【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的依賴。在調(diào)查訪談中有這樣一位同學(xué)，他每周平均上網(wǎng)時間50個小時以上，除了上課、睡覺，他平時就不可能有更多的時間與身邊同學(xué)、老師進行交流。在以被調(diào)查者的網(wǎng)絡(luò)依賴得分進行分類后,不同程度網(wǎng)絡(luò)依賴的大學(xué)生在上網(wǎng)地點選擇上有明顯不同，網(wǎng)絡(luò)依賴程度得分高的這部分大學(xué)生上網(wǎng)地點比較固定、單一，主要集中在網(wǎng)吧。中低分組網(wǎng)絡(luò)依賴的大學(xué)生上網(wǎng)地點比較分散。可見，固定的上網(wǎng)地點也為大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴提供客觀的條件，提供了能夠長時間上網(wǎng)的場所。網(wǎng)吧具有先進軟硬件設(shè)備以及24小時營業(yè)的條件，使其遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了學(xué)校機房對大學(xué)生的吸引力。通過我對上網(wǎng)大學(xué)生的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，分析其上網(wǎng)的主要目的和功能集中在三個方面，分別是網(wǎng)絡(luò)的關(guān)系功能、網(wǎng)絡(luò)的娛樂功能和信息的搜集功能，因此我們把網(wǎng)絡(luò)依賴也同樣分為網(wǎng)絡(luò)關(guān)系依賴、網(wǎng)絡(luò)娛樂依賴和信息收集依賴三個大類。網(wǎng)絡(luò)關(guān)系依賴，指上網(wǎng)者利用各種聊天軟件以及聊天室進行人際虛擬交流，甚至發(fā)生網(wǎng)戀、網(wǎng)絡(luò)黑交易、發(fā)表反動或愚昧言論、網(wǎng)絡(luò)欺詐與愚弄等錯誤行為甚至誘發(fā)犯罪；網(wǎng)絡(luò)娛樂依賴，指上網(wǎng)者迷戀網(wǎng)上的音樂、圖片、影視、笑話以及網(wǎng)絡(luò)文學(xué)等；信息搜集依賴，包括強迫性地從網(wǎng)上收集無用的、無關(guān)緊要的或者不迫切需要的大量垃圾信息。而在我們的問卷調(diào)查結(jié)果中發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)依賴程度得分高的這部分學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的功能比較單一，主要表現(xiàn)是網(wǎng)絡(luò)娛樂依賴，其次是網(wǎng)絡(luò)關(guān)系依賴和網(wǎng)絡(luò)信息依賴。中間組和低分組的學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)功能的使用比較均衡，但同時發(fā)現(xiàn)即使低分組學(xué)生也并非是以上網(wǎng)學(xué)習(xí)搜集信息為主。從低分組到高分組來看，網(wǎng)絡(luò)的娛樂功能在三種功能所占的比重具有明顯的上升趨勢，越是網(wǎng)絡(luò)依賴程度高的大學(xué)生，其網(wǎng)絡(luò)的娛樂依賴就越嚴(yán)重。這主要是網(wǎng)絡(luò)的娛樂功能中無論是游戲還是影視節(jié)目等都需要較長的上網(wǎng)時間，同時也能較長時間吸引我們的注意力與好奇心。結(jié)論：本研究通過對大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)使用情況和大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴狀況的調(diào)查及對網(wǎng)絡(luò)依賴大學(xué)生的訪談，分析得出：a）女生、男生在網(wǎng)絡(luò)依賴程度上無顯著差異。b）在網(wǎng)絡(luò)依賴程度上，大一年級到大三年級是一個明顯上升的趨勢，大四年級有所降低。而不同年級學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)依賴程度存在顯著差異。具體是大一與大二年級學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)依賴程度沒有顯著差異，大一與大三年級學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴程度具有極其顯著性差異，大一與大四年級學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴程度具有顯著差異。大二與大三年級學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴程度具有顯著差異；大二與大四年級學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)依賴程度沒有顯著差異；大三與大四年級學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴程度沒有顯著差異。