捉自己當(dāng)食物的敵人。為了證明答案是否正確，我坐在蜻蜓的面前，假裝去抓它，他立刻飛到另一邊去了。所以，我想把這個發(fā)現(xiàn)組裝成保護裝備，別人家的孩子或小寵物獨自一人去外面，也不會擔(dān)心丟失或被綁架。我相信，我的這個夢想一定會變成現(xiàn)實！三年級我的發(fā)明作文6我發(fā)明了一種鋼筆，猜一猜，它是什么樣的？你看了一定會大吃一驚。它的外表有多姿多彩的圖案，你看了一定會喜歡的。它的外殼是用一種特殊的材料，很堅固，就像鋼鐵一樣，怎么砸也砸不爛。如果你想把它掰斷，那是不可能的。你用小刀在外殼上劃，劃完后，你會驚奇的發(fā)現(xiàn)，筆殼上沒有一絲痕跡。如果鋼筆里沒有墨水，往鋼筆里倒一些生水，過一會兒，生水就變成墨水了。除了這些，鋼筆上還有三個按鈕，有黃色的，有綠色的，還有一個紅色的。這幾個按鈕的特點各不相同。綠色按鈕的39。特點：語音功能。當(dāng)你閑著無事的時候，可以和這支鋼筆聊聊天。黃色按鈕的特點：調(diào)整墨水。當(dāng)你用普通鋼筆的時候，鋼筆有時墨水出的太多，本子上就有一個黑點點，一不留神就沾到手上了，我發(fā)明的鋼筆正好解決了這個問題。紅色按鈕的特點：聽音樂。當(dāng)你沒有拿手機，又想聽音樂的時候，你拿出鋼筆按下紅色按鈕就會放出你喜歡的音樂。這就是我發(fā)明的鋼筆，想要吧，快來買吧！三年級我的發(fā)明作文7我是小小發(fā)明家，我愛藍(lán)天，愛白云，所以我發(fā)明了“彩虹鳥”他是我的開心果，有巨大的魔力，可以幫助我實現(xiàn)很多夢想?！安屎瑛B”跟其他的小鳥樣子沒有什么差別，一樣小巧玲瓏，討人喜歡。五顏六色的羽毛，葡萄似的眼睛，滴溜溜的轉(zhuǎn)，小嘴巴像金子般閃爍。頭上有三根翎毛，分別是黃的`、