【文章內(nèi)容簡介】 不法行為屢禁不止，面對紛紛復雜的社會，大學生要學會維護自己的正當權(quán)利。(二)學校應(yīng)加強對學生消費觀念培養(yǎng)。事實求是，高校思想政治教育對學生消費觀教育還沒有構(gòu)成足夠的重視。對大學生消費心理和行為研究不足兩課教學中對大學生消費觀的教育指導不夠。由于對大學生的消費心理和行為了解不夠全面和客觀和課程設(shè)置等因素，與人生觀、勞動觀、金錢觀、國情觀等重要思想觀念緊密相干的消費觀的專題教育在思想品德修養(yǎng)課中沒有充分展開，從而也難以到達真實的指導目的。(三)對社會而言，要積極開辟大學生消費市場，從產(chǎn)品的種類、價格、服務(wù)多方面滿足不同經(jīng)濟條件大學生的需求，同時要規(guī)范市場秩序，為大學生確立一個公正的市場環(huán)境讓其消費。不管從哪方面講,大學生的消費市場已不再是可有可無的了，它已嚴重影響著高校四周地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展。(四)對大學生來講還應(yīng)加強公道儲蓄的觀念。諾貝爾經(jīng)濟學獎得主羅伯特清崎曾說過理財與你掙了多少錢沒關(guān)系，它是測算你能留住多少錢和能讓這些錢為你工作多久的能力。在調(diào)查時，當問及對理財?shù)氖煜r，很多同學表示陌生。當問及一學期結(jié)束后經(jīng)濟情況如什么時候，大部份同學都安然承認自己的消費已超越計劃范圍，乃至有些同學還需要向他人借回家的路費，略有剩余的同學也想著如何把剩余的錢花完，只有極個別同學有儲蓄的意識。第三篇：大學生日常消費情況調(diào)查報告大學生日常消費情況的調(diào)查報告一、調(diào)查背景隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，大學生作為一個特殊的消費群體正受到越來越大的關(guān)注。由于大學生年齡較輕、社會經(jīng)驗少、群體特別，他們有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。消費觀念的超前和消費實力的滯后，都對他們的消費有很大影響。大學生的消費觀念的塑造和培養(yǎng)更為突出而直接地影響他們世界觀的形成與發(fā)展，進而對他們一生的品德行為產(chǎn)生重要的影響。因此，關(guān)注大學生消費狀況，把握大學生消費的心理特征和行為導向，培養(yǎng)和提高大學生們的“財商”，在當前就成為當代大學生們共同關(guān)注的課題，也是教育部門以及全社會都必須重視的課題，這對形成大學生們正確的人生觀、價值觀起到積極重要的作用，更對整個社會消費產(chǎn)生不可忽視的影響力。調(diào)查目的通過調(diào)查大學生的日常消費情況，旨在發(fā)現(xiàn)當代大學生的消費問題，并提出合理化的建議，因此，其具有很好的社會與現(xiàn)實意義！了解身邊同學們的消費習慣也有助于我們小組成員自身建立良好的消費觀念,做一名有責任感的大學生。二、大學生的消費觀念實用、質(zhì)量占消費的主導地位在問卷的第6題的所有答卷中可以看出:大學生消費時主要看中商品的實用價值與質(zhì)量。在“山寨”貨風行的今天，學生并不是盲目地追求品牌或是價格便宜。大學生們站在時代前沿，追新求異，敏銳地把握時尚，惟恐落后于潮流，這似乎是社會對大學生們的傳統(tǒng)看法，但我們的調(diào)查結(jié)果卻給出了有力的回擊:%的同學在消費時看重商品的實用，%的同學注重商品的質(zhì)量，%。精神物質(zhì)消費同步發(fā)展如今的社會是物欲橫流，金錢當?shù)?，萬夫莫開。物質(zhì)享受欲充斥著一些人的頭腦，但是調(diào)查結(jié)果顯示，%的被調(diào)查者選擇物質(zhì)和精神方面的消費同步發(fā)展，%的受訪者選擇今后要加強精神方面的消費，%的同學選擇了加強物質(zhì)方面的消費，%的同學對自己今后要加強的消費方面是不確定的，只是憑感覺消費。我們從調(diào)查結(jié)果中不難看出，大學生的消費方向是趨于良好的。節(jié)約觀念永不過時在調(diào)查中，我們了解到大學生大學生都是有一定的節(jié)約意識的。%的同學認為“在一定范圍內(nèi)，應(yīng)該提倡大學生勤儉節(jié)約”，%的同學認為“勤儉節(jié)約是一種美德，永遠都不會過時”。12%的同學認為沒必要節(jié)儉。