【文章內(nèi)容簡介】 三、習慣小常識讀了這個寓言故事，我懂得了今天的事情就一定要今天做，不能等到明天，否則將一事無成。我是一個小學生，在學習上要做到今天老師布置的作業(yè)，就一定要今天完成，就算不吃飯、不睡覺、不玩耍也要把作業(yè)做完，這才是一個小學生應(yīng)該做的。我可不能像它們那樣，在學習上我要抓緊時間，認真按時地完成作業(yè)，做到今天的事情今天做。四、你該怎么做。課題 正確的坐姿我知道 8 課時教學目標什么是正確的坐姿；怎樣才能做到正確的坐姿；小學生在學習生活中體驗正確坐姿帶來的好處。教學設(shè)計：一、習慣小故事星期天，小紅和哥哥一起去外婆家做客，外婆非常喜歡他們兄妹倆。于是，當他們剛一進家門，就趕緊給他們準備好吃的東西。小紅是一個非常懂事的孩子，她規(guī)規(guī)矩矩的坐在沙發(fā)上看電視。而她的哥哥雖然比她大一歲，但是卻頑皮多了。打開了電視以后，他就斜靠在沙發(fā)上，還學著大人的模樣，蹺起了二郎腿。過了一會兒，外婆給他們端來了糖果，并沒有注意腳下，結(jié)果差點就被小外孫的二郎腿給絆倒了。二、你來評對錯小朋友們，看了這個小故事，你認為應(yīng)該向誰學習呢？顯而易見，我們應(yīng)該以懂事的小紅為榜樣，而不應(yīng)該向她哥哥那樣，不僅不知道坐的姿勢，而且還妨礙了別人。三、習慣小常識坐立姿勢的基本要求是“坐如鐘”，意思是說人坐的樣子應(yīng)該像一口鐘一樣端正、直立，這樣能給人一種自然、大方的美感。正確的坐姿應(yīng)該是：腰背要挺直，肩部要放松。雙腿要并攏，雙手要自然放在膝蓋或椅子的扶手上，上身要保持端正。在坐下來以后，身體不要左右搖晃，也不要蹺起腿。另外，在坐下的時候，也不應(yīng)該把腳藏在椅子的下面或用腳勾住椅子腿。需要挪動椅子的時候，不可以坐在椅子上挪動，而是應(yīng)該先站起來，再用雙手輕輕地挪動，盡量不要弄出太大的響聲。四、你該怎么做。，所以更應(yīng)該從小養(yǎng)成良好的坐立習慣，這樣才有利于自己身體的健康成長。課題 尊重老師 友愛同學 9 課時教學目標怎樣才算尊重老師；怎樣才算友愛同學；小學生現(xiàn)實生活中努力實踐尊重老師、友愛同學。教學設(shè)計：一、習慣小故事毛澤東八歲進家鄉(xiāng)一個私塾念書，拜毛禹珠為師，一直讀到十三歲。后來，談起少年時的情形，他還特別感謝毛禹珠先生對他進行的啟蒙教育。1965年6月25日，毛澤東回到闊別了三十二年的故鄉(xiāng)，他請來了韶山的老人們一起吃飯，席間，毛澤東給毛禹珠老師敬酒，老人感激地說：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛澤東卻說：“敬老尊賢，應(yīng)該應(yīng)該！”徐特立是毛澤東在湖南師范上學時的老師，他的學而不厭、誨人不倦、艱苦樸素、謙虛勤奮的作風給全校師生留下深刻的印象，毛澤東同志很尊敬徐老。1937年1月，當徐老六十歲生日時，毛澤東同志寫信祝賀，信中說：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。”高度贊揚他“革命第一、工作第一、他人第一”的崇高品質(zhì)，并號召全黨同志向徐老學習。徐老七十壽辰時，毛澤東又送去了“堅強的老戰(zhàn)士”的親筆題詞。二、你來評對錯小朋友們，尊重老師友愛同學是中華民族的傳統(tǒng)美德，你知道做到尊重老師 友愛同學要注意什么嗎？看了下面的內(nèi)容你就知道了。三、習慣小常識首先，要在認識上，感情上去理解老師、體貼老師。其次，要尊重老師的勞動，課堂上要認真聽講，積極思考。第三，每一個同學都能知錯就改，接受老師的教育。第四，要養(yǎng)成使用禮貌用語，主動向老師問好的習慣。對同學要友善，我們從小要養(yǎng)成“心中有他人”的觀念，與同學友愛團結(jié)。同學之間要平等待人，相互尊重，一言一行，一舉一動都要表現(xiàn)出你的善意來。