【文章內(nèi)容簡介】 來，帶各位家長看看小朋友們的一日生活回顧和一些精彩的照片。（根據(jù)實際情況和家長講解照片，最好是生動陳述照片中發(fā)生的故事）三、說說這個學(xué)期的一日作息表。一日作息表因為季節(jié)性不同，我們做了小范圍的調(diào)整，家長們可以看看這個時間表。一日作息表7：30——8：30（幼兒入園、晨檢，自主早點）8：30——10：40（自主操作，分組教學(xué)活動，戶外游戲活動）10：40——15：00（餐前分享，午餐，散步，午睡，起床整理，午點）15：00——16：00（分組教學(xué)活動，戶外游戲活動）16：00——16：30（離園準備，離園活動）四、是我們本次家長會的重點，主要講一次本學(xué)期的教育目標和計劃。本學(xué)期，我們的工作重點主要為適應(yīng)幼兒園生活和各項行為習(xí)慣的養(yǎng)成，在各項游戲活動中培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己吃飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。我們本學(xué)期的教學(xué)目標是：（一）常規(guī)方面親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動；知道自己的名字，聽到呼喚會應(yīng)答，能用簡短的語言表達自己的要求；在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會自己進餐，洗手、午睡，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水；學(xué)會遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié)。學(xué)會尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓。（二）能力方面：設(shè)定的大致目標如下：能察覺生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識別與自己生活密切相關(guān)的物品和人樂意開口說話，能聽懂普通話，愿意在同伴面前大膽用普通話表達。引導(dǎo)幼兒聽故事,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成傾聽的好習(xí)慣。喜歡參與區(qū)域活動，擺弄玩具，材料，會跟著老師有興趣地唱歌、舞蹈、做模仿動作。充分活動身體，走爬跑動作協(xié)調(diào)，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍；本學(xué)期我們使用的是《億通學(xué)習(xí)包》，關(guān)注“領(lǐng)域整合”，科學(xué)組合閱讀、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、社會五大領(lǐng)域的學(xué)習(xí)內(nèi)容。從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。同時我們開設(shè)了體智能課程、區(qū)域游戲等活動，我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，而在各個方面得到發(fā)展。因為我們是蒙氏班，所以主要還有關(guān)于蒙氏的學(xué)習(xí)，各位家長可能對蒙臺梭利還不是很了解，蒙臺梭利的全名叫瑪利亞 蒙臺梭利，意大利人，蒙臺梭利的教育名言是：我聽過了，我就忘記了；我看見了，我就記得了；我做過了，我就理解了。蒙臺梭利教育理念l 以兒童為主l 提供充分的教具 l 不“教”之教，“不教”是說不要把知識、概念、結(jié)果直接告訴孩子，“教”是說讓孩子通過自己的雙手的操作去理解、去感知、用自己的頭腦去發(fā)現(xiàn)、去建構(gòu)。