【文章內(nèi)容簡介】 平確定自己的學習目標。一方面可以培養(yǎng)自學能力，另一方面也能減輕下學期的課業(yè)負擔。預習原則上從前往后進行，根據(jù)自己的能力，了解下學期將要面對的學習內(nèi)容。同時，在了解的基礎上可以選擇一本練習方面的書，邊自學、邊檢測，練習冊。給同學們推薦幾本練習冊，中等難度的推薦西城區(qū)的《學習探究診斷》，較高難度推薦黃東坡先生的《新思維》或《數(shù)學培優(yōu)競賽新方法》。在預習過程中，同學們應以通讀教材、理解基本的概念、法則為主，不要過分重視難題。做到對下學期的課程心中有數(shù)，分清重點、難點，上課時可以有針對性地聽課，提高課堂效率。預習的過程要多總結(jié)，多思考。下學期的預習重難點為圓，有能力的同學也可以進一步預習二次函數(shù)、相似三角形及銳角三角函數(shù)。數(shù)學初三學習計劃 篇6一、復習目標：（1）使所學知識系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、讓學生將三年的數(shù)學知識連成一個有機的整體，更利于學生理解；（2）精講多練，鞏固基礎知識，掌握基本技能；（3）抓好方法教學，引導學生歸納、總結(jié)解題的方法，適應各種題型變化；（4）做好綜合題訓練，提高學生綜合運用知識分析問題的能力。二、復習方法與措施：挖掘教材，夯實基礎，重視對基礎知識的理解和基本方法的指導通過將近3年的學習，學生已經(jīng)掌握了一定基礎知識、基本方法和基本技能，但對教材的理解是零碎的、解題規(guī)律的探究是膚淺的。因此，在組織學生進行總復習的時候，首先引導學生系統(tǒng)梳理教材、構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)，讓各種概念、公理、定理、公式、常用結(jié)論及解題方法技巧，都能在學生的頭腦中再現(xiàn)。例如：分式的化簡求值，學生應想到分解因式的方法、提公因式法、公式法等，證明三角形全等馬上想到全等三角形的所有判定。教學中，要立足課本，充分挖掘和發(fā)揮教材例、習題的潛在功能，引導學生歸納、整理教材中的基礎知識、基本方法，使之形成結(jié)構(gòu)。例如：課本上課題學習等。堅決克服那種重難題、重技巧、輕課本、輕基礎的做法。抓好教材中例題、習題的歸類、變式的教學。在數(shù)學復習課教學中，挖掘教材中的例題、習題等的功能，是大面積提高教學質(zhì)量的需要。因此在復習中根據(jù)教學的目的、教學重點和學生實際，引導學生對相關的例題進行分析、歸類，總結(jié)解題規(guī)律，提高復習效率。對具有可變性的例習題，引導學生進行變式訓練，使學生從多方面感知數(shù)學的方法、提高學生綜合分析問題、解決問題的`能力。強化訓練，注重應用，發(fā)展能力數(shù)學教學的最終目的，是培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、應用意識，及綜合能力。教師可以自覺地、有目的地加以培養(yǎng)。這樣，就可以大大地加快數(shù)學能力的形成和發(fā)展，使各種思維方法合理、簡捷，最大限度地發(fā)揮學生創(chuàng)造性能力。分析近幾年來各省市的中考能力題：在學生已有的基礎上，可以通過閱讀理解，推理分析，總結(jié)規(guī)律，歸納其結(jié)論；聯(lián)系實際，注重應用，培養(yǎng)探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新能力是中考命題必然趨勢。因此在組織學生進行復習時，利用創(chuàng)意新穎、貼近學生生活的應用性、實踐性、創(chuàng)造性、開放性問題來激活學生的思維。進行各種數(shù)學思想與數(shù)學方法的訓練，提高學生的數(shù)學素質(zhì)。理解掌握各種數(shù)學思想和方法是形成數(shù)學技能技巧，提高數(shù)學的能力的前提。初中數(shù)學中已經(jīng)出現(xiàn)和運用了不少數(shù)學思想和方法。如轉(zhuǎn)化的思想，函數(shù)的思想，方程思想，數(shù)形結(jié)合思想等。