【文章內(nèi)容簡介】 在部隊環(huán)境也已經(jīng)改變很多，軍事訓練也有人性化管理，不會說魔鬼式的訓練，老兵、干部打兵罵兵的情況也基本杜絕，而且民主渠道，部隊現(xiàn)在是很暢通的，如果有問題隨時可以舉報，因為舉報電話有的就在宿舍的墻上，一般都是團長、師長的，所以這點你放心 人總是要走向社會的，一個人不可能總在父母的保護下，也不可能被人養(yǎng)一輩子，我個人覺得從學生轉(zhuǎn)換到部隊的戰(zhàn)士，在轉(zhuǎn)換到你工作的崗位，這條路還是不錯的，因為學校是最純潔的，沒有太多社會的復雜，部隊呢，是小社會，當然就復雜些，但是絕對沒有現(xiàn)今地方社會的如此復雜。所以說就人生的路來說，這么走是不錯了。第二篇：當兵的人第七單元《當兵的人》第一課時一．教材分析：本單元由學生演唱《當兵的人》《好男兒就是要當兵》《打靶歸來》，欣賞軍樂隊合奏《中國人民解放軍進行曲》，活動練習等三部分組成，是一個以演唱為主體的綜合單元，本單元選擇的歌曲都是優(yōu)秀的軍旅作品，以“當兵的人”作為單元的標題。二．教學內(nèi)容：本單元是以學唱為主的課程，學習歌曲《打靶歸來》及欣賞感受《當兵的人》《好男兒就是要當兵》讓學生了解軍人的氣質(zhì)和生活。三．學情分析：八年級的學生正處于精力旺盛的青春期，他們對音樂表現(xiàn)出極大的熱情，并開始了偶像的崇拜，用優(yōu)秀的音樂作品來影響學生，用豪邁充滿力量的音樂來鼓舞學生，．教學目標：（1）學生通過聆聽《當兵的人》，《好男兒就是要當兵》，《打靶歸來》《中國人民解放軍進行曲》能夠感受到音樂中的人物形象。（2）能夠熟悉演唱《打靶歸來》（3）在演唱過程中能夠用飽滿的情緒和有控制的聲音來演唱。五．教學重點：學生能夠感受軍旅歌曲的情緒和人物形象，并且能夠熟悉演唱歌曲《打靶歸來》。六．教學難點：學生在演唱過程有表情和能夠用飽滿的情緒歌唱以及對進行曲中普遍的節(jié)奏特點的把握。七．教學設計：一聽，二唱，三模仿。一聽是學生初步感受歌曲的情緒，學生邊聽邊記住旋律熟悉歌曲。二唱是學生邊聽歌曲邊學唱歌曲并唱歌詞，學生往往都喜歡跟唱熟悉的歌曲。三模仿，通過感受了歌曲的情緒學生模仿歌曲的情緒聲音有控制演唱做到聲情并茂演唱。八．教學設備：多媒體教學電子琴九．課時：兩課時十．教學過程:(一)導入：（播放課前準備好的視頻《當兵的人》）1教師“同學們我們剛剛聽了，看了這個視頻同學們是不是會覺得我們中國軍人很威武?。俊睂W生“是”。教師：“好，這節(jié)音樂課我們一起來感受一下我們軍旅的生活，我們一起來欣賞以及學唱部隊歌曲，在這之前我們一起來練練嗓子，讓嗓子活動活動?！保ㄊ褂贸Ｓ玫膁o re mi fa sol 咪媽的形式在自然聲區(qū)上來回練習一遍，讓學生在演唱上有音高的概念）：“同學們在以前我們都學過一篇課文《誰是最可愛的人》你們知道世界上最可愛的人是誰嗎？”學生：“軍人”。教師“對啦，為什么軍人是世界上最可愛的人呢？” 學生“因為他們?yōu)槲覀儽＜倚l(wèi)國，因為他們總會在最危險的時刻挺身而出?！苯處煛皩?，同學們說的很好，那我們通過這節(jié)課《當兵的人》一起感受軍人軍旅生活。：“剛剛我們看完了這個視頻同學們是不是覺得我們的人民解放軍非常威武自豪？”學生：“是”。教師“那我們班的同學想不想去當兵體驗軍旅的生活？” 學生“想?！?教師：“非常好，同學們都會有這樣的機會，因為參軍是我們每個公民的義務和責任，一人當兵全家光榮，雖然我們現(xiàn)在還不到年齡但是我們現(xiàn)在要學習掌握科學文化知識為日后的報效祖國做準備，那我們一起來欣賞課本給我們推薦的歌曲《當兵的人》《好男兒就是要當兵》《打靶歸來》一起來了解一下軍人的生活與責任。音樂播放《當兵的人》。教師“在這首歌曲里同學們感受最深刻的是什么？學生“威武，雄壯，豪邁?！苯處煛巴瑢W們說的非常好，這首歌曲同學們在平時生活中都是比較熟悉的，那我們一起來欣賞下首歌曲?！逗媚袃壕褪且敱芬约啊洞虬袣w來》，讓我們更加深入了解軍營的生活，同時聽聽這兩首歌曲給我們的感受是什么？音樂播放。音樂完畢，教師“剛剛我們都聽了這兩首歌曲，《好男兒就是要當兵》以及《打靶歸來》歌曲的感受是什么？” 學生“《好男兒就是要當兵》自豪 自信，《打靶歸來》喜悅，快樂，有活力教師：“同學們回答得非常好，接下來我們一起來學習《打靶歸來》體驗部隊生活的快樂”。4學習歌曲分三步(1)熟悉旋律。（2）學生根據(jù)旋律搭配歌詞。（3）跟音樂以及電子琴歌唱。通過這三部分學生能夠基本熟悉歌曲的演唱。（時間充足的情況可以分組演唱，選出優(yōu)秀小組）5教師：“我們剛剛聽了課本這三首歌曲，我們還學習了《打靶歸來》同學們還能說出哪些軍營的歌曲呢？給同學們?nèi)昼娍纯凑l寫的最多最快?！睂W生小組自由討論，總結(jié)答案。教師點評并把學生的歌曲總結(jié)的形式把反饋上來的優(yōu)秀歌曲推薦給學生聆聽。，在家欣賞《中國人民解放軍進行曲》說出，軍隊樂是由哪些樂器組成？以及說出進行曲的風格特點？除了以上的軍隊樂你還能找出哪些歌曲呢？ 十一，體驗與探究:學習第七單元《當兵的人》讓學生清楚認識到有過才有家的道理，以及自己的責任和現(xiàn)在的生活是來之不易的，通過歌曲的欣賞和學習讓學生向往部隊的生活和感受音樂音樂所帶來的快樂。十二，課后反思：第三篇：當兵決心書尊敬的領導:我很高興也很自豪地來表達自己盼望已就的愿望:我想成為一名軍人:我鄭重的承諾如果能夠成為一名軍人，我將盡力完成國家和部隊交給我的各項任務。假如我成為一名軍人，我要進一步完善自己提高自己各方面的素質(zhì)，尤其是體能素質(zhì)和心理素質(zhì)。進一步提高自己的責任心，以飽滿的熱情和積極的態(tài)度完成各項任務。在部隊中刻苦鍛煉，銳意進取虛心向別人學習，聽從部隊領導的指揮，認真，及時，準確，的完成各項任務，在國家利益和個人利益面前，要首先以國家和人民的利益為重。并且 我將進一步加強自身修養(yǎng)，努力提高和完善自身的素質(zhì)。我