c）上網(wǎng)時間與大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴程度的關(guān)系上，兩者具有極其顯著的正相關(guān)。d）網(wǎng)絡(luò)依賴程度不同的學(xué)生在上網(wǎng)地點選擇上有明顯不同。網(wǎng)絡(luò)依賴程度得分最高的這部分大學(xué)生上網(wǎng)地點比較固定，明顯主要集中在網(wǎng)吧，而較少在寢室和機房上網(wǎng)。而網(wǎng)絡(luò)依賴的中分組與低分組學(xué)生上網(wǎng)地點不固定。e）根據(jù)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用的不同功能，將其分為網(wǎng)絡(luò)關(guān)系功能、網(wǎng)絡(luò)娛樂功能和信息收集功能。以此為據(jù)，把網(wǎng)絡(luò)依賴分為網(wǎng)絡(luò)關(guān)系功能依賴、網(wǎng)絡(luò)娛樂功能依賴和信息收集功能依賴。網(wǎng)絡(luò)依賴程度得分高的這部分學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的功能比較單一，主要集中在網(wǎng)絡(luò)的娛樂功能。而中間組和低分組的學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)功能的使用比較均衡。建議：通過對大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)使用情況和大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴狀況調(diào)查、對網(wǎng)絡(luò)依賴大學(xué)生的訪談，以及對本研究結(jié)果的分析，提出以下針對性建議：a）針對女生、男生在網(wǎng)絡(luò)依賴程度上無顯著差異，而女生對網(wǎng)絡(luò)依賴的平均得分比男生高的這一結(jié)論。我們應(yīng)當(dāng)及時加強對女大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴的預(yù)防，對女大學(xué)生合理使用互聯(lián)網(wǎng)進行多方面教育和引導(dǎo)，以從女大學(xué)生自身形成健康合理的網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣，防止女大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)依賴向更嚴(yán)重的情況發(fā)展。b）對于各年級大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴程度的不同特點以及各年級間不同的差異性程度，我們認(rèn)為雖然大四年級學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴程度有所下降，但其與大三年級的差異沒有顯著性，因此總的來說從大一至大四年級學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴程度的發(fā)展仍是一個上升的趨勢。這就提醒我們，對于預(yù)防不同年級大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)依賴來說，應(yīng)該從低年級開始，越早效果越好。為此，應(yīng)在對大一新生的入學(xué)教育中就要著重指出大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴的嚴(yán)重后果，并且在大學(xué)階段長期開展合理利用互聯(lián)網(wǎng)的教育與引導(dǎo)工作。學(xué)生家長們也應(yīng)改變已有觀念，家庭應(yīng)負(fù)起相應(yīng)的責(zé)任，建立良好的親子關(guān)系，以“家庭溫暖法”預(yù)防依賴。據(jù)調(diào)查，在大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴的社會原因中，父母對子女關(guān)心少，陪伴時間少，親子關(guān)系不佳是一個很重要的原因。血濃于水，父母與子女的親情是其他人無法替代的，家庭關(guān)系融洽，有利于學(xué)生身心健康發(fā)展。家庭要營造一個良好的家庭氛圍，家長應(yīng)加強與子女的交流與溝通。家長們不僅在經(jīng)濟上資助他們，在生活上關(guān)心他們，還要關(guān)心他們的思想學(xué)習(xí)、交友處事等等。各年級學(xué)生也都要有一個對網(wǎng)絡(luò)使用的正確認(rèn)識，從低年級階段就開始遏制大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴的產(chǎn)生。