數(shù)學方法有：換元法、配方法、圖象法、解析法、待定系數(shù)法、分析法、綜合法。這些方法要按要求靈活運用。因此復習中針對要求，分層訓練。（1）采取不同訓練形式。一方面應經(jīng)常改變題型：填空題、判斷題、選擇題、簡答題、證明題等交換使用，使學生認識到，雖然題變了，但解答題目的本質(zhì)方法未變，增強學生訓練的興趣，另一方面改變題目的結(jié)構(gòu)，如變更問題，改變條件等。（2）適當進行專題訓練。用一定時間對一些方法進行專題訓練，能使這一方法得到強化，學生印象深，掌握快、記憶牢。面向全體學生，實行分層教學由于學生學習數(shù)學能力差異較大，我們應該具體研究現(xiàn)階段各層次學生最欠缺什么知識與能力，最需要提高哪方面的數(shù)學技能，尋找出他們存在的差異和問題，進而有選擇、有重點地實行突破性分層教學，對不同層次的學生提出不同的要求，優(yōu)等生可鼓勵他們超前學習，中等生進行引導，后進生進行幫扶，特別要關心數(shù)學學習困難的學生，通過學習興趣的培養(yǎng)和學習方法的指導，使他們達到最基本學習要求。例如：學困生平時我們應多鼓勵少些打擊，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時表揚和肯定，增強他們的學習自信心和學習興趣，中等生應給予他們更多的引導和關心，讓他們覺得只要在努力以下自己會更優(yōu)秀，那么對待優(yōu)等生就應該嚴格要求他們，讓他們要做好其他同學的榜樣。對能力有差異的學生進行分層要求每次考試結(jié)束，我們老師都會對試卷進行分析，但我們也應更多的讓學生反思自己，學困生的基礎題做對了幾道，能力題突破了多少，成績是否達到了自己的預期目標，卷面整齊程度如何；中等生對難題做到了哪一問，和上次比較有哪些進步和不足；優(yōu)等生為什么沒拿滿分，為什會出現(xiàn)小失誤，簡單的計算題為什么會做錯。不同層次的學生通過反思自己存在的問題，每次減少不必要的失誤，使得成績能穩(wěn)步提高。合理使用好糾錯本糾錯本是畢業(yè)班學生必備的一個東西，學生把每次考試的錯題進行歸納、整理，最好把自己的錯誤答案也能摘錄下來，用不同顏色的筆來區(qū)分錯誤答案和正確答案，每次考試前，復習時只需要翻閱，看自己曾經(jīng)那類問題掌握的不好，下次一定要注意，使得每次的失誤減到最少。三、數(shù)學總復習的課堂結(jié)構(gòu)數(shù)學復習課怎么上？怎么上效果最好？是所有數(shù)學老師頭疼的問題，我覺得主要從以下幾個方面入手：復習整理本環(huán)節(jié)主要是解決基礎知識的梳理問題，教師要采用不同的形式，引導學生整理本單元的每課時基礎知識，使內(nèi)容條理畫，清晰地呈現(xiàn)在學生面前，最好是讓學生提前去預習。對重點、難點、疑點和關鍵，要有針對性地進行講解，提高對基本知識、基本方法和知識點理解準確性。教師通過引導學生揭示所復習內(nèi)容的知識結(jié)構(gòu)，既可加深學生對知識的理解，又有利于學生對知識的記憶。精選例題，揭示規(guī)律通過典型例題的講解，進一步鞏固復習內(nèi)容，熟練掌握數(shù)學思想方法，提高學生分析問題、解決問題的能力。（1）精選例題要有利于抓準基礎知識數(shù)學的基本概念、法則、定理、性質(zhì)和公式等，分散在各個章節(jié)中，復習的選例就要圍繞和含蓋這些知識來選例，使每道例題都盡可能包含若干知識點，并注意在覆蓋所有知識點的基礎突出重點與難點。精選例題要包含最基本的數(shù)學思想方法，不必追求偏、怪、難；不要貪多，要重視一題多解、一題多變在培養(yǎng)學生解題能力中的作用。（2）例題的講解不是要讓學生會做這道題，而是要引導學生切實掌握解題的核心和本質(zhì)，培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力，解題規(guī)律要總結(jié)，例題解答之后，要引導學生反思、總結(jié)解題的經(jīng)驗教訓，對一些常用的數(shù)學思想方法、解題策略要予以歸納概括、揭示規(guī)律，提示學生今后注意運用。強化訓練在完成模擬訓練后要留下自我糾錯和消化的時間，做好自我整理，并有跟蹤練習，確保下次遇到類似題型絕不再錯。