【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 身工程。近年來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)快速發(fā)展，社會(huì)價(jià)值取向多元化、社會(huì)矛盾復(fù)雜化、社會(huì)文化快餐化的趨勢(shì)逐步凸顯，不僅使教育事業(yè)經(jīng)受著嚴(yán)峻考驗(yàn)，也使黨員教師的黨性修養(yǎng)面臨前所未有的巨大挑戰(zhàn)。當(dāng)前，一些教師黨員對(duì)黨性修養(yǎng)不同程度的存在“說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要”的現(xiàn)象，直接導(dǎo)致教師黨員隊(duì)伍在先進(jìn)性、純潔性等方面有或多或少的問(wèn)題與不足。在新形勢(shì)下，如何更好地加強(qiáng)教師黨員隊(duì)伍的黨性修養(yǎng)，如何探尋黨性修養(yǎng)和教育工作相結(jié)合的新途徑和新方法，是黨務(wù)工作亟待破解的重要任務(wù)和重大課題。結(jié)合工作實(shí)踐，就如何做好教師黨員的黨性修養(yǎng)工作，充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用，談?wù)勀w淺認(rèn)識(shí)和具體做法。一是堅(jiān)持加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，用高站位的理念提升黨性修養(yǎng)。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。高站位的思想是每個(gè)黨員應(yīng)有的政治品質(zhì)。黨員教師務(wù)必在政治上的保持清醒堅(jiān)定，在理念上保持一致和先進(jìn)，用先進(jìn)的思想和科學(xué)的理論武裝頭腦。通過(guò)政治學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)等途徑，不斷提高自身的政治理論水平和運(yùn)用黨的路線、方針、政策指導(dǎo)具體工作的能力，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和教育改革的需要，自覺(jué)堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系，帶頭實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，把個(gè)人理想、本職工作與家鄉(xiāng)發(fā)展、人民幸福緊密聯(lián)系在一起，靜下心來(lái)教書，潛下心來(lái)育人，努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿意的教師。黨員教師還應(yīng)不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，努力擴(kuò)大知識(shí)面，讓自己教育學(xué)生的一桶水變?yōu)橛性吹幕钏?，常換常新，源源不斷，樂(lè)于學(xué)、勤于教、善于思，成為終生學(xué)習(xí)、有效學(xué)習(xí)的一面旗幟。黨員教師還要比非黨員教師少一些功利心，多一些進(jìn)取心和實(shí)事求是的態(tài)度，努力用自身弘揚(yáng)一種精神，永葆共產(chǎn)黨人的崇高思想和高風(fēng)亮節(jié)。二是堅(jiān)持提高師德水平，用高標(biāo)準(zhǔn)的形象彰顯黨性修養(yǎng)?！皩W(xué)高為師、德高為范”。教師良好的思想品行是教師偉大人格力量的體現(xiàn)。把愛(ài)心奉獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生是教師的天職，是每個(gè)教師必備的道德素質(zhì)，是教師職業(yè)理想的體現(xiàn)。普通教師的理想信念、道德情操、行為規(guī)范，乃至一言一行，都對(duì)學(xué)生起一定的典范作用，直接影響學(xué)生的健康成長(zhǎng)。作為黨員教師，絕不應(yīng)是為教書而教書，更要注重以人為本、教書育人，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人，用自己的真誠(chéng)去換取學(xué)生的真誠(chéng)，用自己的正直去構(gòu)筑學(xué)生的正直，用自己的純潔去塑造學(xué)生的純潔，用自己人性的美好去描繪學(xué)生人性的美好，用自己高尚的品德去培養(yǎng)學(xué)生高尚的品德。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師、信其道、樂(lè)其道”，用高尚的師德來(lái)彰顯出共產(chǎn)黨人的優(yōu)秀品質(zhì)。三是堅(jiān)持強(qiáng)化實(shí)踐鍛煉，用高效率的行動(dòng)詮釋黨性修養(yǎng)?！笆陿?shù)木，百年樹(shù)人”。教育工作是一項(xiàng)時(shí)代性、政策性、科學(xué)性很強(qiáng)的工作，黨員教師必須具備實(shí)現(xiàn)先進(jìn)性的能力和實(shí)際行動(dòng)，樹(shù)立“一切為了學(xué)生”的思想，以學(xué)生發(fā)展為主體目標(biāo)，帶頭從“教書匠”向“教研型教師”轉(zhuǎn)變，積極穩(wěn)妥推進(jìn)教育改革。掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和手段，積極參與教育科研工作，用現(xiàn)代教育理論與教育教學(xué)方法武裝自己，努力追求教育方式方法的現(xiàn)代化和高效益。加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教育、現(xiàn)代課程觀等現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，在教育的理論與方法上走在其它教師的前面，做教育改革的先鋒。教育事業(yè)是黨的事業(yè)，是造就未來(lái)的事業(yè)，作為黨員教師應(yīng)以教人者先教己的精神為人師表，以身作則。