在同學遇到困難時，要根據(jù)自己的實際情況，積極主動地幫助他們。四、你該怎么做，友善地對待你的小伙伴，還有你遇到的每一個人。，要主動用文明禮貌用語向老師打招呼。課題 做個認真聽講的好孩子 10 課時教學目標什么是認真聽講；怎樣做到認真聽講；小學生在課堂上要培養(yǎng)自己認真聽講的好習慣。教學設(shè)計：一、習慣小故事“丁零零??”，清脆的上課鈴聲響起。小朋友們都很自覺地回到了自己座位上，安靜地等待著老師的到來。只有淘氣的小新還在書桌下擺弄自己的小玩具，看來他還沒有從玩耍中回過神來?！捌鹆?！”同學們都站了起來歡迎老師的到來，小新也跟著慌慌張張地起立，只是他的心思根本就沒有在課堂上，他一會兒開小差，一會兒和別的小朋友交頭接耳。后來在老師善意的批評下，他才總算安靜了一會兒。可不久后就下課了，鈴聲剛一響起，還沒等老師宣布下課，他就著急地沖了出去。二、你來評對錯親愛的小朋友們，你認為小新在課堂上的表現(xiàn)對嗎？很顯然他那樣是錯誤的，因為在課堂上不認真聽講，就是對老師的不尊重，這是一種不禮貌的表現(xiàn)，同時也不能提高自己的學習成績。我們都不要去學習淘氣的小新，在上課的時候要認真聽老師講課，這樣才是一個愛學習的好孩子，你才是一位懂得尊重老師的好學生。三、習慣小常識上課鈴聲一響，學生就應(yīng)該安靜地坐在教室里，等候老師前來上課。當老師宣布上課時，全體學生要起立，并向老師問好，待老師還禮后，才可以坐下。如遇到特殊情況而遲到了，應(yīng)先征求老師的允許，然后才可以進入教室。在課堂上，要認真聽老師講課，注意力要集中。當老師提問時，應(yīng)先舉手，等老師點到你的名字才可以站起來回答。聽到下課鈴響時，要等老師宣布下課以后，全體同學仍需要起立，與老師互道“再見！”然后再離開座位。作為一名小學生，要尊重老師，在老師講課的過程中，不要再下面做小動作，也不要和同學交頭接耳，以免破壞了課堂上的氣氛，并影響老師的講課情緒。四、你該怎么做。，要起立并向老師行禮。、認真聽講，不要做小動作，不要交頭接耳。，要等老師宣布下課，并再次起立向老師行禮，隨后才可以離開自己的座位。課題 遵守交規(guī)人人夸 11 課時教學目標讓學生認識交通規(guī)則標志，且知道各種標志的意思；幫助同學弄明白遵守交規(guī)的原因；讓學生識記交通安全拍手歌，并且親身體驗遵守交規(guī)的好處。教學設(shè)計：一、習慣小故事放學了，小亮和幾個同學結(jié)伴回家。他們走到了一個十字路口，看到很多人都在等紅燈，小亮卻像沒看到似的，繼續(xù)往前走，他的小伙伴趕緊拉住了他。他卻說“怕什么，有很多大人都走過去了，沒事的！”說著又向前走去，并且還一邊與其他人嬉戲打鬧著。二、你來評對錯小朋友們，你認為小亮的做法對嗎？知道交通秩序的小朋友都明白，小亮的做法不僅是錯誤的，而且還非常危險。在現(xiàn)實生活中，我們一定要養(yǎng)成遵守交通秩序的好習慣。遵守交通秩序既是一種禮儀上的要求，同時也有利于自己的安全，既然這樣，我們何樂而不為呢？三、交規(guī)小常識教師引導學生一起認識各種交通標記，弄明白每種交通標記的意思。四、習慣我知道走路的時候要遵守交通規(guī)則，過馬路要走人行橫道，要看紅率燈或聽從交警的指揮。不要亂闖紅燈、翻越隔離欄，或在馬路上隨意穿行。讓我們一起來記住以下兩首兒歌：交通安全拍手歌你拍一，我拍一，交通規(guī)則要牢記；你拍二，我拍二，斑馬線上找伙伴兒；你拍三，我拍三，不穿紅燈保安全；你拍四，我拍四，不在路上繞八字；你拍五，我拍五，放學行走排隊伍；你拍六，我拍六，交通標記心中留；你拍七，我拍七，大小轉(zhuǎn)彎要注意；你拍八，我拍八，不能邊走邊玩耍；你拍九，我拍九，人人都得靠右走；你拍十，我拍十，遵紀守法我最值。紅綠燈靠右行，靠邊走，交通法規(guī)要遵守。紅黃綠，三盞燈，十字路口眨眼睛。紅燈亮晶晶，大家停一停； 黃燈亮晶晶，大家等一等； 綠燈亮晶晶，可以向前行。五、你該怎么做；，盡量排隊走，使自己和小伙伴都能遵守交通規(guī)則。