【文章內(nèi)容簡介】 否獨生子女的情況，后一部分問題對大學生的消費水平、消費結(jié)構(gòu)和消費觀念等方面進行了調(diào)查，多（二）消費水平由上圖結(jié)果表明，大學生每月可支配的資金主要集中在在500~800,800~1000這一幅度，每月可支配資金在1000以上的同學也有一定的比例，而500元以下的同學則有很少一部分。由此可以看出普通大學生的消費能力是有限的。而大學生的實際消費情況則是主要集中在500~1000這一范圍，超過1000元的同學只占少數(shù)。相對于普通大學生的實際經(jīng)濟狀況來說，同學們的消費水平是中等偏高?，F(xiàn)在在大學生群體中出現(xiàn)越來越多的“月光族”，“負翁”，重慶大學的學生們也有一定比例的這類人群，他們每月的生活費沒有剩余。而相當大一部分的同學每月的生活費有剩余但不多。這也能說明我校大學生的實際消費資金在可消費資金中比例是由上圖可以看出，大學生在日用品的開銷主要集中在20~50和50~100的范圍內(nèi)，由此看來我校學生的日用品開支還是比較合理的。在購買零食方面的開銷則在20~50,50~100及100以上三個方面人數(shù)差不多，總體來看，同學們在購買零食方面的開銷還是比較大的。而在學習費用方面，絕大多數(shù)同學的開銷是20~50元，這表明同學們用在學習上的費用太少，大學生應該以學習為主，在學習方面的開銷應該占有一定的比例。由上圖可以看出，同學每月的通訊費和娛樂費主要是集中在50元以下和50100元之間，有12%的同學是在100到200之間，僅有2%的同學通訊費在200元以上，6%理的。大學生到飯店吃飯出于不同的原因，有改善伙食的，有和朋友、老鄉(xiāng)或者同學聚會的，當然還有其他原因。在這些方面一個月一次是合理的，大學生在兼顧學習的同時，交際也很重要。從上圖可以看出，同學們到德克士、鄉(xiāng)村基、樂捷、KFC、麥當勞、必勝客等餐飲店的消費頻率主要集中在每學期一次、每月一次和其他。有5%的同學每周兩次以上，4%的同學每周一次，這種頻率太大了。我們知道這些餐飲店的食物多以油炸食品為主，油炸食品對身體有很多不好的影響，而且價格昂貴，所以建議同學們盡量少去這類型的餐飲店消費。從上圖可以看出，在消費原則方面，41%的同學是事先做好消費計劃，40%的同學是能省則省，這兩種消費原則都是合理的。還有10%的同學是毫不在乎、想花就花，這種消費原則是不可取的，我們在消費的時候應該學會節(jié)約，不應該盲目消費。從上圖看出，僅有12%的同學對自己的所有支出都記賬，有23%的同學只是對一些較大的支出記賬，33%的同學很少有記賬的習慣，還有32%的同學從來不記賬。記賬是一種不錯的習慣，通過對自己消費情況的記錄，更有利于我們認識到自己在消費過程中還存在的問題，從而不斷完善自己的消費方式，形成合理的消費觀念。絕大部分同學會選擇轉(zhuǎn)入下月生活費，很少有同學會有存起來的做法，由此看出大學生的儲蓄觀念十分淡薄，總是有多少花多少，沒有存起來一邊不時只需的想法和觀念。（二）建議對于成長中的大學生，其世界觀、人生觀、價值觀正處于定型階段，極易受家長、教師、同學及社會其它成員的影響，具有較強的可塑性。因而，如何引導當代大學生樹立正確的、健康的消費觀念是擺在大家面前的一難題。我們針對此次調(diào)查中出現(xiàn)的潛在問題提出以下一些建議。首先，大學生應該學會這獨立和自立，不僅是在生活方面，同樣要在經(jīng)濟方面，不能過多的依賴家庭和社會的幫助。我們要合理規(guī)劃自身消費，增強理財意識，要 “合理和適度”消費，提倡“量入為出”有計劃的消費。注意發(fā)揚勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，自覺抵制不良消費風氣影響。.注意克服攀比心理，不要盲目追求高消費，要盡量做到一切從實際出發(fā)。我們不但要有物質(zhì)上的消費，也應該提高精神消費，要有一部分的錢用在學習上，或用于提升自我。