弘揚民族精神活動月計劃(編輯修改稿)
2024-11-16 22:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 充分利用國旗下的講話對學生進行教育。每個星期一班會上講話時，有針對性地就民族精神的某一方面專題進行講話，加強學生對民族精神的了解，為學生在培育民族精神教育活動中有所收獲打下堅實的認知基礎(chǔ)。結(jié)合國慶節(jié)，各班出版一期以“慶祝國慶節(jié)”為主題的板報，表達學生的愛國情感，激發(fā)學生的愛國熱情。開展一次“我為祖國自豪”的主題隊會，讓學生再一次感受祖國的偉大，讓學生充滿愛國豪情！結(jié)合我校提出的兩德雙馨的要求，扎實開展各項活動，讓學生的文明禮儀素質(zhì)進一步提高。玉麥鄉(xiāng)玉麥小學2012年9月第四篇：2013年弘揚民族精神活動月計劃2013年弘揚民族精神活動月計劃少年兒童是祖國的未來，民族的希望，在中小學生中開展弘揚和培育民族精神教育，是深入貫徹落實“十八大精神，加強少年兒童思想道德建設，全面實施素質(zhì)教育，促進人的全面發(fā)展的需要，是中華民族精神代代相傳、發(fā)揚光大的必然要求，是加強社會主義精神文明建設的基礎(chǔ)性工程。為了弘揚和培育民族精神，讓校園成為弘揚和培育民族精神的主陣地。根據(jù)婁底市教育局的文件精神，結(jié)合我校實際，擬定做好以下各方面工作：一、活動主題“弘揚民族精神，從身邊的一點一滴做起”。二、活動目的教育和引導本班學生了解民族精神的豐富內(nèi)涵，感受民族精神的偉大力量，樹立民族自尊心和自豪感。三、活動意義民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐，是激勵人民為國家、民族 振興而英勇奮斗的強大思想動力。青少年學生正處在世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，可塑性很強。加強對他們進行弘揚和培育民族精神的教育，可以更好地幫助他們了解祖國的歷史和文化，了解祖國的過去和未來，增強對祖國、對民族的熱愛；可以更好地幫助他們自覺把自己的成長同祖國的命運結(jié)合起來，更加清楚地認識到自己肩負的歷史使命。四、加強領(lǐng)導與宣傳，樹立緊迫感和責任感。成立“弘揚和培育民族精神教育月”活動領(lǐng)導小組，在校長的領(lǐng)導下，德育處、少先隊具體負責，各教研組、班主任組織實施。利用國旗下講話、班隊會活動等時機，廣泛宣傳，讓所有師生都知道每年的9月是“中小學弘揚和培育民族精神月”，以及開展這項活動的目的、意義和要求，樹立緊迫感和責任感。五、以活動為載體，認知、感悟民族精神。在9月份，我們將結(jié)合新學年開學、新生入學教育、慶祝教師節(jié)、“公民道德宣傳日”、迎接國慶等活動，以中華民族傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)為重點，從學生情感體驗入學，以“八個一”活動為抓手，集中開展民族精神教育：舉行一次 “弘揚和培育民族精神教育”的國旗下講話和廣播。認真組織一次以“弘揚和培育民族精神”為主題的班隊活動。出版一期以弘揚民族精神為主要內(nèi)容的園地、櫥窗、板報。開展一次以“中國夢”為主題的征文比賽。在教師節(jié)來臨之際，班級學生自主開展“慶祝教師節(jié)活動”，學生采用不同方式，表達對教師敬愛之情。六、以行為規(guī)范、傳統(tǒng)美德教育為突破，深化民族精神教育。結(jié)合新修訂的《中小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》教育，開展小學生禮儀行為養(yǎng)成教育，大力訓練我們的學生從小養(yǎng)成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣。另外，以培養(yǎng)學生良好的品行素養(yǎng)為基礎(chǔ)，以“儀、禮、孝、行”即“儀表端莊、禮貌待人、孝敬師長、行
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