學(xué)習(xí)吳邵萍同志先進(jìn)事跡____王玉珍(編輯修改稿)
2024-11-16 06:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 對(duì)于學(xué)生，每個(gè)老師似乎都喜歡聰明的，有的時(shí)候，我常捫心自問(wèn)：你最喜歡誰(shuí)？誰(shuí)知，這一問(wèn)題卻把我自己難住了，一時(shí)沒(méi)了頭緒。對(duì)于學(xué)生，我好像都蠻喜歡的，因?yàn)槊總€(gè)人都很可愛(ài)，都有優(yōu)秀的一面。我是位老師，同時(shí)也是位女兒，我能體會(huì)學(xué)生特別想得到老師和家長(zhǎng)的肯定。所以，每當(dāng)我們生氣想要責(zé)罰孩子的時(shí)候，換個(gè)角度思考：如果是你還是他們，你會(huì)怎么辦？如此一想，也許會(huì)心平氣和很多。吳邵萍老師給了我們很好的示范，這不僅讓我想到自己曾經(jīng)經(jīng)歷的一件事情。記得我剛工作那年帶了兩個(gè)班，初一8班是我?guī)О嘀魅蔚囊粋€(gè)班，其中有個(gè)姓張的小男生，很喜歡別人都圍著他轉(zhuǎn)，一直以來(lái)做事，學(xué)習(xí)都挺不錯(cuò)，但在一次上課時(shí)我在前面上課，他竟然在下面大聲說(shuō)話，我有意提醒他，他卻視而不見(jiàn)，而且鼓動(dòng)和他說(shuō)話的那位男生也不用理我。我當(dāng)時(shí)命令讓他和他一起說(shuō)話的那位男生一起站起來(lái)。和他說(shuō)話的那位學(xué)生是站起來(lái)了，但是出乎我意料的在我心中一直不錯(cuò)的張同學(xué)竟然在那翻眼，眼睛時(shí)而上翻，時(shí)而下翻回報(bào)你?？吹梦液苌鷼?，我實(shí)在忍無(wú)可忍，把教科書往講臺(tái)上一摔，我走到他身邊，再次大聲地說(shuō)；“站還是不站？”他似乎覺(jué)得不對(duì)勁很不情愿地站了起來(lái)。這一切讓我感覺(jué)他很不尊重我，枉費(fèi)了我的良苦用心。于是我下課找他談話，道理他都懂，不用我多說(shuō)，我要求他當(dāng)著全班學(xué)生的面和我保證以后不再犯。后來(lái)一直以來(lái)我都比較冷淡他，但是他可受不了，覺(jué)得自己很不錯(cuò)的一位怎么能就這樣埋沒(méi)了呢？在我的很多節(jié)課當(dāng)中他特別想引起我多注意，希望我還能和以前那樣經(jīng)常表?yè)P(yáng)他，有一次我借著一次機(jī)會(huì)提了一個(gè)問(wèn)題，當(dāng)時(shí)沒(méi)有人會(huì)，我又提醒了一下，這時(shí)張同學(xué)有些不太自信地站了起來(lái)，小聲地回答了我的問(wèn)題，雖然聲音不大，但是是對(duì)的，我很大聲地給他鼓掌，表?yè)P(yáng)了他：“張同學(xué)真不錯(cuò)！”他還不好意的說(shuō)：“真對(duì)了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。在隨后的半堂課中，高同學(xué)一直很認(rèn)真，對(duì)于我的提問(wèn)十分積極，甚至他知道我講上句的下句是什么？我想，此時(shí)的他完全是被我的表?yè)P(yáng)吸引住了，想留住那份榮譽(yù)！課下，我獎(jiǎng)給了他一個(gè)貼紙，這才是好學(xué)生的表現(xiàn)啊！這一天正好是周五。兩天休息，周一我照常在教室里收作業(yè)，改作業(yè)。當(dāng)我批到一本自己工整，漂亮而且完全正確的作業(yè)本時(shí)，我很好奇，這是誰(shuí)呢？因?yàn)檫@樣的字，我很少看見(jiàn)，平時(shí)好的幾個(gè)的字我都認(rèn)識(shí)，封面翻開(kāi)一看我喜出望外，但卻又情理之中張同學(xué)。我的做法和吳邵萍老師對(duì)于學(xué)生的愛(ài)是沒(méi)有辦法相提并論，愛(ài)孩子勝過(guò)媽媽，這種境界我想是值得我們所有老師學(xué)習(xí)和用心體會(huì)的。但是我想，如果我循著長(zhǎng)輩優(yōu)秀的足跡努力去做，我也能做得更好，因?yàn)槲覉?jiān)信榜樣的力量是窮的。像張同學(xué)這樣的，如果引導(dǎo)得當(dāng)，將來(lái)會(huì)是一匹黑馬，我堅(jiān)信！吳邵萍老師把所有的愛(ài)和時(shí)間幾乎都傾注在自己的幼教事業(yè)上。她總是工作到深夜才回家。這種鏡頭似乎只有在電影中才能看到，但是吳邵萍老師卻真真實(shí)實(shí)在這樣做著，無(wú)不令我們所有的人感動(dòng)和敬佩。在她身上，還真正體現(xiàn)了終身學(xué)習(xí)的理念。這對(duì)于我們年輕教師又是一種鞭策和鼓舞。作為教師，我們要讓自己“現(xiàn)代”起來(lái)，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)吸收新知識(shí)、新概念，每一位教師都要具有學(xué)習(xí)的精神、研究的精神、創(chuàng)新的精神、敬業(yè)的精神、團(tuán)結(jié)的精神和謙虛的精神，以現(xiàn)代的理念指導(dǎo)教學(xué)，以現(xiàn)代的步伐實(shí)踐新課程，成為一個(gè)有現(xiàn)代感、出色的教師。吳邵萍老師是教育行業(yè)的領(lǐng)先者，同時(shí)又是教育行業(yè)普普通通的教育工作者，她的先進(jìn)事跡是我們所有
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