要樹立真確的消費觀，要有良好的消費原則，避免盲目消費，根據(jù)自身情況合理消費。在大學生活中就要注重養(yǎng)成健康的消費心理和良好的消費習慣。: A、200~300 元B、300~400元C、400~500 元D、500元以上 A、20 元以下B、20~50元C、50~100 元D、100 元以上、書籍、復印等為多少: A、20 元以下B、2050 元C、50100元D、100元以上 A、50 元以下B、50~100 元C、100~200 元D、200 元以上、電影、KTV、打球等費用為多少: A、50元以下B、50100 元C、100200 元D 200 元以上16.(男)您每月的煙酒費用: A、不抽煙喝酒B、40 元以下C、40~80 元D、80 元以上(女)您平均每月購買化妝品的費用為多少: A、無B、50元以下C、50~100元D、100元以上 : A、20 元以下B、20~50 元C、50~100元D、100元以上 : A、50 元以下B、50150 元C、150300 元D、300 元以上 A、從未去B、1 次100 元以內(nèi)C、2 次100~200 元D、兩次以上200元以上 、麥當勞、必勝客等地方消費頻率 : A、每周 一次B、每周兩次以上C、每月 1 次D、每學期 1 次E 其他第四篇：關(guān)于大學生消費結(jié)構(gòu)的調(diào)查報告關(guān)于大學生消費結(jié)構(gòu)的調(diào)查報告隨著社會經(jīng)濟的飛躍發(fā)展，大學生作為一個特殊的消費群體正受到越來越大的關(guān)注。由于大學生年紀較輕，群體較特別，有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。一方面，他們有著旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后，都對他們的消費有很大影響。因此，關(guān)注大學生消費狀況，把握大學生消費的心理特征、行為和結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)和提高他們的消費觀念和理財能力，引導在校大學生最終走向健康消費成為一個重要的課題。一、大學生消費總體情況大學生消費總額主要集中在500—800元和500以下。%的同學月消費集中在500—800元，%集中在500元以下，%。因此，我們得出，大學生消費總體還是趨于合理化。二、大學生消費結(jié)構(gòu)分析月通訊費及網(wǎng)絡(luò)費用根據(jù)調(diào)查,在擁有手機的同學當中，每月通訊及網(wǎng)絡(luò)費用為65—150元的同學約占總?cè)藬?shù)的一半。在擁有手機的群體中，月花費高于100元的占到23%。對于這部分人，按照每條短信0、1元，話費每分鐘0、3元計算，月平均支出在250元以上，就意味著每天要打十幾分鐘電話或是發(fā)幾十條短信，顯然，這些不是都有必要的。以我們的感覺，似乎大一的時候電話方面支出較多，而大二除了極個別人外似乎這方面的支出銳減，而我們的數(shù)據(jù)也基本反映了這個特點，月支出在20——50元和20元以下的分別達到78%，接近八成的同學每月都很少打電話，或每個電話時間較短。即使考慮到目前的手機普及率，大家這方面的消費還是比較的合理，這可能與在校生平時時間緊張有關(guān)。在調(diào)查和小組討論會后發(fā)現(xiàn)，一部分談戀愛的大學生每月大約多支出100200元，最少的也有50元左右，最高的達到500元（比如送名貴禮物給對方）。他們大多承認為了追求情感需要物質(zhì)投入，經(jīng)常難以理性把握適度消費的原則。這是讓人感到憂慮的方面。有趣的是，傳統(tǒng)意義上談戀愛的費用支出一般由男方承擔的局面已經(jīng)完全被打破，而出現(xiàn)三種情況，即男方全部承擔、男女方共同承擔和女方主動全部承擔，女生的戀愛支出甚至有超過男方的情況。