【文章內(nèi)容簡介】 全面育人，初步構(gòu)建出比較明晰的思想教育體系。，努力培養(yǎng)一支德育工作隊伍，尤其是班主任隊伍。全校提倡人人都是德育工作者，要求做到時時育人，事事育人，全方位育人，進一步強化全員育人，崗位育人的意識，全面實施素質(zhì)教育。繼續(xù)堅持“以會代訓(xùn)”原則，每周召開班主任會，探討交流班級管理經(jīng)驗，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，堅持抓好班主任培訓(xùn)力度，不斷提升班主任工作能力。同時進一步完善班主任工作量化管理方案，實行班級量化管理制度，對班主任日常工作的考評更具體有效，真正起到了表彰先進、激勵全員的作用。2012年，程琳老師在德惠市班主任大賽中獲得一等獎，呂慶蘭老師被評為長春市優(yōu)秀班主任2012年，呂芳老師被吉林省教育廳被評為吉林省教育系統(tǒng)師德先進個人。，開展好多種形式的主題教育。根據(jù)學(xué)校實際需要，開展主題教育。先后舉行了運動會、藝術(shù)節(jié)等大型主題教育，效果顯著。學(xué)校把中學(xué)生日常行為規(guī)范作為規(guī)范學(xué)生行為的重點和標準，認真開展“創(chuàng)文明校園，評紅旗班級”活動，做好紀律、衛(wèi)生、兩操等每天的檢評和每周的公布，狠抓班級管理建設(shè)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生、勞動習(xí)慣。切實抓好班級建設(shè)與活動，扎實每周一升旗儀式和班隊會活動；結(jié)合實際開展各有關(guān)主題系列活動。同時，充分發(fā)揮好法制副校長、法制輔導(dǎo)員的作用，加強校警聯(lián)動，一絲不茍地抓好學(xué)生活動安全、課堂安全、交通安全、衛(wèi)生安全、生活安全等教育，定期舉行法律和安全教育，努力提升學(xué)生的法制紀律觀念和安全意識技能，創(chuàng)建安全文明的和諧學(xué)校。 創(chuàng)建安全學(xué)校牢固樹立“安全第一”的思想，加強學(xué)校安全管理工作，確保師生的平安，努力打造平安校園。健全各項規(guī)章制度和安全管理機構(gòu)，落實安全管理責(zé)任制，狠抓校園綜治、普法、創(chuàng)安等各項工作的落實，為我校創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的育人環(huán)境。一是深入開展法制宣傳教育，制定了我校普法規(guī)劃和工作計劃；二是把普法教育與師德教育結(jié)合起來，提高了普法教育的實效性；五是加強創(chuàng)安隊伍建設(shè)，六是加強交通安全管理，學(xué)校與各班主任、學(xué)生家長重新簽訂安全管理協(xié)議、交通安全責(zé)任狀，并在寒暑假將至?xí)r，分發(fā)《告家長一封信》，強調(diào)家長要緊密配合學(xué)校做好安全防范工作，形成家校配合，齊抓共管的局面；七是認真開展“安全教育日”宣傳教育活動，圍繞“飲食安全”的主題進行富有教育意義的活動；八是根據(jù)上級文件精神，成立了以校長為組長的消防安全專項治理領(lǐng)導(dǎo)組，對專項治理的重點部位做了詳細安排，避免和消除校園火災(zāi)的發(fā)生。定期組織對學(xué)校每個角落進行徹底的排查，及時發(fā)現(xiàn)及時處理。九是認真做好食品衛(wèi)生安全工作，加強學(xué)校食堂、小賣部的衛(wèi)生管理和各種傳染病的防治工作，嚴禁“三無”食品和變質(zhì)食品進入校園，不斷加強伙食質(zhì)量及價格檢查，嚴防中毒事件發(fā)生，使學(xué)生安心，家長放心，全年沒有安全事故發(fā)生。十是健全校舍安全預(yù)警機制，制定防險救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案。十一是做好校園周邊環(huán)境治理工作。三、堅持以教學(xué)為中心，積極推進課改，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。質(zhì)量是學(xué)校的生命線和落腳點，為此，千方百計提高教學(xué)質(zhì)量是我們共同的追求和奮斗目標，堅持做到聚精會神搞課堂教學(xué)，一心一意謀學(xué)校發(fā)展。結(jié)合新課程改革的精神，學(xué)校要求教師在教學(xué)任務(wù)上從教書向教書育人轉(zhuǎn)變；在教學(xué)觀念上從以教師為中心向以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體轉(zhuǎn)變；在教學(xué)內(nèi)容上從單純的講解向理論和實際相結(jié)合轉(zhuǎn)變；在教學(xué)要求上從死記硬背傳授型向智能與知識相結(jié)合型轉(zhuǎn)變；在教學(xué)方法從注重教法向教法與學(xué)法指導(dǎo)同步轉(zhuǎn)變；在教學(xué)評價上從終結(jié)性評價向過程性評價與終結(jié)性評價并重轉(zhuǎn)變。，向45分鐘要質(zhì)量。學(xué)校想方設(shè)法使課堂教學(xué)真正做到嚴要求、輕負擔(dān)、低消耗、高質(zhì)量。切實落實了課堂教學(xué)雙向反饋監(jiān)督機制，在教學(xué)管理過程中進一步規(guī)范檢查、落實、激勵等制度，重視和發(fā)揮好教師對班級課堂學(xué)習(xí)情況的反饋以及學(xué)生對教師的課堂情況的反饋，落實“人人懂常規(guī)、個個守規(guī)范，班班有秩序”的要求。繼續(xù)搞好教學(xué)開放月活動，堅持領(lǐng)導(dǎo)深入班級聽課制度，努力創(chuàng)設(shè)互相學(xué)習(xí)、互相觀摩、互相促進、共同提高的教學(xué)氛圍。校級領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)主任、深入課堂第一線聽課，了解教師教學(xué)情況，把握教學(xué)方向，提高教學(xué)對策，不斷提高教師教學(xué)能力。一年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師都能超額完成聽課任務(wù)，并以“骨干教師示范課”、“青年教師匯報課”、“主題教研優(yōu)秀課大賽”、“科研風(fēng)景線”等活動為載體對多位年輕教師進行考察。但由于諸多原因，在教師個別指導(dǎo)方面做得很少，在下學(xué)年的工作中還需加強和改進。抓好課堂教學(xué)，向45分鐘要效益，成為我校教學(xué)工作中的重中之重，我校根據(jù)市教育局有關(guān)課堂教學(xué)的指示精神和德惠市進修學(xué)校的具體要求，并結(jié)合我校的實際情況，在2012年進一步深入開展主題教研活動。在主題教研活動中，我校主要從以下四個方面來開展工作：一是召開全校教師動員大會，布署主題教研和讀書學(xué)習(xí)活動的主要工作；二是展開聽課、評課活動，進行優(yōu)質(zhì)課、公開課、匯報課活動；三是在教職工中廣泛開展讀書學(xué)習(xí)活動；四是個人、學(xué)?？偨Y(jié)階段。由于我校的主題教研工作開展得有聲有色，主題突出，特色鮮明，多次受到李元昌教授、晁振英校長的表揚，呂彥桃校長等3人被吉林省教科院評為主題教研先