凡要求學(xué)生做到的自己首先做到，凡要求教師做到的黨員教師更應(yīng)首先做到，凡規(guī)定學(xué)生不能做的教師特別是黨員教師更不能做。同時(shí)站在學(xué)生和家長(zhǎng)的立場(chǎng)及處境上思考問(wèn)題，把學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿與發(fā)展需要擺在第一位，用自己的平等、尊重、信任所反映出來(lái)的人格力量去培育學(xué)生的美好人格，用自己高效率的行動(dòng)給廣大教師和家長(zhǎng)以潛移默化的感染。四是堅(jiān)持營(yíng)造和諧氛圍，用高質(zhì)量的團(tuán)結(jié)體現(xiàn)黨性修養(yǎng)。一個(gè)支部就是一座堡壘，一個(gè)黨員就要守住一個(gè)陣地。黨員教師在團(tuán)結(jié)協(xié)作上應(yīng)該求大同存小異，以人民利益、以黨的教育事業(yè)為重，更要團(tuán)結(jié)和帶動(dòng)周圍的教職工積極投身到學(xué)校的改革和發(fā)展中去，充分發(fā)揮好團(tuán)結(jié)協(xié)作上的凝聚作用，大事和工作講原則，小事講風(fēng)格和民主。黨員教師還要有大局觀念、整體觀念，堅(jiān)決支持和大力配合學(xué)校黨支部堅(jiān)持黨的民主集中制，按照學(xué)校黨組織的要求，嚴(yán)守紀(jì)律，維護(hù)團(tuán)結(jié)，構(gòu)建和諧及時(shí)發(fā)現(xiàn)矛盾，正確、妥善地化解矛盾，為建設(shè)和諧校園作出積極貢獻(xiàn)。在新形勢(shì)下，黨員教師要始終把加強(qiáng)黨性修養(yǎng)作為永恒主題，把為人師表作為不懈追求的優(yōu)良品德，把教書育人作為奉獻(xiàn)社會(huì)的職責(zé)使命，進(jìn)一步明確肩負(fù)的時(shí)代責(zé)任和歷史使命，全面提高師德素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，在構(gòu)建和諧校園、推進(jìn)素質(zhì)教育的創(chuàng)新實(shí)踐中，為培育中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人做出更大貢獻(xiàn)。作者：李敏單位：大荔縣馮村鎮(zhèn)楊家莊小學(xué)職務(wù)：教師聯(lián)系方式：***Q Q郵箱：通信地址：大荔縣馮村鎮(zhèn)楊家莊小學(xué)第四篇：如何切實(shí)增強(qiáng)黨性修養(yǎng)加強(qiáng)黨員組織紀(jì)律性如何切實(shí)增強(qiáng)黨性修養(yǎng)加強(qiáng)黨員組織紀(jì)律性加強(qiáng)黨性修養(yǎng)是每個(gè)黨員永不竣工的終身工程。近年來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)快速發(fā)展，社會(huì)價(jià)值取向多元化、社會(huì)矛盾復(fù)雜化、社會(huì)文化快餐化的趨勢(shì)逐步凸顯，不僅使共青團(tuán)工作經(jīng)受著嚴(yán)峻考驗(yàn)，也使黨員的黨性修養(yǎng)面臨前所未有的巨大挑戰(zhàn)。當(dāng)前，一些黨員對(duì)黨性修養(yǎng)不同程度的存在“說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要”的現(xiàn)象，直接導(dǎo)致黨員隊(duì)伍在先進(jìn)性、純潔性等方面有或多或少的問(wèn)題與不足。在新形勢(shì)下，如何更好地加強(qiáng)黨員隊(duì)伍的黨性修養(yǎng)，如何探尋黨性修養(yǎng)和團(tuán)工作相結(jié)合的新途徑和新方法，是團(tuán)務(wù)工作亟待破解的重要任務(wù)和重大課題。結(jié)合工作實(shí)踐，就如何做好黨員的黨性修養(yǎng)工作，充分發(fā)揮團(tuán)組織的先鋒模范作用，淺談一些想法。首先我們要就“增強(qiáng)黨性修養(yǎng)加強(qiáng)黨員組織紀(jì)律性”的當(dāng)前形式和意義進(jìn)行分析與理解?！皣?yán)明黨的組織紀(jì)律，增強(qiáng)組織紀(jì)律性”是習(xí)近平同志在十八屆中央紀(jì)委三次全會(huì)上突出強(qiáng)調(diào)的問(wèn)題。組織紀(jì)律是各級(jí)黨組織和全體黨員在組織原則、組織關(guān)系、組織觀念、組織行為方面必須遵守的規(guī)矩，是維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的重要保證。列寧曾指出：“無(wú)產(chǎn)階級(jí)在爭(zhēng)取政權(quán)的斗爭(zhēng)中，除了組織而外，沒(méi)有別的武器?！蔽覀凕h是按照馬克思主義建黨原則建立起來(lái)的政黨，組織嚴(yán)密、紀(jì)律嚴(yán)明是黨的光榮傳統(tǒng)和獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。多年來(lái)，我們黨櫛風(fēng)沐雨、歷經(jīng)坎坷，之所以能夠從小到大、由弱變強(qiáng)，發(fā)展成為一個(gè)擁有大量黨員和黨基層組織的執(zhí)政黨，不斷從勝利走向勝利，組織嚴(yán)密是重要保證。黨要管黨，從嚴(yán)治黨，靠什么管，憑什么治？就要靠嚴(yán)明組織紀(jì)律。增強(qiáng)組織紀(jì)律性，黨性原則是根本，組織制度、組織管理、組織紀(jì)律是重要保障，關(guān)鍵是按照黨章規(guī)定的“四個(gè)服從”，強(qiáng)化組織觀念，嚴(yán)格責(zé)任追究，克服組織渙散、紀(jì)律松弛現(xiàn)象。當(dāng)前，黨內(nèi)遵守組織紀(jì)律的情況總體上是好的。但是，隨著形勢(shì)的發(fā)展變化，一些地方和部門組織觀念薄弱、紀(jì)律松弛的問(wèn)題比較突出，有的還相當(dāng)嚴(yán)重。這些問(wèn)題已經(jīng)成為黨的一大憂患，如果不認(rèn)真解決，任其發(fā)展，黨的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力就會(huì)受到削弱。