【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 都能切身體會(huì)到自己不僅是洪山二中的一位教師，而且是一位管理者，二中的榮辱興衰與自己息息相關(guān)，提高每位教師建功立業(yè)的欲望，學(xué)校因人而宜為每一位教師搭建展示自己的平臺(tái)。（3）大力宏揚(yáng)先進(jìn)，要建立表彰表?yè)P(yáng)制度及具體實(shí)施辦法，不論是學(xué)生、老師甚至是家屬為二中作出了貢獻(xiàn)，都應(yīng)該受到表彰，表彰要采取多種形式，要評(píng)選各方面的典型，評(píng)選的方法要堅(jiān)持民主集中制原則，防止表?yè)P(yáng)走偏差，挫傷老師的積極性，通過(guò)表彰先進(jìn)形成一個(gè)人人愿當(dāng)先進(jìn)，人人學(xué)習(xí)先進(jìn)的濃厚氛圍。（4）認(rèn)真抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，建立一支愿意工作，能夠工作，能夠出色干好工作的領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍。首先要抓好領(lǐng)導(dǎo)班子的思想建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員應(yīng)該成為學(xué)政治、學(xué)業(yè)務(wù)的帶頭人，是教育教學(xué)的骨干力量，應(yīng)該工作挑大頭，能吃苦，愿奉獻(xiàn)，使每一位老師信得過(guò)，心里服。領(lǐng)導(dǎo)班子要明確分工，有職、有權(quán)、有責(zé)、有利?？己艘茖W(xué)，建立淘劣選優(yōu)機(jī)制，把那些勇于負(fù)責(zé)，敢挑重?fù)?dān)，工作認(rèn)真，具有開(kāi)拓精神，具有駕馭復(fù)雜問(wèn)題能力的人提拔到重要崗位上來(lái)，把那些懶散，工作無(wú)能力，工作一不賣力，工作無(wú)成績(jī)的人逐步淘汰掉，以煥發(fā)領(lǐng)導(dǎo)班子的青春活力。（5）、建立師德教育的長(zhǎng)效機(jī)制。師德教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，是一個(gè)長(zhǎng)期的工作，決不能靠一個(gè)活動(dòng)、一次大會(huì)、幾份檢查來(lái)完成。要建立長(zhǎng)效機(jī)制，建立師德教育定期檢查制度。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，建立師教育短、中、長(zhǎng)期規(guī)劃，并把它擺到學(xué)校工作的議事日程，既有專人負(fù)責(zé)，以有大家參與，建立師德建設(shè)考核制度，對(duì)沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)或存在問(wèn)題較嚴(yán)重，造成后果的要給主管處室以相應(yīng)的獎(jiǎng)懲。以此把師德教育的各項(xiàng)工作落到實(shí)處，達(dá)到預(yù)期效果。堅(jiān)持正面教育為主。認(rèn)真分析教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，緊密聯(lián)系教師思想和工作實(shí)際，有針對(duì)性地開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)。一是要通過(guò)多種形式，引導(dǎo)教職工深化對(duì)黨的教育方針的理解，提高依法執(zhí)教、廉潔從教的自覺(jué)性；二是要組織教職工回顧教育發(fā)展的歷史，感受教育改革和發(fā)展的巨大成就，引導(dǎo)教職工進(jìn)一步增強(qiáng)做好教育教學(xué)工作的信心和決心；三是要精心組織“師德師風(fēng)”大討論，引導(dǎo)教職工對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范，緊密聯(lián)系自身實(shí)際表現(xiàn)，認(rèn)真思考在新形勢(shì)下當(dāng)一名受人尊敬的教職應(yīng)具備哪些條件；四是要堅(jiān)持典型引路，深入學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡；五是要運(yùn)用批評(píng)與自我批評(píng)的武器，通過(guò)自己找、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、同事提、家長(zhǎng)學(xué)生評(píng)等多種途徑，幫助教職工看到自身不足和差距，認(rèn)清產(chǎn)生問(wèn)題的根源，真正在靈靈魂上受到觸動(dòng)。