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學風建設創(chuàng)和諧校園演講稿[5篇模版](編輯修改稿)

2024-11-16 06:50 本頁面
 

【文章內容簡介】 相信我們每個人都一定能夠做到,那么,遙望明天,我們仿佛看到:天更藍了,水更清了,我們的校園更潔凈了。同學們,讓我們在國旗下共同祝愿,祝愿我們的學習和生活處處開滿文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!做文明之人,永遠的呼喚!一生的追求!我的演講完畢,謝謝大家!創(chuàng)和諧校園演講稿6各位老師,各位同學:大家好!我是來自法學院的曹鐘安,我今天演講的題目是《用心溝通——構建和諧的師生關系》。熱愛和平、期盼和順、崇尚和美、追求和諧,此乃中華兒女自古以來孜孜以求的美好愿望;同學友好相處、師生互敬互愛、同事坦誠相待、上下同心同德,方能譜寫出九江學院和諧校園的歡快樂章!老師與學生,這是任何一所學校的核心主體,其二者之間的關系,也是構建任何一所和諧校園的核心!然而,我們靠什么來構建師生之間的和諧關系呢?唯有真誠!唯有溝通——用心溝通!前蘇聯(lián)教育家馬里延科說過:“心理相融是構建新型師生關系的良方,心理相融使得教師的思想言行更深刻地在學生心靈上發(fā)生潛移默化的影響?!倍鴰熒g心理相融究竟該如何實現(xiàn)呢?只有通過師生之間坦誠相待、用心溝通!因為只有通過溝通,才能消除彼此疑慮,促進相互的信任;因為只有通過溝通,才能消除彼此隔閡,促進相互的理解!一直以來,我十分注重用平等的心態(tài)坦誠地同學生進行溝通,不斷加強師生之間的思想交流,在溝通中達成共識,在交流中促進進步。也正因如此,在我的課堂中形成了良好的教學互動效果。20xx年12月,我參加了九江學院首屆青年教師講課比賽,90分鐘良好的教學互動贏得了評委們的一致好評,結果榮獲了冠軍。在獲知結果的第二天早上,我同平常一樣來到一教402教室上課,當我推開教室門時,一陣震人心弦的掌聲響了起來,全班46位同學不約而同地歡呼:“曹老師,祝賀你!曹老師,你真棒!”見此情景,我頓時語塞,心情激動萬分,作為一名教師,自己的教學得到學校與學生的認可,還有什么能比此事更令人感到自豪的呢?這就是心靈溝通達成默契的結果!用心溝通,它不僅可以點燃希望的燈火,還可以構建心靈的橋梁;用心溝通,它不僅可以揮灑智慧的甘霖,還可以點化難言的心結!20xx年9月,我人生中第一次當上了班主任,充滿了好奇與熱情,但不久,發(fā)現(xiàn)班上有一位同學患有精神分裂癥,沉默寡言,行為怪異,在同學中反應十分強烈,我們都希望把他送到醫(yī)院確診,可是他根本不理會任何人的勸說,甚至充滿了懷疑與敵意。于是我不停地、耐心地去關心他、愛護他,以圖啟發(fā)他那一時混沌的心靈。當聽說他夜不歸寢時,我四處尋找,把他從路燈下的水泥地上拉到宿舍;當聽說他一日三餐吃九個包子時,我把他帶到家里補充營養(yǎng);當聽說他在自修室與其他同學發(fā)生矛盾時,我及時趕到,把他帶到教室予以安慰……終于,功夫不負有心人,他開始信任了我,并答應同我一道去九江第五人民醫(yī)院接受檢查與治療。歲月匆匆,如今,我在教師崗位上已經工作近四年了,從事學生專職管理工作也快兩年了,但無論是教學還是管理,都需要用心去同學生交流,用愛去與學生溝通,以知識教育學生、以行為引導學生、以工作服務學生!當然,在與學生的交流與溝通中,也少不了辛酸與煩惱,因為某些學生的抵觸,因為少數(shù)學生的無知,也因為個別學生的誤解!但常言說得好:為了學生的一切,一切為了學生!既然是與學生溝通,就必須是心靈的交流,從心開始,從真誠出發(fā)。也只有這樣,才能最終贏得學生對你的信任與支持,才能和他們一道在這美麗的校園中播灑理想的種子,收獲人生成長過程中的歡樂果實!老師們!同學們!其實,在很多時候,我們一聲親切的問候,一句關切的話語,一次真誠的祝福,甚至一個甜蜜的微笑,有時也會給一個人的心靈帶來一股股催人奮進的暖流!因此,讓我們師生之間用心進行溝通吧!讓我們用真誠開啟心靈、用智慧孕育成長、用希望放飛理想、用和諧譜寫九江學院美麗的篇章!創(chuàng)和諧校園演講稿7藍天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣,希望我們健康成長?;ㄩ_的日子我們走進大學校園這個快樂的地方,在美好的校園愉快歌唱;花開的日子我們遨游在大學校園這個知識的海洋,和老師一起編織夢想;花開的日子我們愿意用心情的音符,去譜寫文明和諧校園的歡快樂章。構建文明和諧校園需建立和諧的師生關系。師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識的啟迪,使我們從無知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露,需要的是我們全身心的接受,珍惜老師的付出,尊重老師的勞動。師生互敬互愛,從而打造和諧的學習氛圍。構建文明和諧校園需建立建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學,讓他們感受到文明和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容待人,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處,從而打造和諧的人際關系。