【文章內(nèi)容簡介】 巧奪 世界屋脊 滾滾春潮 希望之火 碩果 開拓(2)結(jié)合所積累知識推理詞語的意思。（3選自己喜歡3組詞語寫幾句話。（學(xué)生簡單評議），想想課文講述了祖國的哪些可愛之處，邊讀邊畫出重點(diǎn)詞句。根據(jù)生匯報(bào)相機(jī)板書：（幅員遼闊 山河壯麗 物產(chǎn)豐富 民族多樣 文化燦爛 光輝歷史 奮發(fā)開拓），課文可分為幾個(gè)部分？ 小組討論討論，匯報(bào)：第一段（第1節(jié)）寫祖國幅員遼闊，總起全詩第二段（第2—6節(jié)）以“我們愛你”作為起句，從不同角度，歌頌贊美可愛的祖國。第三段（第7節(jié)）總結(jié)全文?；仡欉^去，驕傲自豪；展望未來，奮發(fā)開拓。，初步體味祖國的可愛。環(huán)節(jié)二、部分理解——精讀感悟，重點(diǎn)突破（三）精讀感悟，感受祖國幅員遼闊 〈一〉、圖文結(jié)合，學(xué)習(xí)第一部分（1）、出示第一小節(jié)，教師讀，學(xué)生邊聽邊想象詩中描繪的畫面。（2）出示“東海日出、高原星空”圖片。提問：畫面上是怎樣的情景？你認(rèn)為最美的是什么？能描述一下嗎？①朗讀指導(dǎo)：把你們體會(huì)到的，用朗讀來表現(xiàn)吧。②提問：作者通過這些美麗的畫面，贊美了我們祖國的什么美? 小結(jié)：這一小節(jié)，點(diǎn)出了祖國的幅員遼闊，大家從哪些地方看出來的呢？交流：一夜相差得很大；季節(jié)的相差也很大這一小節(jié)的語言非常含蓄，你覺得要把哪些詞語重讀呢？（燦爛、銀裝素裹等等）（3）出示：第一小節(jié)?指名讀讀得真好，尤其是 “銀裝束裹”，一詞，知道這是一個(gè)什么樣的世界嗎？交流：我們還在哪里述說這樣銀裝束裹的場面的呢？（點(diǎn)評：正如詩句“千里冰封，萬里雪飄”“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”所述，景色何其壯觀）誰能讀好這句話？（指名讀）過渡：同學(xué)們，“盎然”是指春意很濃的景色，那是一幅什么樣的畫面呢？（生各抒己見）還記不記得杜牧的那首詩《江南春》？（背詩）（出示“南疆春色”圖片）這就是江南的春色啊，誰來讀讀呢？（指名讀）師：一句詩就是一幅畫，請你們在讀詩時(shí)想象詩中畫面，這么美麗遼闊的土地，正是我們的祖國，讓我們滿懷豪情地贊美她，齊讀第一小節(jié)。點(diǎn)撥：這么幅員遼闊的祖國我們怎能不愛她，讓我們深情飽滿 齊背第一小節(jié)。（真切贊美祖國的幅員遼闊）（4）小結(jié)：這一節(jié)從時(shí)間差和季節(jié)差兩方面寫出了我國幅員遼闊。在這個(gè)遼闊而美麗的國土上，還有什么讓我們?nèi)绱藷釔勰?？我們下?jié)課再去細(xì)細(xì)品讀吧。我 們 愛 你 啊，中 國（第二課時(shí)）環(huán)節(jié)二、部分理解——精讀感悟，重點(diǎn)突破（四）精讀感悟，感受對祖國的熱愛（一）、讀題導(dǎo)入，復(fù)習(xí)檢查。今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第一課——請讀課題，要求有深情。多媒體課件出示一些詞語，指名讀。（兩名）（齊背）這一小節(jié)。〈二〉、學(xué)習(xí)第二部分（2—6小節(jié)）過渡：第一節(jié)從時(shí)間差和季節(jié)差方面寫出了我國幅員遼闊。在這個(gè)大面積的國土上，有什么讓我們?nèi)绱藷釔勰兀繉W(xué)習(xí)第二小節(jié)（1）、指讀第二節(jié)。思考：這一節(jié)中告訴我們，在我國遼闊的國土上有什么？（壯麗的山河或具體的內(nèi)容：桂林山水、杭州西湖、廬山黃山云霧、長江黃河）（2）、你最喜歡讀哪一個(gè)句子？由這個(gè)句子中你想到了什么？怎樣把這個(gè)句子讀好？