第三篇：師德問(wèn)題查擺整改措施上口鎮(zhèn)南邵小學(xué)師德查擺問(wèn)題整改措施 通過(guò)學(xué)校及老師們的排查，查擺的問(wèn)題是：個(gè)別教師對(duì)學(xué)生關(guān)心程度不夠針對(duì)查擺的問(wèn)題學(xué)校采取的整改措施如下：學(xué)校制定轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式，辦人民滿意教育實(shí)施方案，召開(kāi)全體教師會(huì)，學(xué)習(xí)南邵小學(xué)轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式，努力辦好人民滿意教育實(shí)施方案，領(lǐng)會(huì)精神?！皭?ài)”是理智和感情的統(tǒng)計(jì)，它體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重，更體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。在教學(xué)中既愛(ài)“聽(tīng)話”的學(xué)生，更愛(ài)“后進(jìn)生”。對(duì)學(xué)生我們要努力做到動(dòng)之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。深入學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡，向崔效杰、李善海同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們?yōu)榻逃聵I(yè)奉獻(xiàn)的精神，并做好筆記。要懂得自我反思，在平時(shí)的教學(xué)中隨時(shí)反思自己的心理狀態(tài)，要運(yùn)用反思的武器，通過(guò)自己找、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、同事提、家長(zhǎng)學(xué)生評(píng)等多種途徑，幫助自己看到自身不足和差距，認(rèn)清產(chǎn)生問(wèn)題的根源。承諾：在以后的教學(xué)中要強(qiáng)調(diào)教師們隨時(shí)關(guān)注本班的學(xué)生，特別是學(xué)困生及其他特殊學(xué)生，不能忽視。上口鎮(zhèn)南邵小學(xué)師德查擺問(wèn)題整改措施 教師是一個(gè)崇高的職業(yè)，從事的是教育人、塑造人的事業(yè)，是人類靈魂的工程師，要具有高尚的道德情操和廣博的知識(shí)，才能引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。而這也就是我們通常所說(shuō)的師德。在教育教學(xué)中，一切師德都基于教師的人格，因此師德的魅力主要從人格特征中顯示出來(lái)。在學(xué)生的心目中，教師師德的力量是任何事物都替代不了的最燦爛的陽(yáng)光，它甚至影響到學(xué)生的一生。所以教師的言傳身教尤為重要，經(jīng)過(guò)4月份的排查，查出的師德問(wèn)題是：經(jīng)檢查個(gè)別教師存在上課遲到現(xiàn)象針對(duì)查擺的問(wèn)題學(xué)校采取的整改措施如下：首先在自己的工作中注意良好品德的養(yǎng)成。時(shí)間觀念是關(guān)系到每個(gè)人一生的良好品德，我們要以身作則，從小為學(xué)生做好準(zhǔn)時(shí)的習(xí)慣。其次在自己的生活中注意良好行為的養(yǎng)成。一個(gè)人的品德的高低，不光是在正規(guī)場(chǎng)合的表現(xiàn)，私下里、小事上往往更能反映一個(gè)人靈魂深處的東西，表現(xiàn)一個(gè)人的本質(zhì)。平時(shí)，不說(shuō)與教師身份不相符的話，不做與教師形象不相稱的事。在家里，要家庭和睦，鄰里友愛(ài)。與人交往，誠(chéng)實(shí)守信；同事之間不談不利于團(tuán)結(jié)的話；不做不利于團(tuán)結(jié)的事；不以惡小而為之，不以善小而不為。在小事中修身，在平凡中養(yǎng)德。只有具備高尚道德修養(yǎng)的教師，才會(huì)在一言一行中感染學(xué)生和塑造學(xué)生美好的心靈，使學(xué)生不僅學(xué)到科學(xué)知識(shí)，而且懂得做人的道理。第三教師要勤奮學(xué)習(xí)修身養(yǎng)德。作為教師要具備廣博的知識(shí)、開(kāi)闊的視野，就要不斷讀書學(xué)習(xí)、陶冶情操。利于業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷總結(jié)、反思教學(xué)，反思教師自己的行為對(duì)學(xué)生的影響。承諾：每位教師要按時(shí)進(jìn)教 踏著鈴聲進(jìn)課堂，玲響下課，不能拖堂。上口鎮(zhèn)南邵小學(xué)師德查擺問(wèn)題整改措施 學(xué)校及老師查擺出的問(wèn)題有：個(gè)別教師思想政治覺(jué)悟不高班主任與家長(zhǎng)聯(lián)系不夠采取的措施有：要加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，進(jìn)一步改造教師的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)，堅(jiān)定社會(huì)主義信念，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化，提高自身素質(zhì)，努力工作，不斷提高工作水平，提高為人民服務(wù)水平，充分展示自己的能力和水平。