【文章內(nèi)容簡介】 邏員以及機械工人等此類的職業(yè)之中；而那些具有調研性向的人則會被吸引到天文學、生物學和化學等研究領域。然而，成功地完成一項工作不僅需要興趣與動力，還需要一定的能力。比如，假設一個人具有調研性向，那么他就一定能勝任天文學、生物學等領域的調研工作嗎?出于對職業(yè)規(guī)劃的目的，大學生可利用一些完整的測驗工具來對自己的資質進行衡量。所測驗的內(nèi)容包括大學生的智力、基本技能、與特點職業(yè)崗位相匹配的能力、與人合作的能力等。借助測評和職業(yè)咨詢，把原本“只可意會，難以言傳”的感覺，細細量化分析，看看自己到底喜歡什么、能做什么、擅長什么，進而找到一條適合自己的職業(yè)發(fā)展之路。四、環(huán)境支持或允許我做什么？——依據(jù)社會需要確定自己的最佳職業(yè)大學生在明確自己想干、能干的專業(yè)領域和事業(yè)方向的同時，還應兼顧考慮社會的需求和未來發(fā)展等外在因素，這是職業(yè)選擇是否成功的基本保證。如果所選擇的職業(yè)自己既感興趣又符合能力要求，但社會沒有需求或需求很少，就業(yè)機會渺茫，這樣的職業(yè)生涯規(guī)劃其起步就是失敗的。由于社會人才需求、勞動力市場變化發(fā)展的不確定性，衡量社會需求以及發(fā)展前景不是簡單的事情，因而在選擇這職業(yè)時，應綜合權衡、統(tǒng)籌考慮，力爭做到在擇己所愛、擇己所長的同時擇社會所需，理智地走好職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步。五、我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么？——確定職業(yè)目標和個性化的職業(yè)發(fā)展計劃大學生要根據(jù)自己的愛好、實際能力和社會需求制定有效的目標和實施步驟。比如某個年齡段該做什么、某個時間段自己到達什么目標等。許多事業(yè)有成的人，他們有一個共同特點，那就是在正確的時間做出正確的決策。這種選擇并非因為他們擁有某種特殊的天賦，而是他們對自己的人生和事業(yè)有一個明確的目標和整體的規(guī)劃。大學生應該有一個十分清晰的目標體系。這個目標體系可以十分容易地檢驗他的能力與素質。大學生的成功欲望很強，但有時會有不切實際的期望。某報告對1萬多名學生進行了調查。其中50%左右的學生認為，35歲前將到達自己職業(yè)生涯的頂峰，還有一半以上的學生認為，將為第一個雇主工作兩年時間。筆者認為做出這樣回答的學生有些浮躁，35歲就到達職業(yè)生涯的頂峰，那以后干什么呢？為第一個雇主工作兩年時間，兩年時間就可以把一家公司的好東西都學完嗎？大學生在制定了自己職業(yè)目標的基礎上，要制定一個個性化的職業(yè)發(fā)展計劃。這一浮躁計劃的核心內(nèi)容就是在充分做好自我評價和內(nèi)外環(huán)境分析的基礎上，選擇適合自己的職業(yè)——與自己興趣、能力匹配，與所學專業(yè)領域方向一致、符合自己職業(yè)發(fā)展方向的理想職業(yè)。要達到這以理想目標，應注意以下幾點：（1）正確處理好理想職業(yè)與現(xiàn)實需求以及個人職業(yè)目標與高薪高福利職業(yè)之間的矛盾，以利于鍛煉自己，充分發(fā)揮自身的潛能，有利于個人職業(yè)發(fā)展為宗旨選擇最初的職業(yè)。初涉職場，應選擇能與自己職業(yè)方向一致，有利于實現(xiàn)自己近期或長遠職業(yè)目標的工作。如果一個人所從事的職業(yè)與自己的職業(yè)方向不符，那么他的整體工作效率將會大大降低。那種單純以追求更高的職務和更多的薪水為目的的選擇，只能是短期的目標，短期的目標很容易產(chǎn)生短期的行為，最終導致失敗。因此要相信從事自己相對能力最強、興趣最大，同時社會也需要的職業(yè)是最能使自己成長、進步的職業(yè)，也是最容易使自己獲得成功的事業(yè)。（2）要做到小事情，大目標。善于從小事、從具體的職業(yè)崗位做起，只要這種小事、具體事與自己的最終職業(yè)目標一致，有利于個人職業(yè)目標的實現(xiàn)，都可以選擇確定為自己的最初職業(yè)崗位。