【文章內(nèi)容簡介】 任和信息技術(shù)老師任組員。：由各班主任任組員。 ：由學(xué)校校醫(yī)為組長，學(xué)校心理教師擔(dān)任組員。：由學(xué)?？倓?wù)主任任組長，學(xué)校兼管體育衛(wèi)生的教師為組員。五、事故通報(bào)與現(xiàn)場保護(hù)（一）按照學(xué)?！鞍踩ぷ鲬?yīng)急預(yù)案”規(guī)定的通報(bào)機(jī)制，突發(fā)防火事件發(fā)生后，當(dāng)事師生應(yīng)立即報(bào)警，將情況發(fā)生地點(diǎn)、時(shí)間等基本情況迅速報(bào)告學(xué)校校長、德育處。（二）學(xué)校安全負(fù)責(zé)人要盡快核準(zhǔn)情況，在規(guī)定時(shí)限內(nèi)將突發(fā)防火事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、經(jīng)過、危害程度、發(fā)展趨勢、所采取的處理措施、需要幫助解決的問題等情況，迅速向?qū)W校匯報(bào)。（三）迅速展開搶救工作，對事故現(xiàn)場要實(shí)行嚴(yán)格的保護(hù)，防止現(xiàn)場痕跡和相關(guān)物品、證據(jù)被破壞和丟失，需要移動(dòng)現(xiàn)場物件的，應(yīng)作出標(biāo)志，繪制現(xiàn)場簡圖并寫出書面記錄，妥善保存現(xiàn)場重要的痕跡和物證。六、應(yīng)急疏散的組織程序（一）當(dāng)發(fā)現(xiàn)火情后，應(yīng)立即采取應(yīng)急措施，切斷與火災(zāi)相關(guān)的電源、氣源、火源，搬遷易爆物品等；使用附近滅火器進(jìn)行滅火。如果火勢無法撲滅，立即撥打“119”火警電話報(bào)警；報(bào)警時(shí)要講明起火地點(diǎn)、起火的部位及火勢大小、被困人員情況等信息。校長根據(jù)實(shí)際情況判斷是否立即啟動(dòng)防火應(yīng)急預(yù)案。（二）啟動(dòng)防火緊急預(yù)案后，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)。 。利用校園廣播宣布學(xué)校進(jìn)入防火安全緊急狀態(tài)，公布火災(zāi)發(fā)生地點(diǎn)，需要疏散的范圍。按照預(yù)案的指令通知相關(guān)各組，迅速投入滅火戰(zhàn)斗，同時(shí)注意保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通，及時(shí)準(zhǔn)確地將各種指令、情況及信息上傳下達(dá)。，預(yù)案各組人員按照職責(zé)分工迅速到位（接報(bào)后5分鐘內(nèi)趕到），組織安全疏散人員、物資和滅火撲救工作。，應(yīng)立即趕赴現(xiàn)場，根據(jù)預(yù)案的指令，迅速檢查是否切斷起火現(xiàn)場電源、火源和氣源，檢查是否存放有易燃、易爆物品，啟用攜帶或利用就近配置的滅火器、水源等進(jìn)行撲救。如火勢較大，暫撲滅不了，應(yīng)根據(jù)現(xiàn)場情況及時(shí)采取冷卻、隔離等措施，防止火勢進(jìn)一步蔓延，待消防隊(duì)趕到，配合完成滅火任務(wù)。如有人員被火圍困，要立即組織力量搶救，應(yīng)堅(jiān)持救人第一，救人重于救火的原則，救人是火場上的首要任務(wù)。，根據(jù)預(yù)案或指揮員的指令，疏通緊急疏散通道，先疏散現(xiàn)場師生，再疏散危險(xiǎn)品及物資。對現(xiàn)場實(shí)行警戒，保證消防車暢通無阻，防止無關(guān)人員進(jìn)入現(xiàn)場。維護(hù)好現(xiàn)場秩序，避免人員傷亡?；饒鍪枭⑽镔Y是減少火災(zāi)損失，控制火勢，防止蔓延的有效方法。首先要及時(shí)疏散受火災(zāi)威脅的易燃易爆物品，對不能移動(dòng)的上述物品，要集中一部分水源均勻地冷卻其外壁，降低其溫度；其次要疏散重要文件、資料和貴重設(shè)備及物品等，并把疏散出來的物資集中存放到安全地點(diǎn)，指定專人看管，防止丟失，被竊或壞人乘機(jī)破壞。人員、物質(zhì)疏散后應(yīng)在指定地點(diǎn)集中清點(diǎn)，并查明有關(guān)情況，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告。，應(yīng)立即趕赴著火現(xiàn)場，按照預(yù)案或現(xiàn)場指揮員的指令，配合專職消防隊(duì)員及醫(yī)護(hù)人員搶救火場內(nèi)被困傷員及重要物資。