課題 勤學好問才聰明 12 課時教學目標什么是學問；怎樣做到勤學好問；小學生在學習中要培養(yǎng)自己勤學好問的好習慣。教學設(shè)計：一、習慣小故事愛迪生是美國的“發(fā)明大王”。電燈、電影都是他發(fā)明的。愛迪生小時候，老愛問這問那：“這是什么呀？”“那是什么呀？”他是個愛動腦筋的好孩子。愛迪生5歲的時候，有一天，他看見家里的母雞老呆在窩里不出來，就“哦噓哦噓”地去趕它。可是母雞歪著腦袋，眨了眨眼睛，一動不動。這是怎么回事？愛迪生把母雞抱起來一看，咦，窩里有十多個蛋。奇怪，母雞今天下了那么多蛋呀？他連蹦帶跳地去問媽媽:“媽媽，媽媽，母雞今天下了十多個蛋，這是怎么回事呀?”“母雞不是在下蛋，是怕蛋著驚。”媽媽把愛迪生摟在懷里說：“媽媽抱著你，你不是暖和多了嗎？” 愛迪生更奇怪了，瞪著眼睛問:“媽媽，蛋也跟咱們一樣會著涼嗎？” 媽媽笑起來了，告訴愛迪生母雞是在孵小雞，過了幾天，小雞啄破蛋殼，就從蛋殼里鉆出來了。愛迪生聽了媽媽的話，就跑開了，過了一個鐘頭，又過了一個鐘頭，媽媽沒有看見愛迪生，心里多著急呀！爸爸心里也很著急。東找西找，啊，原來愛迪生跑到鄰居家里去了，他用柴草做了一個窩，里面放了許多蛋，學著母雞的樣子，正蹲在雞蛋上面孵小雞 “孩子，快回家去！” “不，不！媽媽說的，雞蛋著了涼，就孵不出小雞來了，我正在孵小雞。爸爸看見愛迪生這股傻勁，真覺得好笑，就把愛迪生拉了起來，說：”走吧，傻孩子。你是孵不出小雞來的。“ 愛迪生嘟著嘴說：”我為什么孵不出來呢？ 小朋友，你們想一想，愛迪生蹲在雞蛋上面，能孵出小雞來嗎？二、你來評對錯小朋友們，你們從愛迪生的身上學到了什么呢？是勤學好問的探求精神。那上面是勤學好問呢，然我們一起來學習吧。三、習慣小常識“天才出于勤奮”是大家熟知的名言。然而，對我們大多數(shù)學生來說，真正能做到勤奮好學還是很不容易的。因為我們正處于成長過程中，天性好動、貪玩，甚至一玩起來就將學習棄之腦后，還有的不愛學習?？墒?，我們要搞好學習，就必須嚴格要求自己，養(yǎng)成勤奮好學的習慣。勤奮好學另一重要方面就是多問。何為“學問？”就是既學又問。四、你該怎么做。 。課題 愛護公物 人人有責 13 課時教學目標什么是公共財物；怎樣做到愛護公物；小學生在生活中要培養(yǎng)自己愛護公共財物的好習慣。教學設(shè)計：一、習慣小故事春天來了，校園里也充滿了生機和活力，學校的花園里開滿了鮮艷的花朵。在課余時間，小朋友們紛紛走出了各自的教室。他們有的在校園中追逐著蝴蝶，有的在嬉戲打鬧，有的在做游戲┄┄，大家玩得好愉快??！在這些小朋友當中，小美同學就像她的名字一樣，是一個十分愛美的小朋友。下課后，她顯然被小花園中各種美麗的花朵吸引住了，她徑直向花園走了過去，根本就沒有留意腳下的草坪，以及上面樹立的寫有“請勿踐踏草坪”的小牌子。她進入花園后，看到周圍并沒有人注意她，于是就迅速摘了一朵自己最喜歡的花，隨后就匆忙回到了教室里。二、你來評對錯小朋友們，要是你遇到了上面的情況你會怎么認為呢？其實，作為一個優(yōu)秀的小學生，我們都知道小美的做法是不正確的，因為她不知道去愛護學校的公共財物。三、習慣小常識愛護公共財物是一個優(yōu)秀的小學生應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。大家都去愛護愛護公物，有助于建立美好的和諧社會。要建立美好的社會，僅靠一個人的力量是不夠的，它需要人人都具有良好的行為和習慣。四、你該怎么做，處處留心愛護公共財物，做一些自己力所能及的事情。，會做出有損公物的行為，我們可以幫助和提醒這些人，來共同維護美好的家園。課題 做個孝敬父母的好孩子 14 課時教學目標什么是孝敬父母；怎樣做到孝敬父母；小學生在生活中要培養(yǎng)自己孝敬父母的好習慣。教學設(shè)計：一、習慣小故事小雯是一個愛學習的好孩子，她在學校的時候經(jīng)常受到老師的表揚，也被同學們當作學習的榜樣。往常，小雯總是表現(xiàn)得非?；顫娍蓯?，但最近這幾天她的神色卻有點不對勁。原來，她的