傳統(tǒng)與現(xiàn)代生活方式在當代大學生中被充分演繹調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，42%的大學生拿到一個月的生活費時并沒有什么安排。32%的同學會進行該時期的預算，做出一個消費計劃。也有22%的同學會先存起一部分的錢，剩下的當做該時期的生活費。大多數(shù)人從未思考過錢應該怎么花、花多 1少，而且消費的隨意性很強，面對有獎銷售、打折等促銷手段容易沖動，不知不覺就把錢都花了?？梢姡髮W生的儲蓄意識并不強，對后期的消費也沒有計劃，這個現(xiàn)象實在讓人擔憂。三．大學生消費理念分析大學生沒有經(jīng)濟來源，經(jīng)濟獨立性差，消費沒有基礎(chǔ)，經(jīng)濟的非獨立性決定了大學生自主消費經(jīng)驗少，不能理性地對消費價值與成本進行衡量。大學生沒有形成完整的，穩(wěn)定的消費觀念，自控能力不強，多數(shù)消費都是受媒體宣傳誘導或是受身邊同學影響而產(chǎn)生的隨機消費，沖動消費。這也正是大學生消費示范效應的結(jié)果。拿手機產(chǎn)品來說，目前，有手機的大學生中，一部分有通信的需要，且家庭經(jīng)濟條件允許；另一部分有通信需要，但是家庭經(jīng)濟條件負擔不起的情況下“趨前”消費；還有一部分是既無通信需要又無家庭經(jīng)濟條件負擔的“奢侈”消費。而“奢侈”消費則是由大學生消費的示范效應，攀比心理導致的。大學生消費在一定程度上會相信自己的真實體驗，如果使用某種品牌產(chǎn)品產(chǎn)生好的體驗，就會堅持使用，從而逐步形成固定偏好，最終形成使用習慣，保持對此產(chǎn)品良好的忠誠度。比如洗發(fā)水，感性認識上的氣味清香，質(zhì)量好，效果明顯，都會促使他們繼續(xù)使用下去，存在攀比心理在調(diào)查中，同學之間的攀比遠不止是學習，還表現(xiàn)在生活（吃穿住用）、娛樂、人際交往等方面。他們?yōu)榱藸幍盟^的面子與其他同學比高低，就會不顧實際需要以及家庭的經(jīng)濟能力，超前購物消費，這是當前大學生消費行為中一種很普遍的不良現(xiàn)象。同時還指出有時為了擁有一款時尚手機或者換上一款最流行MP4，不少的同學情愿節(jié)衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開支；有些男同學為了一雙名牌運動鞋，有些女同學為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢滿足自己的欲望。這使得他們自覺或不自覺地放棄自己的意見而采取與大多數(shù)人一致的行為，有意無意、自覺不自覺的“隨大流”。這種從眾行為是日常生活中普遍存在的一種現(xiàn)象。四、對大學生理性消費的建議樹立自己合理的消費觀念樹立合理的消費觀念，主要是理智地對待自己的消費。作為一個純消費者，經(jīng)濟來源大多靠家庭，要考慮到家庭經(jīng)濟狀況，不能盲目地陷入感性消費的誤區(qū)。一是增強獨立意識，培養(yǎng)理財能力。二是克服攀比心理，培養(yǎng)良好消費風氣。三是制定一份適合自己的消費計劃。建立健康的消費文化環(huán)境要培養(yǎng)大學生良好的消費習慣，還需要建立健康的家庭消費文化環(huán)境。父母在日常生活消費的原則立場是子女最初始的效仿對象，家長的消費行為及消費觀都能在孩子身上有形或無形地反映出來，給予消費自主同時注意情感的教育，對消費要求給予區(qū)分，加強勞動教育，促成勤儉節(jié)約消費觀的形成。形成大學生良好消費風氣良好校風是師德師風和學生學習、生活作風的有機組合。其中學生的消費心理和行為是體現(xiàn)學生生活作風的重要部分。把大學生良好消費心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分，并注重塑造和強化學生良好的消費意識和消費行為，培養(yǎng)學生良好的消費習慣，進而促進良好學風、