如有受傷師生，進(jìn)行現(xiàn)場處理后，及時(shí)協(xié)助送醫(yī)院救治。，應(yīng)按照預(yù)案或現(xiàn)場指揮員的指令，迅速調(diào)集準(zhǔn)備滅火所需物資、設(shè)備，為完成滅火、疏散、救護(hù)任務(wù)提供必要的支持和保障。七、安全疏散場地和路線（一）安全疏散場地：辦公室、教室內(nèi)的所有師生在緊急疏散后到操場集中。（二）各班按順序及時(shí)疏散，避免發(fā)生擁擠。（三）到達(dá)指定集中地點(diǎn)后，由學(xué)校安全負(fù)責(zé)人、學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員和各班主任組成的疏散引導(dǎo)組成員維持秩序，保持安靜，并清點(diǎn)人數(shù)，等待進(jìn)一步指令。八、火災(zāi)之后的善后工作（一）經(jīng)過滅火行動(dòng)組確認(rèn)明火已經(jīng)撲滅，普查災(zāi)害造成的損失，報(bào)告學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。（二）學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)火災(zāi)的危害程度，決定即時(shí)復(fù)課或休課。（三）疏散引導(dǎo)組根據(jù)學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組指示，組織學(xué)生復(fù)課；需要休課的，組織學(xué)生返家。（四）學(xué)校安全負(fù)責(zé)人事后草擬防火安全事故報(bào)告，上報(bào)學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。（五）學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組查明事故原因，追究事故責(zé)任。安全防火應(yīng)急預(yù)案3一、演練意義為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，提高全體師生的安全防范意識和識災(zāi)、自救、自護(hù)的能力，確保學(xué)校的教育教學(xué)順利進(jìn)行，爭創(chuàng)平安學(xué)校，特舉行防火災(zāi)事件應(yīng)急處置演練，旨在檢驗(yàn)學(xué)校應(yīng)對突發(fā)事件的組織能力，培養(yǎng)師生掌握正確的逃生要領(lǐng)，以從容應(yīng)對火災(zāi)事件的發(fā)生，最大限度的保護(hù)廣大師生的人身安全。二、演練目標(biāo)讓廣大師生進(jìn)一步熟悉消防知識。讓教職工掌握常見消防設(shè)備的使用。讓學(xué)生熟悉逃生的路線、方法，在規(guī)定的最短時(shí)間內(nèi)到達(dá)集合地。檢驗(yàn)學(xué)校在應(yīng)對突發(fā)事件時(shí)反應(yīng)是否快速，應(yīng)急措施是否合理，安全保衛(wèi)工作是否到位。三、參加人員及分工指揮組：組長分管疏散組、聯(lián)絡(luò)組副組長分管滅火組、救護(hù)組、保衛(wèi)組滅火組：組長組員。聯(lián)絡(luò)組：組長組員負(fù)責(zé)協(xié)助指揮組隨時(shí)掌握現(xiàn)場情況，并與各部門和相關(guān)人員取得聯(lián)絡(luò)。必要時(shí)，到校門口或必經(jīng)之路引導(dǎo)消防、救護(hù)車輛和人員順利進(jìn)入現(xiàn)場。并引導(dǎo)消防指揮人員與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系。疏散組：組長組員：各班主任、包班教師以及當(dāng)堂任課教師。負(fù)責(zé)按緊急疏散路線指揮本年級學(xué)生安全撤離到集合地點(diǎn)。以發(fā)生火災(zāi)時(shí)在崗人員為責(zé)任人，明確職責(zé)。以方便疏散為原則，將教室分為前后兩個(gè)區(qū)域，每道門口派1人進(jìn)行有序疏散。救護(hù)組：組長組員負(fù)責(zé)在醫(yī)務(wù)人員到來前，妥善安置傷員。保衛(wèi)組：組長重點(diǎn)負(fù)責(zé)學(xué)校大門口治安維護(hù)，保障救援車輛、撤離人員出入暢通無阻。火災(zāi)發(fā)生后，負(fù)責(zé)疏散集合到學(xué)校操場的安全保衛(wèi)保護(hù)工作，避免混亂、踩踏和人為破壞?