【文章內容簡介】 任和信息技術老師任組員。：由各班主任任組員。 ：由學校校醫(yī)為組長，學校心理教師擔任組員。：由學?？倓罩魅稳谓M長，學校兼管體育衛(wèi)生的教師為組員。五、事故通報與現(xiàn)場保護（一）按照學?！鞍踩ぷ鲬鳖A案”規(guī)定的通報機制，突發(fā)防火事件發(fā)生后，當事師生應立即報警，將情況發(fā)生地點、時間等基本情況迅速報告學校校長、德育處。（二）學校安全負責人要盡快核準情況，在規(guī)定時限內將突發(fā)防火事件發(fā)生的時間、地點、經過、危害程度、發(fā)展趨勢、所采取的處理措施、需要幫助解決的問題等情況，迅速向學校匯報。（三）迅速展開搶救工作，對事故現(xiàn)場要實行嚴格的保護，防止現(xiàn)場痕跡和相關物品、證據被破壞和丟失，需要移動現(xiàn)場物件的，應作出標志，繪制現(xiàn)場簡圖并寫出書面記錄，妥善保存現(xiàn)場重要的痕跡和物證。六、應急疏散的組織程序（一）當發(fā)現(xiàn)火情后，應立即采取應急措施，切斷與火災相關的電源、氣源、火源，搬遷易爆物品等；使用附近滅火器進行滅火。如果火勢無法撲滅，立即撥打“119”火警電話報警；報警時要講明起火地點、起火的部位及火勢大小、被困人員情況等信息。校長根據實際情況判斷是否立即啟動防火應急預案。（二）啟動防火緊急預案后，應該做到以下幾點。 。利用校園廣播宣布學校進入防火安全緊急狀態(tài)，公布火災發(fā)生地點，需要疏散的范圍。按照預案的指令通知相關各組，迅速投入滅火戰(zhàn)斗，同時注意保持通訊聯(lián)絡暢通，及時準確地將各種指令、情況及信息上傳下達。，預案各組人員按照職責分工迅速到位（接報后5分鐘內趕到），組織安全疏散人員、物資和滅火撲救工作。，應立即趕赴現(xiàn)場，根據預案的指令，迅速檢查是否切斷起火現(xiàn)場電源、火源和氣源，檢查是否存放有易燃、易爆物品，啟用攜帶或利用就近配置的滅火器、水源等進行撲救。如火勢較大，暫撲滅不了，應根據現(xiàn)場情況及時采取冷卻、隔離等措施，防止火勢進一步蔓延，待消防隊趕到，配合完成滅火任務。如有人員被火圍困，要立即組織力量搶救，應堅持救人第一，救人重于救火的原則，救人是火場上的首要任務。，根據預案或指揮員的指令，疏通緊急疏散通道，先疏散現(xiàn)場師生，再疏散危險品及物資。對現(xiàn)場實行警戒，保證消防車暢通無阻，防止無關人員進入現(xiàn)場。維護好現(xiàn)場秩序，避免人員傷亡?；饒鍪枭⑽镔Y是減少火災損失，控制火勢，防止蔓延的有效方法。首先要及時疏散受火災威脅的易燃易爆物品，對不能移動的上述物品，要集中一部分水源均勻地冷卻其外壁，降低其溫度；其次要疏散重要文件、資料和貴重設備及物品等，并把疏散出來的物資集中存放到安全地點，指定專人看管，防止丟失，被竊或壞人乘機破壞。人員、物質疏散后應在指定地點集中清點，并查明有關情況，及時向領導小組報告。，應立即趕赴著火現(xiàn)場，按照預案或現(xiàn)場指揮員的指令，配合專職消防隊員及醫(yī)護人員搶救火場內被困傷員及重要物資。如有受傷師生，進行現(xiàn)場處理后，及時協(xié)助送醫(yī)院救治。，應按照預案或現(xiàn)場指揮員的指令，迅速調集準備滅火所需物資、設備，為完成滅火、疏散、救護任務提供必要的支持和保障。七、安全疏散場地和路線（一）安全疏散場地：辦公室、教室內的所有師生在緊急疏散后到操場集中。（二）各班按順序及時疏散，避免發(fā)生擁擠。（三）到達指定集中地點后，由學校安全負責人、學校大隊輔導員和各班主任組成的疏散引導組成員維持秩序，保持安靜，并清點人數，等待進一步指令。八、火災之后的善后工作（一）經過滅火行動組確認明火已經撲滅，普查災害造成的損失，報告學校安全工作領導小組。（二）學校安全工作領導小組根據火災的危害程度，決定即時復課或休課。（三）疏散引導組根據學校安全工作領導小組指示，組織學生復課；需要休課的，組織學生返家。（四）學校安全負責人事后草擬防火安全事故報告，上報學校安全工作領導小組。（五）學校安全工作領導小組查明事故原因，追究事故責任。安全防火應急預案3一、演練意義為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的安全防范意識和識災、自救、自護的能力，確保學校的教育教學順利進行，爭創(chuàng)平安學校，特舉行防火災事件應急處置演練，旨在檢驗學校應對突發(fā)事件的組織能力，培養(yǎng)師生掌握正確的逃生要領，以從容應對火災事件的發(fā)生，最大限度的保護廣大師生的人身安全。二、演練目標讓廣大師生進一步熟悉消防知識。