學數(shù)學的目的是為了用數(shù)學，近年來各地中考涌現(xiàn)出了大量的形式活躍、趣味有益、啟迪智慧的好題目，對這些熱點題型認真復習，專項突破。課堂總結(jié)這是對整節(jié)課的系統(tǒng)和概括，是全部教學活動的落腳點和歸宿，課堂總結(jié)應從以下幾個方面考慮：（1）完整地歸納概括復習內(nèi)容，闡明復習內(nèi)容與其前后知識間關系。（2）概括總結(jié)數(shù)學思想方法，說明適應范圍和應注意的問題。（3）對復習中暴露出的突出問題要進一步強調(diào)，必要時可選配一些有針對性的課外練習?？傊?，在初三數(shù)學總復習中，發(fā)掘教材，夯實基礎是根本；共同參與，注重過程是前提；精選習題，提質(zhì)減負是核心；強化訓練，發(fā)展能力是目的。只有這樣，才能以不變應萬變，以一題帶一片，開發(fā)學生的思維空間，真正訓練學生的綜合能力及水平，達到預期復習的效果。數(shù)學初三學習計劃 篇71. 建立初中數(shù)學知識體系。初中進行了29章知識的學習，所有章節(jié)的知識在中考都會有涉及到。中考的考察方式不會利用一道題目單一考察某一個知識點，考察多個知識點時也不會明確體現(xiàn)會利用哪些學過的知識來進行解答。如何很好的解決這樣的問題，那就是在初三的學習過程中去建立一個完整的知識體系出來。不僅僅是要構(gòu)建出所學過的知識框架，更要建立起相應知識點之間的聯(lián)系。2. 歸納總結(jié)題型。初三的學習科目眾多，依靠作業(yè)進行知識鞏固的效率過低。尤其是數(shù)學，題目多種多樣。及時的進行題型的歸納總結(jié)，發(fā)現(xiàn)題目之間的共性，發(fā)掘同一類型題目的統(tǒng)一解答方法和思想，可以很好的提高學習效率。例如與等腰三角形有關的全等，可以歸結(jié)為四種題型。3. 提高知識綜合運用能力。初三的學生要面臨的不只是一年后的中考，上學期期末進行的元月調(diào)考，下學期期中進行的四月調(diào)考和五月調(diào)考，都是階段性的重要考試。提前進行真題的練習，適應綜合性題目的解答思路，這樣才可以在這些考試中取得優(yōu)異的成績。第一，重視課本知識：任何科目的學習都萬變不離其宗，數(shù)學也不例外，數(shù)學里面的這個“宗”，就是課本，因為所有的學習知識都來源于課本，考試的內(nèi)容有些高于課本，但是基礎知識點還是不會變化的，考試的試題就是課本知識的衍生物，要一點一點去挖掘試題背后的東西，找到其中要考試的重點是哪部分。所以課本還是不能丟的，不能一味地去做一些試題而忽略了課本這個根本。尤其是在學習新知識的時候，須要合同將課本的知識點和例題弄明白，書后的每個練習都要認真地做一遍，這樣才能說我們基本掌握了這一部分知識。在暑假相信很多同學都會對將要學習的知識進行預習。有很多同學在對數(shù)學進行預習的時候有一個誤區(qū)，就是認為我把書看了就是預習了，我覺得只有在看書的基礎之上能夠?qū)⒄n本上每節(jié)的配套練習解決才算真正的預習，因為數(shù)學知識的掌握情況終還是得體現(xiàn)在解題中。第二，要學會正確地糾錯：在學習數(shù)學的過程中，每個人都會犯錯，出現(xiàn)錯誤是正常的，并不可怕，可怕的39。是很多同學一錯再錯，這里面就涉及正確糾錯的問題。暑假的時間相對充裕，正是我們糾錯的好時機。但是數(shù)學的改錯不是簡單地用紅筆把得數(shù)改正就可以的。正確的糾錯應該是首先搞清楚自己到底錯在哪里，是自己對題目的分析有問題還是運算過程中出現(xiàn)了錯誤，其次大家要把自己的錯誤記在心里，時時強化自己的記憶，糾正頭腦中的錯誤觀念。如果條件允許，家長能夠把孩子每天犯的錯誤單獨抄在一個本上定期讓孩子再重新做一遍，會收到更好的效果。第三，做好總結(jié)：學習之后的總結(jié)是學習的一個重要環(huán)節(jié)，進行總結(jié)是對知識進行升華的過程。很多同學也知道要進行總結(jié)，但是需要總結(jié)什么很多人并不清楚，在這里建議同學們利用暑假時間總結(jié)以下幾點：。數(shù)學每一章都有一個知識體系，大家應該把這個知識體系總結(jié)出來并利用這個知識體系，記憶和掌握數(shù)學的各種定理和知識點。