大班語言教案：假如我有翅膀5篇(編輯修改稿)
2024-11-16 22:01 本頁面
【文章內容簡介】 主題。通過這項活動培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒在班級中表達自己的想法，提高幼兒的語言表達能力。活動目標培養(yǎng)幼兒的觀察能力，能表述自已看到的畫面。培養(yǎng)幼兒在班級同學面前大膽表達的能力，并能用語言準確描述自己的想法。培養(yǎng)幼兒傾聽其他幼兒的表達，并做出自已的評價。樂意參與表演，大膽學說角色對話。理解故事內容,知道做事要認真、要有耐心。教學重點、難點培養(yǎng)幼兒的表達能力和傾聽能力。培養(yǎng)幼兒的想象能力。培養(yǎng)幼兒的評價能力?；顒訙蕚錅蕚湟欢巫匀唤瑛B兒飛翔的視頻和一段人類利用各種工具在天空中飛翔的視頻。每個孩子準備一張圖畫紙。準備一些小紅花?；顒舆^程一、開始導入：孩子們你們喜歡小鳥嗎?今天老師給你們帶來許多小鳥朋友，讓我們一起去看看它們吧!教師播放一段各種鳥飛行的視頻，讓孩子們說一說都看到了什么，并說一說自已的39。感受。在每個孩子表達時，教師及時鼓勵其他孩子及時進行了評價，勇敢的表達自已的想法和觀點。(激發(fā)幼兒們對小鳥飛翔的羨慕。)二、小朋友們你們羨慕小鳥在天上自由飛翔嗎?教師引出討論話題：小朋友嗎，假如給你一對能使你飛翔的翅膀你想做什么?(1)孩子們先自由說，可以前后桌說，同桌說，和自已的小伙伴說。(2)想說的小朋友站起來把自已的想法說給大家聽。(3)請大家評一評他說的好嗎，好在哪里呀。(此環(huán)節(jié)是本課的重要部分，重點是訓練小朋友的表達能力和想象能力，通過評一評，既培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力，又培養(yǎng)了幼兒的評價能力和自我意識。在孩子們表達的過程中教師及時進行點評表揚，給每個孩子表達的信心，并采用發(fā)小紅花的方式，進行鼓勵。)三、大家說的可真好，有了小鳥一樣的翅膀真讓人幸福，那你能把你想象的景象用畫筆畫出來嗎?指導幼兒根據自已的想象畫一幅畫。展示繪畫作品，并請小朋友描述自已作品所表達的故事。其他小朋友進行評價。四、大家都羨慕小鳥有一雙飛翔的翅膀，我相信我們每個孩子也都喜歡小鳥，小鳥是我們人類的好朋友，我們都要愛護小鳥，誰能說說我們應該怎樣保護小鳥呀?(此環(huán)節(jié)是本課的延伸部分，意在加強幼兒愛護大自然的環(huán)保意識。)五、我們人類雖然沒有和小鳥一樣的翅膀，但我們也借助于人類的聰明才智飛上了天空。播放人類利用飛機，宇宙飛船等工具在天空和太空飛翔的視頻。
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