；顒?dòng)攝影及宣傳報(bào)道：z負(fù)責(zé)本次演練活動(dòng)的`圖片采集、網(wǎng)站信息報(bào)道。四、實(shí)施步驟籌備階段（1）傳達(dá)方案、演練前知識培訓(xùn)：3月4日，召開全體教師會(huì)議，傳達(dá)演練方案及人員分工，強(qiáng)調(diào)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，全體教職工要按照此次演練的要求進(jìn)行疏散和自救。同時(shí)對教師進(jìn)行《中華人民共和國消防法》以及火災(zāi)應(yīng)急知識培訓(xùn)（火災(zāi)隱患、滅火器的使用、緊急疏散、應(yīng)急救助等方面）。（2）滅火器實(shí)際操作演練：3月4日下午活動(dòng)課靜校，鎖閉校門。在學(xué)校樓前廣場由安全辦人員指導(dǎo)，全體教師每人實(shí)際操作一次。（3）師生宣傳動(dòng)員：3月5日大課間，召開全體師生大會(huì)，向師生介紹演練的時(shí)間、內(nèi)容、要求（如：演習(xí)警報(bào)信號、各班疏散路線，集合地點(diǎn)等）、注意事項(xiàng)（尤其強(qiáng)調(diào)，校園火災(zāi)發(fā)生時(shí)，學(xué)生只需安全逃生，不必參與救火。校園內(nèi)的滅火器平時(shí)學(xué)生不要隨便擺弄，以免造成傷害。）（4）演練現(xiàn)場布置：3月5日上午第一節(jié)課，演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組召開組長以上會(huì)議。各組負(fù)責(zé)人再次熟悉演練步驟和要求，做好相關(guān)準(zhǔn)備。疏散組組長察看撤離路線，確保道路、出口暢通安全，滅火組在教學(xué)樓前合適位置放置紙箱模擬起火點(diǎn)，備好滅火器，督促救護(hù)組備好所需物品。指導(dǎo)模擬燒傷人員的學(xué)生做好準(zhǔn)備。演練階段：（1）緊急疏散：3月6日，星期四上午（具體時(shí)間保密），警報(bào)響起，假定一層配電室線路老化起火，關(guān)閉電閘后，學(xué)生在教師組織下按照應(yīng)急預(yù)案規(guī)定順序撤離到集合地點(diǎn)。具體要求見附件《橋石鎮(zhèn)第二中心小學(xué)消防演練細(xì)則》。（2）滅火演練：滅火組教師演練滅火。（3）救護(hù)演練：五年級1班兩位同學(xué)手部燒傷，救護(hù)組對燒傷處做簡單處理，模擬送醫(yī)?？偨Y(jié)階段：（1）完成上述演練步驟后，全校師生在教學(xué)樓前廣場集合，由演練指揮組作總結(jié)講話。（2）各年級演練組組長在11月24日前，向總指揮提交書面總結(jié)，指出本次演練的成功之處以及不足，并提出整改意見。（3）演練領(lǐng)導(dǎo)小組整合各方意見，修改應(yīng)急方案，并則機(jī)向全體教師公布。必要時(shí)可安排補(bǔ)充演練。安全防火應(yīng)急預(yù)案4一．病區(qū)防火責(zé)任人：鄒遜高樹芹二．火災(zāi)應(yīng)急程序1．發(fā)現(xiàn)火情后立即呼叫周圍人員分別組織滅火，同時(shí)報(bào)告保衛(wèi)處及上級領(lǐng)導(dǎo)，夜間電話通知院總值班。2．根據(jù)火勢，使用現(xiàn)有的滅火器材和組織人員積極撲救。3．發(fā)現(xiàn)火情無法撲滅，馬上撥打“110”報(bào)警，并告訴準(zhǔn)確方位。4．關(guān)好臨近房間的門窗，以減慢火勢擴(kuò)散速度。5．將患者撤離疏散到安全地帶，穩(wěn)定患者情緒，保證患者生命安全。6．盡可能切斷電源，撤除易燃易爆物品并搶救貴重儀器設(shè)備及重要科技資料。7．組織患者撤離時(shí)，不要乘坐電梯，可走安全通道。叮囑患者用濕毛巾捂住口鼻，盡可能以最低的姿勢或匍匐快速前進(jìn)。三．病室防火責(zé)任人：急診外科、骨傷科、：孫慧茹內(nèi)診室：殷堯琴主任辦公室：鄒遜清創(chuàng)室：晏琴注射室：張科紅男值班室：蔡定穎女值班室：許秋萍處置室：陸建楓治療室、護(hù)士站：吳靜慧搶救室、EICU：蔡銀珠留58：張錫炎輸液室：楊蘭、鞠陶桃99059908：李靜99099912：李莉99139916：秦湘99179920：何琳庫房：高樹芹機(jī)房：梁云丹開水間：管穎穎以上為日間在班人員包管病室，其他都為機(jī)動(dòng)人員。在病區(qū)發(fā)生火警時(shí)，由病區(qū)防火責(zé)任人組織撲救和疏散工作，機(jī)動(dòng)人員根據(jù)具體情況，配合進(jìn)行救援工作。四．夜間防火安全工作安排夜間值班人員為臨時(shí)防火責(zé)任人