大家可以重新回憶自己出現(xiàn)過的錯誤，看看哪些地方是自己反復出現(xiàn)問題的點，往往反復出現(xiàn)問題的點就是自己的學習漏洞，如果運算有問題就強化運算能力，如果是知識有漏洞就把知識再回顧一遍，并適當?shù)嘏浜现R做一些練習?？傊?，要想取得良好的學習成績，持之以恒與良好的學習方法缺一不可，數(shù)學也不例外。大家也可以利用暑假總結(jié)一些適合自己的學習方法。第一階段：知識梳理形成知識網(wǎng)絡第一輪復習的形式，以中考說明為主線，注重基礎知識的梳理。第一輪復習要“過三關”：(1)過記憶關。必須做到記牢記準所有的公式、定理等。(2)過基本方法關。如，待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式。(3)過基本技能關。如，數(shù)形結(jié)合的題目，要求能畫圖能做出。第一輪復習應該注意的幾個問題(1)必須夯實基礎。一般中考試題按易：較易：中：難=4：3：2：1的比例，要求在應用基礎知識時能做到熟練、正確和迅速。(2)中考有些基礎題是課本上、說明上的原題或改造，必須深鉆教材與說明，絕不能好高騖遠。(3)不搞題海戰(zhàn)術，精講精練，舉一反三、觸類旁通?！按缶毩暳俊笔窍鄬Χ缘?，要有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強化練習。(4)多歸納、多總結(jié)。第二階段：專題復習第二輪復習的形式，不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。在一輪復習的基礎上，進行拔高、集中、歸類，重點難點熱點突出復習，注意數(shù)學思想的形成和數(shù)學方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導作用。第二輪復習應該注意的幾個問題(1)第二輪復習可對平時遇到的難點、誤點設立專題。(2)專題的劃分要合理，要有代表性，切忌面面俱到；圍繞熱點、難點、重點，重要處要狠下功夫，不惜“浪費”時間，舍得投入精力。(3)以題代知識，學生在某種程度上遠離了基礎知識，會造成程度不同的知識遺忘現(xiàn)象，解決這個問題的最好辦法就是以題代知識?？蛇m當穿插過去的小知識點，以引起記憶。4)專題復習可適當拔高。沒有一定的難度，你的能力是很難提高的，提高學習的能力，這是第二輪復習的任務。但不要過于多和難。第三階段：綜合訓練第三輪復習的形式是模擬中考的綜合演練，查漏補缺，俗稱考前練兵。訓練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。第三輪復習應該注意的幾個問題(1)模擬題必須要有模擬的特點。時間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，要貼近中考模式。(2)歸集錯題，查漏補缺。(3)適當?shù)摹敖夥拧弊约?，特別是在時間安排上。但要注意，解放不是放松，后期題量不宜太大，要輕松解題、居高臨下解題，能跳出復習的圈子看試題。(4)調(diào)節(jié)生物鐘。盡量把學習、思考的時間調(diào)整得與中考答卷時間相吻合。(5)心態(tài)和信心調(diào)整。保持一顆平常心。第四階段：查漏補缺對自己仍然模糊的或已忘記的知識回歸課本，進一步鞏固和加深，迎接中考?？傊诔跞龜?shù)學總復習中，發(fā)掘教材，夯實基礎是根本；共同參與，注重過程是前提；精選習題，提質(zhì)減負是核心；強化訓練，發(fā)展能力是目的。只有這樣，才能以不變應萬變，以一題帶一片，達到事半功倍的效果。數(shù)學初三學習計劃 篇8一、第一輪復習(3月10號——4月10號)第一輪復習的形式第一輪復習的目的是要“過三關”：(1)過記憶關。必須做到記牢記準所有的公式、定理等，沒有準確無誤的記憶，就不可能有好的結(jié)果。(2)過基本方法關。如，待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式。(3)過基本技能關。如，給你一個題，你找到了它的解題方法，也就是知道了用什么辦法，這時就說具備了解這個題的技能?；咀谥迹褐R系統(tǒng)化，練習專題化，專題規(guī)律化。在這一階段的教學把書中的內(nèi)容進行歸納整理、