這是一組令人欣慰的數(shù)據(jù)，說明大學生是知道自身無資金來源這一情況的，這對學生本人來說，無論是從自身素質(zhì)修養(yǎng)還是個人理財能力的培養(yǎng)都是有很大幫助的。三、大學生消費時存在的問題作者：付光明消費時不夠理性大學生學生思想活躍，對新事物有強烈的求知欲，喜歡追求新潮，并敢于創(chuàng)新，消費的趨附性強。%的同學在問卷中表明自己經(jīng)常會在自己熱衷的方面忍不住增大花銷，而近70%同學會在自己熱衷的方面有時候控制不住自己而增大花銷。學生的理性消費思想不強，需待加強。經(jīng)濟獨立意識較差絕大多數(shù)大學生已處于成年狀態(tài)，都有一定的能力掙錢共自己生活，但事實上卻不盡如人意，或者說令人很失望，調(diào)查結(jié)果顯示:%的同學會經(jīng)常通過做兼職來補貼自己的一部分生活費用，%的同學只是偶爾做一次兼職或者從未做過兼職。他們主要的生活費用來源是向父母索取，對父母的依賴性較強，缺乏獨立意識。時尚“不老”大學生們站在時代前沿，追新求異，敏銳地把握時尚，惟恐落后于潮流，這是大學生們的共同特點。最突出的消費就是使用手機。當代大學生們的消費中普遍增加了手機的消費項目。手機、電腦等相關(guān)消費成了大學生們追求的對象，用計算機專業(yè)的學生的話說就是:我們簡直就把電腦當成自己的“情人知己”。再次是發(fā)型、服裝、飾物、生活用品，大學校園中都不乏追“新”族。調(diào)查資料也印證了這一點，就所占比例來看，“是否流行”緊隨價格、質(zhì)量之后，成為大學生考慮是否購買的第三大因素。這些調(diào)查結(jié)果充分體現(xiàn)了大學生們對是時尚的追求，也反映出了消費導向的不合理。四、大學生消費心理和行為偏激的原因分析消費心理及消費行為現(xiàn)在的大學生剛從“牢籠”般的高中生活中解脫出來，進入了“沒有圍墻”的校園里，幾乎全方位地與社會接觸。當某些大學生受到享樂主義、拜金主義、奢侈浪費等不良社會風氣的侵襲時，如果沒有及時得到學校老師和父母的正確引導，容易形成心理趨同的傾向。家庭環(huán)境條件的影響有些學生的不良消費其實和其家庭條件是有很大關(guān)系的。現(xiàn)在的大學生很多都是家庭的獨生子女，在父母心里都是吃不得苦的寶貝，因此父母們對其子女都是有求必應(yīng)，生活費方面就更不用說了，每月所給的生活費都會遠遠超出其子女的正常消費。這種情況在一些經(jīng)濟條件比較好的家庭中尤為突出。這些大學生的不合理消費會刺激其身邊的同學消費欲，影響他人的正常消費，這種攀比的消費心理易在校園內(nèi)產(chǎn)生“蝴蝶效應(yīng)”，對校園內(nèi)的正常消費時不利的。更糟糕的情況是，有些家庭經(jīng)濟狀況不允許高消費的學生，為了滿足自己的消費欲望，不惜作出一些損人利己甚至喪失人格、法理不容的犯罪行為，令人心寒。周邊經(jīng)濟環(huán)境條件的影響不容小覷從調(diào)查中我們不難看出，在沿海或經(jīng)濟較發(fā)達的地區(qū)，大學生的消費金額比內(nèi)陸及中西部地區(qū)的學生消費偏高，這與當?shù)氐南M水平是有一定關(guān)系的。學生的消費隨著其學校所處環(huán)境的消費的增高而增高，往往在某些地方學生是不愿意多開銷的，但是一些必需品或日常用品價格的偏高，使學生不得不增加開支。五、調(diào)查結(jié)論及建議增強獨立意識、培養(yǎng)和加強自身理財能力調(diào)查表明,大學生經(jīng)濟獨立意識不夠強，對父母的依賴性過高，而且缺乏一定的理財能力，“財商”偏低，所謂財商，指的是一個人在財務(wù)方面的智力，即對錢財?shù)睦硇哉J識與運用。專家指出，財商的概念是與智商、情商并列的現(xiàn)代社會三大不可缺少的素質(zhì)，也是現(xiàn)代教育不可忽略不宜回避的話題。可以這樣理解，智商反映人作為一般生物的生存能力，情商反映人作為社會生物的生存能力，財商反映人作為經(jīng)濟人在經(jīng)濟社會里的生存能力?？朔瑢W之間的攀比心理大學生是對社會潮流有敏銳觸角的群體，加之相對缺乏自主判斷力，若沒有得到適當?shù)囊龑?，很容易就會從此走進了消費的誤區(qū)。同時學校也是一個消費習慣與方式迅速傳播的一個介體。大學里面一般都是同齡群體，對大學生有較強的吸引力。它的群體規(guī)模和價值往往被大學生作為個人行為的重要參考系。一旦攀比之風，追求名牌之風，請客之風在同學之中有