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。學(xué)科技、學(xué)教育教學(xué)理論，全面發(fā)展，理論聯(lián)系實(shí)踐，才能做到既有服務(wù)發(fā)展的熱情和愿望，又能找準(zhǔn)參與發(fā)展的結(jié)合點(diǎn)，拿出支持發(fā)展的辦法聯(lián)系實(shí)際，開(kāi)拓創(chuàng)新。嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)厲約束自己，時(shí)刻警示自己。在充分認(rèn)識(shí) 到自己的缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細(xì)致等問(wèn)題，工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因。克服松懈心理，樹(shù)立生活、工作目標(biāo)，化劣勢(shì)、失敗為前進(jìn)的動(dòng)力，保持旺盛的戰(zhàn)斗力，永遠(yuǎn)保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點(diǎn)。利用家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)課的時(shí)間與每位家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通，將學(xué)生的教育問(wèn)題與家長(zhǎng)進(jìn)行討論，并征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)與建議。三、努力的方向及承諾：從現(xiàn)在開(kāi)始，每位教師要長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈努力。嚴(yán)格要求自己，謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，扎扎實(shí)實(shí)，善于思考，勇于探索，努力實(shí)踐,并虛心接受各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的監(jiān)督。上口鎮(zhèn)南邵小學(xué)師德查擺問(wèn)題整改措施 學(xué)校及老師查擺出的問(wèn)題有：不能聽(tīng)取學(xué)生們的意見(jiàn)或建議，不能以平常心與學(xué)生進(jìn)行交流。對(duì)待學(xué)生的問(wèn)題還不是很細(xì)致，有時(shí)對(duì)學(xué)生過(guò)于嚴(yán)格學(xué)校采取的措施：加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，要從思想上認(rèn)識(shí)到對(duì)待學(xué)生要像對(duì)待朋友一樣，與學(xué)生站在同一角度上學(xué)習(xí)先進(jìn)教育工作者的先進(jìn)事跡，從心里接受孩子，把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子看待，要以寬容心對(duì)待每一個(gè)孩子教學(xué)中要面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，平等地對(duì)待每一位學(xué)生。盡其所能、高效能地傳授科學(xué)文化知識(shí)，使學(xué)生終生受益，用自己精熟的知識(shí)吸引學(xué)生，用精辟的語(yǔ)言感染學(xué)生，用高尚的品德影響學(xué)生，成為學(xué)生一生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣。承諾：利用課間及其他時(shí)間，多與學(xué)生談話，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)與情感變化，做學(xué)生的良師益友，觀察所任班級(jí)學(xué)生的傾向，針對(duì)傾向教育學(xué)生。上口鎮(zhèn)南邵小學(xué)師德查擺問(wèn)題整改措施 通過(guò)七月份的查擺，我校未發(fā)現(xiàn)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償家教，私自辦班或在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職的情況發(fā)生。 通過(guò)八月份的查擺，我校未發(fā)現(xiàn)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償家教，私自辦班或在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職的情況發(fā)生。并且所有的教師都按學(xué)校的安排參加了相應(yīng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)狀況良好。 