幼兒園大班音樂教案數(shù)字歌(編輯修改稿)
2024-11-16 06:30 本頁面
【文章內容簡介】 緒飽滿、富有激情、節(jié)奏明快。“長大要為人民立功勞” 堅實有力，表現(xiàn)出決心。注意以上幾點，教師范唱后，學生練唱。⑤ 請同學根據(jù)歌詞給歌曲編舞蹈，邊唱邊跳，看誰表演的好。分別聽“來學習”、“做游戲”、“放學了”、“靜靜睡”，并請生邊聽邊根據(jù)樂曲情緒、表現(xiàn)的內容做相應的動作。聽后，讓學生說一說每一段的情緒是怎樣。完整復聽樂曲，并做動作。演奏到“上學歌”處齊唱，做動作。三、小結今天我們學習了歌曲“上學歌”，也欣賞了“快樂的一天”，同學們有什么收獲？（好好學習；長大立功勞；養(yǎng)成良好習慣；熱愛學習等）希望同學們今后向歌曲唱的那樣好好學習、快快樂樂。第四篇：幼兒園大班音樂活動教案《問答歌》《大班音樂活動教案《問答歌》》這是優(yōu)秀的大班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！【活動目標】讓幼兒了解問答歌的形式并學會問答歌。認讀漢字：蝸牛、壁虎、熊貓、袋鼠?！净顒訙蕚洹?幅圖片分別為：蝸牛、壁虎、熊貓、袋鼠。漢字卡片：蝸牛、壁虎、熊貓、袋鼠?！净顒舆^程】一、談話導入：今天早上，老師接到了“小問號”豆豆打來的電話，他說它遇到難題了，想請小朋友們幫忙。問題是這樣的，小朋友首先聽一聽：什么叫牛不是牛？什么叫虎不是虎？什么叫貓不是貓？什么叫鼠不是鼠？豆豆一共遇到了四個難題，第一個難題是“什么叫牛不是牛？”是一種動物，這種動物的名字里有一個“牛”字，但它不是“?！?，請小朋友們想一想它是什么小動物？（幼兒自由討論，可請個別的幼兒回答問題：師：小朋友，你認為會是什么動物呢？指導幼兒回答我認為……）好，我們一起來看看是不是你認為的動物。（出示圖片“蝸?！保煟盒∨笥堰@是什么動物呀？幼兒：蝸牛教師：哦，對了，原來是蝸牛，你們猜對沒有呀？教師小結：蝸牛是一種軟體小動物，它的雖然力氣小，卻能背著自己的房屋走路，它很厲害哦！那“小問號”豆豆的第一個問題，我們應該怎樣回答它呢？（蝸牛叫牛不是牛，教師可提示幼兒完整回答：什么叫牛不是牛？）好了，豆豆的第一個問題有答案了，我們接著第二個問題，請小朋友仔細聽，豆豆的第二個難題是“什么叫虎不是虎？這種動物的名字里有一個“虎”字，但它不是“虎”。小朋友想一想是什么動物呢？（幼兒自由討論，可請個別的幼兒回答問題：師：小朋友，你認為會是什么動物呢？指導幼兒回答我認為……）我們一起看看它到底是什么動物？（出示圖片“壁虎”）教師小結：壁虎是一種爬行動物，身體扁平；非常喜歡在墻上爬，專吃蚊子、蒼蠅；當它遇到敵人的時候會斷掉尾巴逃走，尾巴斷了以后還會長出新的尾巴。那“小問號”豆豆的第二個問題，（快思 ）我們應該怎樣回答它呢
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