c）由于上網(wǎng)時間與大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴具有極其顯著的正相關(guān)，因此控制大學(xué)生的上網(wǎng)時間應(yīng)當(dāng)是預(yù)防大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴的有效手段。而從網(wǎng)絡(luò)依賴程度高的那部分大學(xué)生來看，他們的上網(wǎng)地點主要就是集中于網(wǎng)吧這個固定場所。所以說政府、社會有關(guān)職能部門要加強對校園周邊環(huán)境的治理，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營活動，加大執(zhí)法力度，使網(wǎng)吧、游戲室規(guī)范化，特別是通宵營業(yè)的網(wǎng)吧應(yīng)予以嚴(yán)厲禁止，徹底防止大學(xué)生在校外網(wǎng)吧無節(jié)制地上網(wǎng)。規(guī)范電子游戲市場，創(chuàng)建良好的社會文化環(huán)境，同時國家應(yīng)進一步完善網(wǎng)絡(luò)游戲中的防“沉迷”系統(tǒng)。學(xué)校要進一步加強對校園網(wǎng)的資金投入，完善學(xué)校機房的硬件設(shè)備，在校園網(wǎng)中有意識的營造良好網(wǎng)絡(luò)文化氛圍，使同學(xué)們更多的集中在校內(nèi)上網(wǎng)。對于大學(xué)生自身，在去上網(wǎng)之前要有明確的計劃和上網(wǎng)目的性，要根據(jù)學(xué)習(xí)要求和生活規(guī)律規(guī)定自己的上網(wǎng)時間，并限定上網(wǎng)的時間，做到有目的、有針對性上網(wǎng)，不在網(wǎng)絡(luò)上無目的的瀏覽網(wǎng)頁，不做或少做對大學(xué)生活學(xué)習(xí)沒有意義的事情，約束自己的行為，從而控制上網(wǎng)時間，防止網(wǎng)絡(luò)依賴。d）針對網(wǎng)絡(luò)依賴程度高的這部分學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的功能比較單一，主要集中在網(wǎng)絡(luò)的娛樂功能的顯著特點。對于學(xué)校，要在大學(xué)生中大力開展健康向上、豐富多彩的科技、文娛、體育和社會實踐等校園文化活動，營造良好的校園文化氛圍，培養(yǎng)大學(xué)生廣泛的興趣。通過開辦學(xué)生喜聞樂見的網(wǎng)站,提高大學(xué)生的點擊率，從而把大學(xué)生的眼球吸引到寓教于樂的網(wǎng)頁中來。同時，學(xué)校可以開展多媒體及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的競賽，轉(zhuǎn)移網(wǎng)絡(luò)的娛樂功能對大學(xué)生的吸引力，使大學(xué)生在實際的參與、操作中耳濡目染，思考問辨不斷，開闊視野，從而提高自身文化底蘊和審美情趣。政府的相關(guān)管理部門應(yīng)加強網(wǎng)絡(luò)的法制化管理,建立網(wǎng)上監(jiān)察機制,凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，加強管理和開展經(jīng)常性的檢查，采取有獎舉報色情網(wǎng)站的政策，打擊非法網(wǎng)站。為了防范網(wǎng)絡(luò)依賴，大學(xué)生也應(yīng)培養(yǎng)自己的意志品質(zhì)，增強自我約束能力，保持健康的情緒，從而增強抵御網(wǎng)絡(luò)環(huán)境負(fù)面影響的能力。參考文獻(xiàn)：［1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Addiction：The emergence of a new disorder［J］.CybevPsycho1 ,1(3).［12］Davis cognitivebehavior modal of pathological interact use［J］.Computer Hum ,17(2).XxxxxXxxxx第四篇：關(guān)于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴的社會調(diào)查報告（寫寫幫整理）《關(guān)于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴的社會調(diào)查報告》調(diào)查前言：作為網(wǎng)民主體的大學(xué)生，其上網(wǎng)行為是否健康，直接關(guān)系著大學(xué)生的成長及其發(fā)展。掌握大學(xué)生的上網(wǎng)基本情況，對加強高校的網(wǎng)絡(luò)教育、建設(shè)和培育高素質(zhì)的大學(xué)生網(wǎng)民都具有重要意義。網(wǎng)絡(luò)聊天、玩游戲、上網(wǎng)瀏覽新聞......網(wǎng)絡(luò)對當(dāng)今大學(xué)生的影響已經(jīng)深入到其生活的各方面，微博控、偷菜控、車位控