通過(guò)學(xué)校及老師們的排查，查擺的問(wèn)題是：開(kāi)學(xué)初個(gè)別老師未調(diào)配好時(shí)間安排，出現(xiàn)上課遲到、早退現(xiàn)象課堂效率有待提高學(xué)校采取的措施如下：強(qiáng)調(diào)老師們要做學(xué)生的榜樣，要準(zhǔn)時(shí)上下班，上下課，養(yǎng) 成準(zhǔn)時(shí)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，參加各種培訓(xùn)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，要自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)踐，將所學(xué)應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中。向課堂要質(zhì)量，提高課堂效率。承諾：加強(qiáng)教師的思想政治學(xué)習(xí)，努力工作，不斷提高工作水平，提高為人民服務(wù)水平，充分展示自己的能力和水平。 經(jīng)過(guò)10月份的排查，查出的師德問(wèn)題是：個(gè)別教師教學(xué)態(tài)度不端正，要求上交的材料不按時(shí)上交少數(shù)教師不能從自身做起，做學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，尊重學(xué)生。針對(duì)查擺出的問(wèn)題，進(jìn)行整改，采取的措施有：全體教師會(huì)議上強(qiáng)調(diào)要干一行愛(ài)一行，按時(shí)完成學(xué)校布置的各種任務(wù)。通過(guò)學(xué)習(xí)提高老師的基本政治素質(zhì)，樹(shù)立良好的師德形象，激發(fā)教師愛(ài)崗敬業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的欲望和熱情，提高自身能力。老師們要高度重視自身的示范作用，給學(xué)生帶好頭，學(xué)生在學(xué)校接觸最多的是老師，教師的言傳身教尤為重要，教師語(yǔ)言不能過(guò)激，要尊重學(xué)生。對(duì)學(xué)生要努力做到動(dòng)之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。承諾：把學(xué)校當(dāng)成自己的另一個(gè)家，對(duì)于學(xué)校的工作要積極上心，不拖拉，平時(shí)注意自己的言行，做學(xué)生的楷模。 經(jīng)過(guò)11月份的排查，查出的師德問(wèn)題有：個(gè)別教師與同事的合作有間隙，不能和睦相處個(gè)別教師集體榮譽(yù)感差，不積極鉆研業(yè)務(wù)。學(xué)校采取的措施有：與教師們談話，打開(kāi)教室的心門，與老師們和平相處。通過(guò)常規(guī)檢查，對(duì)優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，學(xué)校是一個(gè)大家庭，我們要以我們的學(xué)校為榮。結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際，鼓勵(lì)牢固樹(shù)立質(zhì)量立校的意識(shí)，引導(dǎo)教師走以科研抓質(zhì)量的道路。在團(tuán)結(jié)合作方面 作為一名教師，要樹(shù)立學(xué)校就是我的家，學(xué)校的發(fā)展也就是教師的發(fā)展，學(xué)校的形象也是教師的形象。所以把學(xué)校集體放在第一位。和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律，不單單注意自己在學(xué)生心目中的形象，同時(shí)也注意樹(shù)立其他科任教師在學(xué)生心目中的形象。承諾：同事之間要互相提醒，自己要經(jīng)常反思，找出自身的不足，以提高我們學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，見(jiàn)真著實(shí)地把教育活動(dòng)落到實(shí)處。教學(xué)中能面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，平等地對(duì)待每一位學(xué)生。盡其所能、高效能地傳授科學(xué)文化知識(shí)，使學(xué)生終生受益，用自己精熟的知識(shí)吸引學(xué)生，用精辟的語(yǔ)言感染學(xué)生，用高尚的品德影響學(xué)生，成為學(xué)生一生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣。對(duì)侍備課、批改作業(yè)要一絲不茍，及時(shí)改正講課中存在的問(wèn)題，糾正學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤，對(duì)于學(xué)困生要耐心輔導(dǎo)，幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心。一、存在不足之處：