【文章內(nèi)容簡介】 教育中如何將德育和政治思想教育放在首位》已結(jié)題，參與的省級課題《探索輕負(fù)高效的途徑和方法》已順利開題。馬寧同志能積極學(xué)習(xí)《課程新標(biāo)準(zhǔn)》，用先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己的頭腦，注重吸取教研教改前沿信息，在教學(xué)中注意突出學(xué)生的主體地位，大膽實(shí)踐素質(zhì)教育理論。將時(shí)間都用在教育教學(xué)工作上，在執(zhí)教中教好書、育好人。每學(xué)期都能按要求認(rèn)真制訂好教育教學(xué)工作計(jì)劃，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性，采取不同的方法，注意盡到一個(gè)教師應(yīng)有的職責(zé)。課外經(jīng)常開展科學(xué)性、知識性、趣味性的活動，對后進(jìn)生和差生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作。平時(shí)與學(xué)生打成一片，了解他們的心理，做他們的知心朋友。在課堂上，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。及時(shí)批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，想盡一切辦法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。為了使學(xué)生盡快地得到進(jìn)步，馬寧同志還利用雙休日、傍晚、假日與家長取得密切聯(lián)系，和他們共同教育好子女。2001至2002學(xué)任六年級二班語文教學(xué)，周授課18節(jié)，期授課320節(jié)，在全縣畢業(yè)會考中，及格率100％，優(yōu)秀率100％，居全縣第二名；2002至2003學(xué)任四年級一班語文教學(xué)，周授課18節(jié)，期授課320節(jié)，及格率100％，優(yōu)秀率89％，超額完成教學(xué)任務(wù)；2003至2004學(xué)任五年級一班語文教學(xué)，周授課18節(jié)，期授課320節(jié)，及格率100％，％，超額完成教學(xué)任務(wù)。2004至2005學(xué)任六年級一班語文教學(xué)，周授課18節(jié)，期授課320節(jié)，及格率100％，％，名列同級五個(gè)教學(xué)班第一。多年來，所帶班級品優(yōu)率、安全率、遵紀(jì)守法率、鞏固率均達(dá)100％。馬寧同志擔(dān)任班主任工作14年，能創(chuàng)造性地開展班級工作，具有豐富的班主任工作經(jīng)驗(yàn)。班級管理有方，有計(jì)劃、有總結(jié)，重過程。學(xué)習(xí)刊物、學(xué)習(xí)筆記、班會教案、班會記錄等班主任資料齊全。所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，成績高。在班級管理中，馬寧同志能積極實(shí)踐“正面教育理論”，注重用愛心和耐心感染學(xué)生，因材施教，主動熱情地幫助學(xué)生，促使學(xué)生形成團(tuán)結(jié)、勤奮、道德的良好品質(zhì)。教書與育人并舉，嚴(yán)格要求學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精，嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不敬的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、健全的品格和健康的人格。注意在活動中滲透道德教育。自“依德治國”的方針提出以來，馬寧同志經(jīng)常組織以“小公民”道德建設(shè)為主要內(nèi)容的班隊(duì)會，寓教于樂，鼓勵(lì)學(xué)生集體參與，共同接受教育。發(fā)起并組織的“公民道德”演講比賽，以“社會公德、職業(yè)道德、家庭美德”為內(nèi)容，以學(xué)生喜聞樂見的小品、快板、相聲、歌曲為形式，在學(xué)校迅速掀起學(xué)背“公民道德三字歌”的學(xué)習(xí)高潮。注意在實(shí)踐中養(yǎng)成學(xué)生道德觀念。馬寧同志經(jīng)常組織學(xué)生積極開展各類宣傳、實(shí)踐活動，先后清除縣體育場、濱河路垃圾，擦拭城區(qū)電話亭，為東華敬老院老人獻(xiàn)歌獻(xiàn)舞、打掃衛(wèi)生，進(jìn)行禁煙宣傳，培育了學(xué)生基本的道德觀念，取得了良好的社會效應(yīng)。