構建文明和諧校園需建立需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風,一種腳踏實地的學習精神,將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風如春風化雨,不聲不響地吸引每個學子奮勇向前,為了理想而努力拼搏。校風積極向上,從而打造和諧的教育氛圍。構建文明和諧校園需建立誠信、文明的39。作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事??荚嚂r堅決杜絕舞弊現(xiàn)象,用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。彎一彎腰,撿起地上的垃圾,讓我們輕盈的走在詩意般的校園里,、文明,從而打造和諧的校園文化。同學們、老師們,構建文明和諧校園需要我們大家共同的努力,任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學海中,我們要做勇敢的水手,乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天,向文明和諧校園的彼岸前行。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆,用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫,把握了航向。當我們共同努力,不懈地搖槳,文明和諧校園的樂章終將奏響?;ㄩ_的日子,讓我們在文明和諧的教育氛圍中愉快學習;花開的日子,讓我們在文明和諧的興趣樂園中陶冶情操;花開的日子,讓我們在文明和諧的大學校園中健康成長。未來不是夢,今天,在我們手中創(chuàng)和諧校園演講稿8各位老師、同學們:大家早上好!今天國旗下講話的主題是《樹優(yōu)良學風,創(chuàng)和諧校園》。學風是學生學習目的、學習態(tài)度、學習紀律的綜合反映。學風問題直接影響教育質量。學生是良好學風的直接營造者,也是最大受益者。從當前我校學生整體來看,主流是勤奮上進、刻苦認真,大部分同學有著遠大的抱負,他們積極進取,注重全面發(fā)展。但是,學風不正的問題仍然存在:一些學生懶散,胸無大志,怕吃苦受累,對學習不感興趣,課堂上影響老師正常的講課秩序,課下追逐打鬧,推推嚷嚷,不但損毀了自己的形象,更影響其他同學的學習。還有一些學生雖坐在教室里,學習時卻不能做到真正的高效,精力沒有放在學習上,總被周圍的環(huán)境影響。為進一步促進我校的學風建設,創(chuàng)建一個積極向上的學習環(huán)境,營造良好的學風,我在此鄭重地向同學們發(fā)出倡議:一、樹立正確的人生理想和成才目標,端正自己的世界觀、人生觀、價值觀努力成長為一個有理想、有作為、有技能、與時俱進的39。人才。二、自覺樹立“學風建設,我先行”的意識,以主人翁的姿態(tài)積極參加學風建設的各項活動,行動起來,從我做起,從現(xiàn)在做起,營造良好的學習氛圍,共同促進良好學風的形成。三、養(yǎng)成良好的課堂學習習慣,樹立良好的時間觀念和安全意識。課前,做好預習:課堂上,做到眼到,耳到、手到,跟上老師講課的思路,把知識點融會貫通,課后,及時訓練鞏固。四、培養(yǎng)“建優(yōu)良學風,創(chuàng)和諧校園”的意識,惜時如金,刻苦求學。嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,不遲到,不曠課、不早退、考試不作弊,以誠信的態(tài)度公平競爭。建設良好學風,需要我們大家持之以恒的努力。讓我們從現(xiàn)在開始,積極行動起來,以創(chuàng)建優(yōu)良學風為己任,積極參與學風建設,從嚴要求自己,做一名符合時代要求的學生。今天的講話到此結束,感謝大家的聆聽!中寧中學20xx年10月9日創(chuàng)和諧校園演講稿9各位老師,親愛的同學們:今天國旗下講話的題目是:做文明學生,創(chuàng)和諧校園。人生因什么而精彩?答案很多,但有一個答案一定正確合理——人生因文明而精彩。校園因什么而文明?因你、我的文明而文明。從教育成長的角度來看,文明是告別昨日的無知和粗俗,是自覺的控制,是人性的戰(zhàn)勝,戰(zhàn)勝不符合社會、法律、紀律、公德的本能,是把自己從相互敵視、相互防范中解放出來,從心靈的戰(zhàn)爭中解放出來……在我們身邊,在一部分同學身上,還存在著一些不文明的行為。例如,在我們的校園的操場上、樓梯上、教室內,總能見到與我們美麗的校園極不和諧的零食袋、果皮紙屑。有的同學認為:反正有值日的同學一天兩次甚至三次在打掃,扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習以為常;還有部分同學相互之間講臟話、粗話,隨意踐踏小草攀爬樹枝;甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位,而常常忽略了社會公德的培養(yǎng),文明習慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質上展現(xiàn)出一個人的思想品質。今天的鑒湖小學煥然一新,平坦的校園廣場,嶄新的地膠走廊,防盜門窗,先進的電子白板……都給我們耳目一新的感受,同學們,你們知道嗎?校園的一草一木,角角落落,都是我們工人師傅在假期里不分晝夜的勞動成果,工人師傅是平凡的,不引人矚目的,然而,正是這些平凡的工人,日復一日年復一年地
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