l 把握敏感期的學(xué)習(xí)l 教師居于協(xié)助啟導(dǎo)的地位 蒙臺梭利發(fā)現(xiàn)兒童發(fā)展的九大敏感期 l l l l l l l l l 語言敏感期（0－6歲）秩序敏感期（0－3歲）感覺能力敏感期（0－6歲）對細微事物感興趣的敏感期（－4歲）運動敏感期（0－6歲）學(xué)習(xí)生活和社會禮儀敏感期（－6歲）書寫敏感期（）閱讀敏感期（）文化學(xué)習(xí)敏感期（6－9歲）蒙氏的紀律性體現(xiàn)在各種常規(guī)中間要尊重別人的工作要學(xué)會輪流、禮貌、關(guān)心他人要學(xué)會照顧環(huán)境懂得、做事要有始有終物歸原處蒙臺梭利教育理念的具體教學(xué)內(nèi)容l 日常生活教育： 包括基本動作、照顧自己、照顧環(huán)境、生活禮儀等，培養(yǎng)日常生活自理能力，以及互助、愛物等好習(xí)慣 搬椅子：直接目的：能安全地拿起、搬運椅子。運動的方向調(diào)整。l 感官教育： 培養(yǎng)敏銳的感官，進而培養(yǎng)觀察、比較、判斷的習(xí)慣與能力 粉紅塔：10塊邊長在1厘米至10厘米之間的粉色木質(zhì)方塊。木塊大小以立方倍數(shù)依次增加。直接目的：指導(dǎo)幼兒進行直觀的視覺辨別力鍛煉。間接目的：通過每一次木塊的移動，鍛煉了幼兒雙手進行自主活動的靈活度和精確性。幼兒鍛煉了手眼協(xié)調(diào)能力和專注力。為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)做準備。l 數(shù)學(xué)教育： 使用直觀教具玩數(shù)學(xué)。讓孩子在學(xué)具操作中懂得數(shù)與量的關(guān)系，感受四則運算的快樂。砂數(shù)字版：直接目的：知道數(shù)字的書寫方式，加強數(shù)字和數(shù)名結(jié)合。間接目的：培養(yǎng)CCIO的能力，即協(xié)調(diào)力、專注力、獨立性、秩序感。l 語言教育：讓孩子通過對實物的描述，促進語言表達能力的發(fā)展，同時滲透文字活動，培養(yǎng)閱讀能力，為書寫做準備。l 文化教育： 蒙氏教室里備有動物、植物、天文、地理、歷史、地質(zhì)等各方面教具，使兒童在玩中探索科學(xué)的奧秘，從宏觀到微觀，培養(yǎng)對科學(xué)的興趣。葉嵌板：感知樹葉外形特征，了解和提升對樹葉的認識，培養(yǎng)對植物的熱愛，認識葉子葉尖、葉片、葉脈、葉柄、托葉。（三）健康方面經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒參加戶外活動，接觸陽光和空氣等自然因素。加強體育鍛煉，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。（四）社會交往方面：針對小班幼兒的一些特征，我們將開展以下活動：學(xué)會遵守日常行為規(guī)范，愿意與他人交往，與同伴共同活動，不爭搶玩具。有初步的自我意識，積極參與集體生活和學(xué)習(xí)，增強獨立能力。培養(yǎng)幼兒學(xué)會與他人分享。學(xué)會初步的自我評價和客觀的評價別人。五、本學(xué)期開展的活動 。我們每個月都會為我們班級這個月出生的小朋友慶祝生日，希望過生日的幼兒家長可以為寶寶精心的準備一份生日海報，其他的家長可以和幼兒一起制作一份手工禮物送給當(dāng)月過生日的幼兒，比如：制作一份生日賀卡，或者親手畫的一副生日畫，手工折紙之類的，但是千萬不要買成品哦！邀請家長上課。也就是家長助教，讓家長走入課堂為我們的孩子上一節(jié)課，可以是和你們的工作息息相關(guān)的內(nèi)容，比如當(dāng)警察的爸爸可以講一講交通安全，在銀行工作的媽媽可以講講認識錢幣，等等，會做點心的家長也可以當(dāng)場制作一些食物，讓孩子了解食物制作的過程。如果有感興趣的，想要為我們小朋友上課的家長，現(xiàn)在可以踴躍的報名啦！之后可以到我們老師這里來登記報名哦！家長約談。如果各位家長想和我們了解幼兒在園的情況，可以在每天下午放學(xué)之后進行交談。下面有請尹老師為我們大家講一下家長配合的有關(guān)事項。七、結(jié)束語：我們今天的家長會，對于很多家長們來說，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長會，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點關(guān)愛和鼓勵，多為他們的成長作些準備，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長。我們的工作，就是教育孩子，改變班里的每一個孩子。人無完人，我們的工作難免有這樣那樣的疏忽，有種種的欠缺和不足，感謝家長們一直對我們寬容的支持