注意在生活中錘煉學(xué)生道德品質(zhì)。通過長期的公民道德教育，馬寧同志所帶班級學(xué)生整體德、智、體諸方面發(fā)展全面，集體責(zé)任感強(qiáng)，學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)正，班級學(xué)生整體社會行為習(xí)慣好，長期自覺幫助班內(nèi)聽力嚴(yán)重缺陷的張重陽同學(xué)搞好學(xué)習(xí)，幫扶患小兒麻痹后遺癥的賈永強(qiáng)同學(xué)上下樓、去衛(wèi)生間、參加體育鍛煉，真正體現(xiàn)了班級文明禮貌、團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法、勤奮好學(xué)的精神風(fēng)貌。近年來，馬寧同志所帶的班級2002年11月16日獲校數(shù)學(xué)競賽五年級“團(tuán)體總分”第一名；2002年第四篇：師德事跡某某某同志德育工作敘事材料該同志1997年參加工作，至今14年。在這期間一直受到學(xué)生的喜愛，家長的尊重，得到同事的贊許，領(lǐng)導(dǎo)的信任，贏得了上級教育主管部門的認(rèn)可。獲市級優(yōu)秀教師的光榮稱號2次；市級記功獎(jiǎng)勵(lì)1次。她在工作中取得成績的首要因素，是重視自身的師德修養(yǎng)?！暗赂邽閹煛?，“德為師之本”是她執(zhí)教的忠誠信念，也是她只身一人帶著孩子，既當(dāng)?shù)之?dāng)娘，20余年如一日，既能模范持家，又能優(yōu)秀地完成教學(xué)任務(wù)，并在科研上取得優(yōu)異成果的前提。一． “愛生如子 ”進(jìn)而達(dá)到“愛生忘子”的師德境界 多年來，她一直以“愛生如子”作為自己的座右銘，以慈母之心去愛學(xué)生。如：①她班里有幾名外縣生，遠(yuǎn)離父母，每當(dāng)節(jié)假日其他同學(xué)回家與父母團(tuán)聚時(shí)，他們都流露出思家的情緒。這時(shí)，她就以教師兼母親的身份來關(guān)懷他們，把他們帶到自己的家里，一起包餃子，使他們感受到學(xué)校如家，教師如母。同時(shí)她還不惜花掉個(gè)人的大量話費(fèi)，常和他們的父母用電話或手機(jī)聯(lián)系，然后向他們傳達(dá)父母的關(guān)懷和希望，使他們打消了思家之苦，毫無憂慮地投入學(xué)習(xí)。其中常永寬同學(xué)正在北京協(xié)和醫(yī)院讀博士。②有一段時(shí)間她的學(xué)生朱云龍經(jīng)常逃學(xué)。他家里沒有電話，為查明其逃學(xué)原因，米老師就親自去家訪，在他家門口，一等就是2個(gè)小時(shí)左右，終于弄清了學(xué)生逃學(xué)的原因，一 1 是他上網(wǎng)成癮，二是父母離異，父親又是 3級殘疾，無母愛，父親為生存計(jì)，又在夜間打工掙錢，沒時(shí)間管孩子。經(jīng)過多次家訪做學(xué)生和家長的思想工作，該生終于正常上課了。愛生如此執(zhí)著，令人敬佩。③汶川地震后，她除2次捐款外，還欣然接收了來自災(zāi)區(qū)的學(xué)生，并為她組織了歡迎會，當(dāng)場為該生送去了學(xué)校和她個(gè)人捐助的書、本、筆及其它學(xué)習(xí)用品，之后，犧牲個(gè)人大量業(yè)余時(shí)間，為該生補(bǔ)上了她缺的2周功課。還號召學(xué)生關(guān)心她，師生一起幫她擺脫震災(zāi)留下的陰影。經(jīng)過近2個(gè)月的輔導(dǎo)，使她趕上了進(jìn)度，并在英語單詞競賽時(shí)獲得了進(jìn)步獎(jiǎng)。?她的學(xué)生遲書文，性格孤僻，膽小，上課精神恍惚，有自閉的傾向，學(xué)習(xí)成績差。米老師對他予以特殊關(guān)注，用各種方式鼓勵(lì)、誘導(dǎo)他，終于使他改變了原來的性情，變得開朗上進(jìn)。經(jīng)她3年培養(yǎng)，畢業(yè)時(shí)考上了市重點(diǎn)中學(xué)，之后又考上了大學(xué)，畢業(yè)后成為人民警察。他說：“是米老師的鼓勵(lì)和關(guān)愛，我才有了今天的成功?！倍桌蠋焻s淡然地說：“遲書文同學(xué)教會了我怎樣去當(dāng)一名好老師?！笨傊?，她做到了以慈母之心去對待每個(gè)學(xué)生。但她覺得這還不夠。師德的最高境界之一是要達(dá)到“愛生忘子”的境界，“愛生如子”只是師德的起點(diǎn)。她是這樣想的，在實(shí)踐中也是這樣做的。如：她的學(xué)生馬明在一天下午上第6節(jié)課時(shí)，突然眼睛什么也看不見了。她立即就帶上2名同學(xué)一起，把他送到醫(yī)院，并和他母親聯(lián)系，直到晚上9點(diǎn)多，他脫離危險(xiǎn)，他的母親也趕來醫(yī)院，之后，她才回家。