讓教職工掌握常見消防設備的使用。讓學生熟悉逃生的路線、方法，在規(guī)定的最短時間內到達集合地。檢驗學校在應對突發(fā)事件時反應是否快速，應急措施是否合理，安全保衛(wèi)工作是否到位。三、參加人員及分工指揮組：組長分管疏散組、聯(lián)絡組副組長分管滅火組、救護組、保衛(wèi)組滅火組：組長組員。聯(lián)絡組：組長組員負責協(xié)助指揮組隨時掌握現(xiàn)場情況，并與各部門和相關人員取得聯(lián)絡。必要時，到校門口或必經之路引導消防、救護車輛和人員順利進入現(xiàn)場。并引導消防指揮人員與學校領導取得聯(lián)系。疏散組：組長組員：各班主任、包班教師以及當堂任課教師。負責按緊急疏散路線指揮本年級學生安全撤離到集合地點。以發(fā)生火災時在崗人員為責任人，明確職責。以方便疏散為原則，將教室分為前后兩個區(qū)域，每道門口派1人進行有序疏散。救護組：組長組員負責在醫(yī)務人員到來前，妥善安置傷員。保衛(wèi)組：組長重點負責學校大門口治安維護，保障救援車輛、撤離人員出入暢通無阻?；馂陌l(fā)生后，負責疏散集合到學校操場的安全保衛(wèi)保護工作，避免混亂、踩踏和人為破壞?；顒訑z影及宣傳報道：z負責本次演練活動的`圖片采集、網站信息報道。四、實施步驟籌備階段（1）傳達方案、演練前知識培訓：3月4日，召開全體教師會議，傳達演練方案及人員分工，強調火災發(fā)生時，全體教職工要按照此次演練的要求進行疏散和自救。同時對教師進行《中華人民共和國消防法》以及火災應急知識培訓（火災隱患、滅火器的使用、緊急疏散、應急救助等方面）。（2）滅火器實際操作演練：3月4日下午活動課靜校，鎖閉校門。在學校樓前廣場由安全辦人員指導，全體教師每人實際操作一次。（3）師生宣傳動員：3月5日大課間，召開全體師生大會，向師生介紹演練的時間、內容、要求（如：演習警報信號、各班疏散路線，集合地點等）、注意事項（尤其強調，校園火災發(fā)生時，學生只需安全逃生，不必參與救火。校園內的滅火器平時學生不要隨便擺弄，以免造成傷害。）（4）演練現(xiàn)場布置：3月5日上午第一節(jié)課，演習領導小組召開組長以上會議。各組負責人再次熟悉演練步驟和要求，做好相關準備。疏散組組長察看撤離路線，確保道路、出口暢通安全，滅火組在教學樓前合適位置放置紙箱模擬起火點，備好滅火器，督促救護組備好所需物品。指導模擬燒傷人員的學生做好準備。演練階段：（1）緊急疏散：3月6日，星期四上午（具體時間保密），警報響起，假定一層配電室線路老化起火，關閉電閘后，學生在教師組織下按照應急預案規(guī)定順序撤離到集合地點。具體要求見附件《橋石鎮(zhèn)第二中心小學消防演練細則》。（2）滅火演練：滅火組教師演練滅火。（3）救護演練：五年級1班兩位同學手部燒傷，救護組對燒傷處做簡單處理，模擬送醫(yī)?？偨Y階段：（1）完成上述演練步驟后，全校師生在教學樓前廣場集合，由演練指揮組作總結講話。（2）各年級演練組組長在11月24日前，向總指揮提交書面總結，指出本次演練的成功之處以及不足，并提出整改意見。（3）演練領導小組整合各方意見，修改應急方案，并則機向全體教師公布。必要時可安排補充演練。安全防火應急預案4一．病區(qū)防火責任人：鄒遜高樹芹二．火災應急程序1．發(fā)現(xiàn)火情后立即呼叫周圍人員分別組織滅火，同時報告保衛(wèi)處及上級領導，夜間電話通知院總值班。2．根據火勢，使用現(xiàn)有的滅火器材和組織人員積極撲救。3．發(fā)現(xiàn)火情無法撲滅，馬上撥打“110”報警，并告訴準確方位。4．關好臨近房間的門窗，以減慢火勢擴散速度。5．將患者撤離疏散到安全地帶，穩(wěn)定患者情緒，保證患者生命安全。6．盡可能切斷電源，撤除易燃易爆物品并搶救貴重儀器設備及重要科技資料。7．組織患者撤離時，不要乘坐電梯，可走安全通道。叮囑患者用濕毛巾捂住口鼻，盡可能以最低的姿勢或匍匐快速前進。三．病室防火責任人：急診外科、骨傷科、：孫慧茹內診室：殷堯琴主任辦公室：鄒遜清創(chuàng)室：晏琴注射室：張科紅男值班室：蔡定穎女值班室：許秋萍處置室：陸建楓治療室、護士站：吳靜慧搶救室、EICU：蔡銀珠留58：張錫炎輸液室：楊蘭、鞠陶桃99059908：李靜99099912：李莉99139916：秦湘99179920：何琳庫房：高樹芹機房：梁云丹開水間：管穎穎以上為日間在班人員包管病室，其他都為機動人員。在病區(qū)發(fā)生火警時，由病區(qū)防火責任人組織撲救和疏散工作，機動人員根據具體情況，配合進行救援工作。四．夜間防火安全工作安排夜間值班人員為臨時防火責任人