【文章內(nèi)容簡介】 的欄桿。三、不玩火、不玩電、不玩火藥、爆竹。四、不帶木棒、刀具、汽槍等利器進校園。五、未經(jīng)教師或家長批準，不下河游泳，不下水捕魚。六、不在馬路上騎車。七、不在放學、上學路上玩耍、逗留，未經(jīng)家長同意，不準在外住宿。八、不在變壓臺旁、高壓電線下等危險地方玩耍。九、不玩電子游戲、臺球，健康上網(wǎng)。十、不抽煙、不喝酒、不玩牌，不進行賭博游戲、盜竊、勒索。觀看健康影像、書刊。衛(wèi)生：一、不買零食，不帶零食進學校，不準邊走邊吃東西。二、不隨地吐痰，不亂扔紙屑、果皮、膠袋、雜物、飲料盒及吃剩的殘物。三、不準從樓上往下拋擲雜物、潑水、倒垃圾。四、每天值日生按時進行衛(wèi)生清潔，打掃干凈教室、衛(wèi)生區(qū)，洗擦黑板、門窗、桌椅，教室內(nèi)物放有序，桌椅整齊。五、隨時保持教室及衛(wèi)生區(qū)無垃圾雜物，發(fā)現(xiàn)有垃圾或雜物要隨手撿干凈。六、垃圾一定要倒在垃圾池內(nèi)，不得倒在垃圾箱外或其它地方。七、勤換衣服、勤洗澡，保持衣著整潔，男生不留長發(fā)，勤剪指甲。班訓(xùn)坐如鐘 站如松快如風 靜無聲班規(guī)課堂聽講坐如鐘，精神集中認真聽； 排隊升旗站如松，做操到位展雄風； 做事迅速快如風，樣樣事情記得清； 自習課上靜無聲，踏實學習不放松； 個人努力進步快，團結(jié)向上集體榮； 我為領(lǐng)巾添光彩，標兵集體記我功。我們的目標勤奮：勤學習，勤思考，勤動手，勤動口。勇敢：勇守紀，勇認錯，勇自立，勇奮斗。誠實：誠做人，誠學人，誠待人，誠助人?？鞓罚簶峰憻?，樂活動，樂勞動，樂學習。第五篇：二年級班級管理制度二年級班級管理制度一紀律：遲到、早退一次扣2分，曠課一次扣3分。上課講話、不聽講、做小動作、借東西等等一次扣2分。課桌上堆放過多書本一次扣1分。書桌上的書、本、文具擺放不整齊一次扣1分。上課打瞌睡、睡覺一次扣1分，上課喝水、在班級里吃小食品一次扣2分。課間、中午在班級、走廊大聲說話、追逐、打鬧等一次扣5分。二、學習：作業(yè)不按時完成扣5分。作業(yè)字跡潦草不規(guī)范、格式不正確扣5分。作業(yè)沒有按老師要求去做或作業(yè)本落在家里均按沒有完成作業(yè)處理扣5分。沒有特殊原因早晨到校補作業(yè)扣5分。三、衛(wèi)生：教室衛(wèi)生清掃不徹底，當天值日生每人扣1分。值日生不按學校指定地點傾倒垃圾和臟水扣5分。值日生不按值日要求完成值日工作扣1分。座位周圍有紙屑等雜物者每次扣5分。書桌抽屜里里有垃圾、紙屑等雜物每次扣5分。二年級班級管理方案為了進一步加強班級管理，強化行為訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育，我們二（7）班級在和學生討論后，制定了班級管理計劃。一、給每一位小孩子分一本星星本?；旧戏殖伤膫€欄目：學習獎、文明獎、衛(wèi)生獎、關(guān)心獎。我們還可以根據(jù)本一周的特殊情況，給這每一獎項賦予特殊的名稱。比如開學的頭幾天為了培養(yǎng)讓孩子一到學校就準備拿出書本進行晨讀的習慣，就設(shè)立晨讀響亮星。讓孩子知道課間不玩危險的游戲，就有了課間文明星。隊列整齊星就是要求孩子做到靜、齊、快三個字。當然，在具體的教學實踐中，結(jié)合實際情況，就出現(xiàn)了一些：課前準備星、積極舉手星、認真聽講星、回答問題響亮星、作業(yè)清楚星等等。教師可以隨時給學生印上也可以放到特定時間內(nèi)總評。二、一周總評兩次，周每周二、四早讀課前幾分鐘，讓學生拿出星星本，有語文和數(shù)學老師同時評，隨時印上星星。這樣既有利于增強語文和數(shù)學兩位老師的交流，摸清小朋友的底細，又有利于養(yǎng)成孩子們對語數(shù)一視同仁，防止偏科。三、一周統(tǒng)計一次，并匯報成果。讓“朵朵紅花上墻來”并給此周榜首的同學貼上“蘋果”象征成果。使學生間有競爭，促進發(fā)展。四、班級的最高榮譽證書——喜報。事先，我先印一盒小名片，如果在校表現(xiàn)好的，有進步的，取得好成績的，對班級有突出貢獻的，或者參加比賽獲獎的都發(fā)喜報。可以讓家長了解孩子在校取得的成績。五、評出“本周最大的同學?！奔w的輿論不可小視。因此，我把評選權(quán)交給孩子們，每個人都是選民。選出這個一名同學！進步快，表現(xiàn)突出的可以享受跟榜首同等待遇，為他貼上“蘋果”或者“小動物?！比绻M步神速，有可能發(fā)“喜報”告之家長。六、對于一些常常違紀的孩子，我就把違紀的事寫到相應(yīng)的欄目里面，讓孩子及時認識自己的不夠，及時改正，養(yǎng)成自我教育和反思的習慣。班級的管理是一門藝術(shù)。需要我們在不斷的實踐中總結(jié)經(jīng)驗，重新部署，反反復(fù)復(fù)，及時調(diào)節(jié)好班級的狀態(tài)。給學生創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境，培養(yǎng)良好的學習習慣二年級班級管理方案梨林東坡小學崔紅梅一、學生現(xiàn)狀分析：我班共有39名學生，21名女生，18名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。二、采取的措施： ：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