【文章內(nèi)容簡介】 出示古詩游子吟。A、齊讀B、你從詩中感受到了什么？C、詩中的“報”是什么意思？ 我突然想到了另一個和“報”有關(guān)的詞,這又是什么意思，今天我們就一起來學(xué)習(xí)一個關(guān)于“報酬”的故事?！皥蟪辍保焊冻鰟趧雍蟮玫匠陝?。板書課題：媽媽的賬單什么是賬單？（出示賬單老師并介紹）明白了什么是賬單，對于課題你有什么疑問？二、初讀課文,整體感知圍繞賬單你們提出這么多有價值的問題，相信同學(xué)們也能把課文中的字音讀準(zhǔn)確，句子讀通順。問題的答案就藏在課文中的字里行間里。不過老師這里也有幾個問題，找不到答案，想請同學(xué)們幫忙解決你們愿意嗎？老師相信你們，只要多讀多思，大膽提問你們完全可以解決，你們有信心嗎？出示學(xué)習(xí)要求。出示詞語，檢查生字。課文講了一件什么事？三、品讀感悟（一）出示彼得的賬單自由讀，你發(fā)現(xiàn)了什么？交流體會彼得是一個怎樣的孩子。既然彼得是一個聽話的孩子,那他為什么要開這個賬單呢?相信你一定能找到答案。你認(rèn)為彼得跟媽媽索取報酬合理嗎?說說理由。（二）面對彼得開出的這份賬單，他得到報酬了嗎？你是從哪個詞中看出來的？如愿以償。什么是如愿以償？師：是的，彼得很輕松的拿到了報酬，他心里很高興，但是，他也發(fā)現(xiàn)餐盤旁邊還放著一份媽媽開給他的賬單。出示媽媽的賬單媽媽的賬單也是本課的課題,我們一起讀讀。用你喜歡的方式把媽媽的賬單多讀幾遍,你能讀懂什么?指名交流體會媽媽是一個怎樣的人?(慈愛、精心照料、關(guān)心孩子。)你能聯(lián)系自己的媽媽,想象一下媽媽是怎樣照顧彼得的嗎?小組合作,計算“報酬”。十年了,媽媽一直用心血和汗水為彼得營造了幸福舒適的生活。十年了,就為這吃吃喝喝,媽媽又該忍受多少瑣碎繁雜的家務(wù)勞動。對這樣一位慈愛的媽媽,你認(rèn)為彼得又該付給她多少報酬呢?咱們也來算算這筆賬。(提示:一元約等于20芬尼。)小組合作匯報交流。同學(xué)們已算出具體的數(shù)目,可十年中媽媽付出的心血汗水,還有她寶貴的青春年華這筆錢怎能算得清、算得完?何況媽媽的愛永遠(yuǎn)沒有停止還在繼續(xù)。媽媽的賬單是一份無價的賬單。(板書:無價。)可是媽媽又是怎樣看待自己的付出呢?再讀媽媽的這份賬單你讀懂了什么?(板書:無私。)指導(dǎo)感情朗讀。(1)十年來媽媽全心付出任勞任怨,她給了彼得一筆多么寶貴的愛的財富啊!好好讀讀這份無價的賬單。(自由讀。)(2)誰能把這無價的賬單讀好呢?(指名讀。)(3)媽媽的賬單仿佛在說：“孩子,媽媽從來沒有也永遠(yuǎn)不會索取任何回報?！鄙钋榈刈x讀這份無私的賬單。(齊讀。)出示課件四、圖文結(jié)合,提升情感讀著讀著,我們被媽媽這份濃濃的母愛所深深地感動。讀著讀著,小彼得的心情又有什么變化呢?出示課件:細(xì)細(xì)讀讀最后一個自然段,你讀懂了什么?同桌互現(xiàn)交流:彼得為什么羞愧萬分?想象說話:如果你就是彼得,我就是媽媽。告訴我,你心里在想什么?媽媽沒有說一句話僅憑一張總額為零卻滿載母愛的賬單就讓彼得羞愧萬分,并且把索取的報酬主動退還。對比著讀讀母子的兩份賬單，你看出了什么？(配樂自由讀。)（我看出了媽媽的賬單仿佛在問：“孩子你知道該怎么做了嗎?”我看出了她的賬單仿佛在說：“孩子,親情無價真心的付出是不圖回報的。”；我可以看出媽媽為小彼得付出的太多太多，而兒子所做的只是微不足道的小事。；我看出了媽媽把自己十年中的辛苦付出都寫上0芬尼，表明了母愛的無私與崇高，同時也告訴小彼得：親情是無價的。）師：是啊，母愛無聲,此時無聲勝有聲。我們再來讀讀這份飽含媽媽用心良苦的賬單。(指名讀。)出示課件五、表達(dá)感受,抒發(fā)情感此時的你一定已被彼得媽媽無私的母愛深深打動,也一定想起自己的媽媽,也許從彼得的身上還看到自己的影子。寫下你心中想說的話。我想對彼得說:。我想對彼得的媽媽說：“?！蔽蚁雽ξ蚁雽ψ约赫f：“。”我想對自己的媽媽說：“?！睅煟好鎸ν瑢W(xué)們發(fā)自內(nèi)心的感受，老師想到了一首歌，出示歌詞。七、總結(jié)深化,拓展延伸一位英國詩人說過:一位好母親抵得過一百位教師。感謝彼得的媽媽,她的賬單不僅讓彼得也讓我們懂得了母愛的無私、無價、無聲。讓我們永遠(yuǎn)在心中銘記這份愛的賬單。共計：60芬尼 彼得欠他的母親如下款項： 為在她家里過的十年幸福生活 0芬尼 為他十年中的吃喝 0芬尼 為在他生病時的護(hù)理 0芬尼 為他一直有一個慈愛的母親 0芬尼 共計：0芬尼，看你能否解決自己的疑問或別人提出的問題。（如，“報酬”就是付出勞動后得到的酬勞，比如小彼得幫媽媽取回生活用品要20芬尼；“款項”就是每一個項目多少錢；“如愿以償”就是實(shí)現(xiàn)了自己的愿望：“芬尼”是德國貨幣單位1馬克=100芬尼；“躡手躡腳”就是輕手輕腳，不弄出一點(diǎn)兒聲音；“小心翼翼”是特別小心、認(rèn)真）。課文主要寫了小彼得開出賬單向媽媽索要報酬。媽媽讓他如愿以償并開列一份特殊的賬單，使小彼得將錢還回的事情。對比兩份賬單，體驗情感?，F(xiàn)在，讓我們同桌之間把自己分別想象成小彼得和母親，在看到對方的賬單時，你的心里會想些什么？（媽媽：真沒想到，我的小彼得會給我開出一張賬單來。他懂得了要勞有所獲，但是他還不明白什么叫愛的奉獻(xiàn)，世間有些情感是金錢所無法衡量的。批評他嗎？教育他嗎？不，我要想一個更好的辦法，讓他自己明白這個道理）（彼得：啊，我得到錢了，真是太高興了！怎么，媽媽也給我開了賬單？“十年的幸福生活”“十年的吃喝”這該是一筆多么龐大的數(shù)字呀；還有媽媽在生病時無微不至的照顧，一直那樣的慈愛，她付出了多少辛勞，這是我一生都無法回報的，可媽媽只寫了“0芬尼”。媽媽，我明白了，親情是無價的，是再多的金錢也買不來的。我真為自己的做法感到羞愧。媽媽，我