讀前老師先讓大家看幾幅圖片。[出示圖片]（回憶詩句 如：桂林：桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。西湖：欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。黃山：五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。長江：孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。黃河：黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。廬山：不識廬山真面目，只緣身在此山中?）（3）、指名讀二小節(jié)。有沒有能用自己喜歡的方式來讀這一小節(jié)的？（如、合作讀、表演讀??）（4）、指導(dǎo)：著重贊美祖國風(fēng)光明媚可愛，山河雄偉壯觀學(xué)習(xí)第三——六小節(jié)（1）、前后四人為一個(gè)小組，自由選擇一個(gè)小節(jié)，用剛才的方法學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)生的回報(bào)相機(jī)指導(dǎo)： ① 龍井茶的清香，茅臺酒的醇美，江南絲綢的光潔絢麗，景德鎮(zhèn)陶瓷的巧奪天工。（著重贊美聞名世界的祖國名產(chǎn)）② 傣家竹樓前如水的月色，世界屋脊上布達(dá)拉宮的巍峨，吐魯番的葡萄、哈密的瓜，大草原的羊群、戈壁灘的駱駝。（著重體會(huì)對生活在祖國大家庭里兄弟民族的熱愛之情）③ 戰(zhàn)國編鐘奏出的古曲，改革開放譜寫的新歌，神州萬里涌動(dòng)的滾滾春潮，祖國大地燃起的希望之火。（著重體會(huì)對祖國古老燦爛的文化、改革開放的成就的熱情贊頌）④ 奮斗書寫的史冊，汗水澆灌的碩果。松樹的偉岸、梅花的高潔，博大的胸懷、恢弘的氣魄。（著重體會(huì)對祖國悠久歷史和對人類貢獻(xiàn)的謳歌）（2）、小組間比賽讀 〈三〉、學(xué)習(xí)第七小節(jié)。過渡：學(xué)到這你的心情如何？（我們自豪、驕傲、深情地讀這一小節(jié)。）老師點(diǎn)出這一小節(jié)在全文中的作用，呼應(yīng)開頭。提出問題:我們的祖國如此偉大，作為其中的一員，你們此時(shí)此刻應(yīng)該怎么做，才能使祖國變得更加強(qiáng)大？此時(shí)此刻，你想說些什么呢？(學(xué)生聯(lián)系實(shí)際談一談，可談自己的理想，再次激起學(xué)生民族的自豪感)小結(jié)：本來以為我們愛祖國是不需要什么理由的，但是我們發(fā)現(xiàn)我們祖國是實(shí)實(shí)在在可愛，人們沒有理由不愛她。（請欣賞歌曲）環(huán)節(jié)三、回歸整體——積累拓展，讀寫訓(xùn)練（五）播放歌曲《我愛你，中國》，多么動(dòng)聽的歌曲，多么樸實(shí)的文字，此時(shí)此刻千言萬語萬語千言匯成一句話，高聲讀(我們愛你啊中國),一起來背背這首詩。（借助板書背誦課文）。（六）拓展小練筆：仿照課文，創(chuàng)作小詩。我們家鄉(xiāng)也有著悠久的歷史，燦爛的文化，也有著各種物產(chǎn)，美麗的風(fēng)景，還有有著先賢、名人，你能模仿《我們愛你啊，中國》26小節(jié)的結(jié)構(gòu)，能以贊美家鄉(xiāng)為主題，寫一節(jié)小詩嗎？（七）板書設(shè)計(jì)我 們 愛 你 啊，中 國幅員遼闊中 山河壯麗 驕傲物產(chǎn)豐富 自豪國 多樣民族 奮發(fā)文化燦爛 開拓 光輝歷史教后記：成功之處：導(dǎo)入新課時(shí)，通過讓學(xué)生欣賞歌曲《大中國》，來營造氣氛，撥動(dòng)學(xué)生的心弦，激發(fā)學(xué)生對偉大祖國的熱愛之