一件大事是由一千件小事組成的。就具體而言，任何人做事都沒有大事和小事之分，其所以最后的結果完全不同，是因為做大事的人所做的每一件小事和所選定的目標都密切相關，一千件小事的完成便意味著目標的達成；而成就不了大事的人所做的一千件小事之間是沒有關聯(lián)的，最后即使做完了幾千件小事，也一事（大事）無成。人的職業(yè)生涯規(guī)劃就是這樣一件可以由若干件小事（行為）所組成的大事，立足于小事，才能成就大事。同樣是管理專業(yè)畢業(yè)的兩個人，一個選擇高薪水的機關白領職業(yè)，另一個選擇靠銷售提成作薪水的銷售業(yè)務員職業(yè)，在普通人看來，白領的工作要比業(yè)務員的要好，但從個人職業(yè)生涯發(fā)展的角度來看，結果就不那么簡單了。如果個性能力特征適合一般的機關白領職業(yè)而個人職業(yè)發(fā)展目標也是追求穩(wěn)定和舒適，選擇機關白領的職業(yè)是理想的；但對于追求富有挑戰(zhàn)性工作，興趣和職業(yè)志向是做企業(yè)的高層管理者的人來說，工作之初就選擇做機關，只會失去大好的鍛煉機會，而選擇做市場銷售，從最基礎的小事也是最艱難是事情做起，雖然暫時難一點，但從長遠看，既可以鍛煉能力又能積累寶貴的經(jīng)驗，應該說是為邁向高層奠定基礎的必要過程，是實現(xiàn)長遠職業(yè)目標的最好開端。六、我該如何完善職業(yè)生涯規(guī)劃？——根據(jù)目標和進程不斷總結并完善自己的機會大學生要對自己制定的職業(yè)生涯規(guī)劃進行評估、調整和回饋，對職業(yè)生涯中的不和諧之處進行矯正并最終選定自己的“職業(yè)錨”。大學生的職業(yè)生涯設計并不是一成不變的，影響個人職業(yè)生涯規(guī)劃是不可測因素很多，在這種狀況下，要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，就必須對人生目標、職業(yè)生涯路線、實施計劃與措施進行及時的評估與調整。第三篇：制定一份職業(yè)生涯規(guī)劃制定一份職業(yè)生涯規(guī)劃——段智峰一、自我分析第一、我是誰？第二、我在哪里？第三、我將是什么樣子？二、自我診斷第第一、診斷問題發(fā)生的領域，是家庭問題、自我問題、還是工作問題；或是其中兩者或三者的共同作用？第二、診斷問題的難度。是否學習新技能？是否需要全神貫注？是否需要個人改變態(tài)度與價值觀。第三、診斷自己與組織的相互配合情況。自己是否做出貢獻，是否學會在組織內(nèi)部適合自己的職業(yè)領域中發(fā)揮專長，和其他組織人員的團結協(xié)作怎樣，組織對自己的職業(yè)生涯設計和自己制定的職業(yè)生涯規(guī)劃是否沖突等。三、制定職業(yè)發(fā)展通路計劃職業(yè)生涯通路計劃應該包括以下內(nèi)容：(1)描述各種流動的可能性。(2)反映工作內(nèi)容、組織需要的變化(3)詳細說明職業(yè)生涯通路的每一職位的學歷、工作經(jīng)歷、技能和知識。四、明確需要做的培訓和準備列一目錄：在你職業(yè)生涯與生活中，什么你做得好？什么做得不好？你還需要什么？是需要學習，需要擴大權力？需要增加經(jīng)驗？再想一下，怎樣應用你的培訓成果？你擁有什么資源？那么，你現(xiàn)在應該停止做什么？開始干什么？培訓和準備的時間如何安排？五、求詢可以同朋友、同事或專業(yè)咨詢?nèi)藛T探討或研究，特別是和伴侶交談意見，詢問一些諸如怎樣找到更適合自己的職業(yè)發(fā)展途徑，如何應付目前的問題；如何同上級打交道，怎樣兼顧家庭與工作等。六、總結并把自己的規(guī)劃寫出來確定自己的職業(yè)發(fā)展領域，確定自己何時內(nèi)部發(fā)展何時重新選擇，發(fā)展通路是怎樣的。職業(yè)生涯規(guī)劃（技術型）典型特征：性格內(nèi)向，喜歡獨立思考，做事謹慎細致。職業(yè)選擇時，主要注意力是工作的實際技術。即使提升，也不愿到全面管理的位置，而只愿在技術職能區(qū)提升。成功標準：在本技術區(qū)達到最高