怎樣做好國旗下的講話(編輯修改稿)
2024-11-16 22:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 所做的一切，就是希 望你們能夠在學校好好學習，掌握更多的知識，將來做一個有出息的人！” 這些貼近學生真實生活的講話，收到的效果十分明顯。用什么形式講 為使國旗下講話的教育效果更好、更具感染力，我們創(chuàng)新講話形式，有時圍繞一個主題，在安排一個人主講的同時，安排一個或者多個人來朗 誦或者演唱，這樣更能夠觸動學生的情感。如我校在5 月19 日的國旗下講 話中，校長作了“汶川加油，我們加油”講話后，安排兩個學生朗誦一首 詩歌《全國哀悼日》。校長的發(fā)言，加上學生富有感情的朗誦，師生們眼 里飽含淚水，在悲痛之中深刻感受到祖國的強大凝聚力。3 知識搶答賽。要提高國旗下講話的效果，可以采用臺上臺下互動交流 的新模式。例如，第29 屆夏季奧運會在北京舉辦，我們作了“奧運知識知 多少”的國旗下講話，以游戲、問答等形式，充分調(diào)動了廣大學生的參與 積極性。學生們紛紛摩拳擦掌、躍躍欲試，以最大的熱情參與到活動中來。多人講。安排3 名以上的演講者，可以都是學生，也可以都是教師，甚至可以是師生同臺。多人合作，不但形式新穎，還可以烘托出演講的氣 氛，增強教育效果。手語講。記得在去年助殘日時，我們學校的國旗下講話，把用嘴講改 為用手“講”，全校師生在“演講者”的帶領(lǐng)下同做手語操，用心去聆聽 殘疾人的心聲。讓在場全體師生深深懂得：尊重、理解、關(guān)心、支持殘疾 人，是我們每一個人義不容辭的責任。播放偉人錄音。在國慶節(jié)前的升旗儀式上，我們播放毛主席新中國成 立時在天安門城樓上的講話錄音，并配以莊嚴肅穆的背景音樂，使整個升 旗儀式震撼人心，使學生的思想得到一次洗禮。用英語講。這樣做，既為有英語特長的學生提供了一個展示自我的機 會，又對其他學生的英語學習起到了一定的激勵作用。講完后如何延伸 在我們學校，國旗下講話的內(nèi)容一般也是當周班會的主題。在班會上，各班級圍繞國旗下講話的精神進行學習、討論和交流，延續(xù)在升旗儀式上 的教育活動。例如，在助殘日作了“真實的了解，真摯的關(guān)愛”國旗下講話后，各 班接著開展了“假如我是殘疾人”的班隊主題活動，通過用一只手系鞋帶、蒙上眼睛走路、單腿走等內(nèi)容，讓學生進一步感受殘疾人的痛苦，懂得關(guān) 愛殘疾人是全社會的責任，應(yīng)從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從 一點一滴做起；“儀表端莊與學校形象”國旗下講話后，在班會課上，請 學生們暢談對儀表禮儀的看法；“誠信知禮，從我做起”的主題講話后，學校要求學生們在班會課上討論“如何做一個誠實知禮的中學生”，等等。國旗下講話，不能一講了之，講完后需要進一步進行強化教育，只有 這樣，講話才能真正收到實效。第三篇：國旗下講話——怎樣學好英語國旗下講話各位領(lǐng)導、老師、同學們，早上好！今天我國旗下講話的題目是：怎樣學好英語作為一名英語老師，當然最大的希望是同學們能把英語學好。那怎樣才能更好的學習英語呢？今天老師趁此機會給同學們提一些建議和要求，希望大家能用心記住。要想學好英語，首先要培養(yǎng)對英語的興趣?！芭d趣是最好的老師”,興趣是學習英語的巨大動力，有了興趣，學習就會事半功倍。我們都有這樣的經(jīng)驗：喜歡的事，就容易堅持下去；不喜歡的事，是很難堅持下去的。而興趣不是與生俱來的，需要培養(yǎng)。有的同學說：“我一看到英語就頭疼，怎么能培養(yǎng)對英語的興趣呢？”還有的同學說：“英語單詞我今天記了明天忘，我太笨了。”這都是缺乏信心的表現(xiàn)。剛學英語時，沒有掌握正確的學習方法，沒有樹立必勝的信心，缺乏了克服困難的勇氣，喪失了上進的動力，稍遇失敗，就會向挫折繳槍，向困難低頭。你就會感到英語是一門枯燥無味的學科，學了一段時間之后，學習積極性也逐漸降低，自然也就不會取得好成績。但是，只要在老師的幫助下，認識到學英語的必要性，用正確的態(tài)度對待英語學習，用科學的方法指導學習。開始時多參加一些英語方面的活動，比如，唱英文歌、做英語游戲、讀英語幽默短文、練習口頭對話等。時間長了，懂得多了，就有了興趣，當然，學習起來就有了動力和欲望。其次，練好基本功是學好英語的必要條件，沒有扎實的英語基礎(chǔ)，就談不上繼續(xù)學習，更談不上有所成就。要想基本功扎實，必須全神貫注地認真聽講,上好每一節(jié)課，提高課堂效率，腳踏實地、一步一個腳印地，做到以下“五到”：一、“心到”。在課堂上應(yīng)聚精會神，一刻也不能懈怠，大腦要始終處于積極狀態(tài)，思維要活躍、思路要開闊，心隨老師走，聽懂每一句話，抓住每一個環(huán)節(jié)，理解每一個知識點，多聯(lián)想、多思考，做到心領(lǐng)神會。二、“
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