【文章內(nèi)容簡介】 。為了堅(jiān)決打贏作風(fēng)建設(shè)這場攻堅(jiān)戰(zhàn)、持久戰(zhàn)，建議：扎實(shí)開展“不忘初心，牢記使命”主題教育，要使領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹立公仆意識和正確政績觀，解決好“我是誰，為了誰，依靠誰”的政治立場問題；下大功夫改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)查研究，保證能真正沉下去解剖麻雀、找準(zhǔn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、謀得實(shí)招，用以指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作。完善領(lǐng)導(dǎo)干部考核評價(jià)體系和防錯(cuò)容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制，建立健全省市縣鄉(xiāng)村五級一把手述職制度，把接受群眾評議作為剛性要求，促使“關(guān)鍵少數(shù)”從我做起、率先垂范，形成“頭雁效應(yīng)”，激發(fā)“群雁”活力。大膽使用又關(guān)心愛護(hù)靠得住、敢擔(dān)當(dāng)、能改變一個(gè)地方面貌的干部，形成“唯實(shí)、務(wù)實(shí)、落實(shí)”用人導(dǎo)向，為擔(dān)當(dāng)者擔(dān)當(dāng)，為負(fù)責(zé)者負(fù)責(zé)。深化“四風(fēng)”整治，對形式主義和官僚主義來一場深入革命，向文山會海持續(xù)“亮劍”。對高調(diào)表態(tài)、光說不練、責(zé)任撂荒、欺上瞞下者，抓住典型，較真執(zhí)紀(jì)，鐵面問責(zé)，公開曝光，發(fā)揮警示教育作用。問題一：隨著全面從嚴(yán)治黨的不斷深入，“四風(fēng)”問題卻又有了新表現(xiàn)。請你談?wù)勊娘L(fēng)方面主要的表現(xiàn)有哪些？“四風(fēng)”問題主要是指形式主義、官僚主義、享樂之風(fēng)和奢靡之風(fēng)，具體表現(xiàn)為：學(xué)風(fēng)不扎實(shí)，文風(fēng)、會風(fēng)不簡練，制訂的制度缺乏可操作性和執(zhí)行制度不力等形式主義問題。責(zé)任意識淡薄、工作浮于表面，不能深入傾聽群眾意見等官僚主義問題。存在攀比心理、精神懈怠和自我滿足等享樂主義問題。存在鋪張浪費(fèi)、講究排場等奢靡之風(fēng)問題。問題二：請認(rèn)真閱讀材料，談?wù)勀愕膯⑹荆?啟示：“ 四風(fēng) ” 問題具有頑固性反復(fù)性。糾正 “ 四風(fēng) ” 不能止步，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。必須保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，增強(qiáng)群眾觀念和群眾感情，持之以恒正風(fēng)肅紀(jì)，久久為功抓好作風(fēng)，不斷厚植黨執(zhí)政的群眾基礎(chǔ)。糾正四風(fēng)要抓住“關(guān)鍵少數(shù)”，讓領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭發(fā)揮示范作用，身體力行，以上率下，形成‘頭雁效應(yīng)’。問題三：請以“四風(fēng)”為話題，寫一篇文章。以釘釘子精神推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央旗幟鮮明管黨治黨，馳而不息狠抓作風(fēng)，雷霆萬鈞反對腐敗，堅(jiān)持不懈凈化政治生態(tài)，黨風(fēng)政風(fēng)為之一新，黨心民心極大凝聚，全面從嚴(yán)治黨交出了一張無愧于歷史、無愧于人民的答卷。但不能認(rèn)為已取得決定性勝利，可以喘口氣、歇歇腳、馬上收兵了。應(yīng)該清醒地看到，在管黨治黨方面還存在不少突出問題，諸如：“四個(gè)意識”不夠牢固，管黨治黨自覺性有待提高，“四風(fēng)”問題出現(xiàn)新動向，“為官不為”還不同程度存在，黨內(nèi)政治生態(tài)修復(fù)任重道遠(yuǎn)等等。下大力氣解決四風(fēng)方面的問題：一是必須堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威。維護(hù)黨中央權(quán)威是馬克思主義政黨建設(shè)的重大原則，是中國共產(chǎn)黨長期實(shí)踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和獨(dú)特優(yōu)勢。黨中央權(quán)威是具體而不是抽象的，維護(hù)黨中央權(quán)威，首先要維護(hù)總書記的核心地位。維護(hù)總書記的核心地位，維護(hù)黨中央權(quán)威，就是維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)與統(tǒng)一。近五年來的實(shí)踐充分證明，只有堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威，堅(jiān)定維護(hù)總書記的核心地位，才能形成全黨的凝聚力、戰(zhàn)斗力，我們黨才能夠帶領(lǐng)全國各族人民成功應(yīng)對重大挑戰(zhàn)、抵御重大風(fēng)險(xiǎn)、克服重大阻力、解決重大矛盾，不斷開辟治國理政新境界。二是必須堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨。這是我們黨建黨90多年的歷史經(jīng)驗(yàn)，也是黨的十八大以來實(shí)踐進(jìn)一步作出的響亮有力的回答。一個(gè)執(zhí)政黨，特別是一個(gè)大國的執(zhí)政黨，如果不能管好治好，黨就會散、就會亂；如果管而不嚴(yán)、治而不力，就會軟、就會弱。近五年來的實(shí)踐充分證明，堅(jiān)持了黨要管黨、從嚴(yán)治黨，就抓住了治國理政的關(guān)鍵，我們黨就能真正成為中國特色社會主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。三是必須抓住“關(guān)鍵少數(shù)”、以上率下。這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”，就是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級干部。黨的十八大以來，從嚴(yán)治黨就是從作風(fēng)建設(shè)起步的，而作風(fēng)建設(shè)又是從中央政治局出臺和落實(shí)八項(xiàng)規(guī)定開始的。凡是要求全黨做到的，以習(xí)近平同志為核心的黨中央都堅(jiān)持身體力行、率先垂范。這是一種無形的榜樣力量，這是一種無聲的示范號召。由此一級抓一級、一級帶一級，層層帶頭做、層層抓落實(shí)，黨就變得更加堅(jiān)強(qiáng)有力。四是必須做到抓鐵有痕、踏石留印。過去的教訓(xùn)，就是一陣風(fēng)、雨過地皮濕?，F(xiàn)在的經(jīng)驗(yàn)，就是做到抓鐵有痕、踏石留印，持之以恒、久久為功。打鐵還需自身硬，而保持和實(shí)現(xiàn)這個(gè)硬，就必須下苦功夫、真功夫。狠剎“四風(fēng)”，就做到來真的、動硬的；批評和自我批評，就做到紅紅臉、出出汗；開展巡視，就做到全覆蓋、回頭看，形成有效震懾；“打虎拍蠅”反腐敗，就做到零容忍、無禁區(qū)、不留情、不手軟。全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上，只有進(jìn)行時(shí)、沒有完成時(shí)。繼續(xù)深入推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，把黨的建設(shè)新的偉大工程推向一個(gè)新階段，需要集中全黨智慧并付出艱苦努力。第三篇：廣東省佛山市教育局選調(diào)筆試真題及解析2018年3月17日廣東省佛山市教育局選調(diào)筆試真題及解析所給材料是十九大報(bào)告中有關(guān)優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)的內(nèi)容。習(xí)近平同志指出：“教育是提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要途徑，是民族振興、社會進(jìn)步的重要基石，是對中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義的事業(yè)?！蔽覀儽仨殢奈覈鐣髁x初級階段基本國情出發(fā)，在中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代的新的歷史方位上，從實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史高度，加深對新時(shí)代優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)重要戰(zhàn)略意義的認(rèn)識。十九大報(bào)告，明確提出：“建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，深化教育改革，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。”決勝全面建成小康社會，必須優(yōu)先發(fā)展教育，辦好人民滿意的教育。從現(xiàn)在到2020年是全面建成小康社會決勝期。黨的十九大報(bào)告在我們黨新世紀(jì)以來一系列重大部署的基礎(chǔ)上，立足世情國情，緊扣我國社會主要矛盾變化，對決勝全面建成小康社會提出新的總體要求。而全面小康能否得到人民認(rèn)可、經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)，一個(gè)重要方面要看教育的體系結(jié)構(gòu)、教師素質(zhì)、質(zhì)量水平、制度建設(shè)能否得到新的提升，更好適應(yīng)億萬學(xué)習(xí)者的多樣化需求。為此，必須始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，不斷提高人民群眾滿意度。開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，必須優(yōu)先發(fā)展教育，加快教育現(xiàn)代化。教育發(fā)展周期長，要適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)多方面要求，必須提前準(zhǔn)備。改革開放以來，我們黨相繼在國家層面實(shí)施科教興國、人才強(qiáng)國、可持續(xù)發(fā)展等戰(zhàn)略，適度超前部署教育現(xiàn)代化，用教育現(xiàn)代化支撐國家現(xiàn)代化，正在形成長效機(jī)制。面對科技進(jìn)步日新月異、國際競爭日趨激烈的新形勢，習(xí)近平同志深刻指出：“當(dāng)今世界的綜合國力競爭，說到底是人才競爭，人才越來越成為推動經(jīng)濟(jì)社