【文章內(nèi)容簡介】 隨后將火柴梗隨手丟棄或?qū)⑾灎T壓在被褥下，極易造成事故。部分學生在熄燈后，為了補習功課，悄然點起蠟燭學習。學習后又將蠟燭壓在被褥下也易造成事故。部分男生沾染抽煙的不良習慣，熄燈后在宿舍內(nèi)吸煙，當值班老師查夜時，學生害怕發(fā)現(xiàn)受批評，急忙將煙頭藏入被窩或壓在被褥下，而后又未能及時徹底檢查，埋下禍根。由于受經(jīng)濟條件的制約，大部分寄宿制學校條件艱苦，尤其是邊遠地區(qū)的寄宿制學校，冬天用火爐取暖，有時因煙囪溫度過高，爐灰處理不當，而導致發(fā)生火災事故。消防設(shè)施配置不到位。多數(shù)學校的領(lǐng)導對消防不夠重視，心存僥幸，在消防設(shè)施上舍不得投入，一旦發(fā)生火災，由于不能及時撲救，容易釀成大二、針對上述問題學校應采取的措施根據(jù)學生宿舍范圍廣、人數(shù)多的特點，學校應從管理部門、班主任、學生等幾個方面入手，加強對學生的管理，齊心協(xié)力做好學生宿舍的防火工作。學校應將消防常識教育納入日常教學之中，經(jīng)常對學生進行消防安全教育，如舉行消防安全知識講座，開展消防警示教育、平時行為規(guī)范教育等，使學生明白火災的危害性和防火的重要性，掌握其基本的防火和滅火知識以及逃生的基本技能，做到防患于未然。學校管理部門、班主任、周值日老師應當對學生宿舍進行檢查督促，查找并整改存在的消防安全隱患，發(fā)現(xiàn)抽煙和點蠟燭的學生應及時制止和教育，曉之以理，動之以情。教育學生懂得吸煙、點蠟燭的危險性和發(fā)生火災后造成的嚴重后果。學校在消防安全管理方面還應加強對學生的紀律約束。對被查出點蠟燭、抽煙并屢教不改的學生也應進行正確教育方法。老師同樣應接受消防安全教育，了解防火的重要性，從而把防火列入對學生日常管理內(nèi)容之一，經(jīng)常對學生進行教育、提醒。學校周值日老師應加強夜間對學生宿舍的巡邏，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，將事故苗頭消除在萌芽狀態(tài)。學校應該根據(jù)實際情況成立校園安全委員會，學生安全員是學生宿舍加強管理的重要力量，學校在每個宿舍內(nèi)指定一名責任心強的學生為消防安全員，以加強學生的自我管理和自我保護。在經(jīng)過培訓的基礎(chǔ)上，他們可擔負發(fā)現(xiàn)、處理和報告火災隱患及撲救初起火災的任務。一旦發(fā)生火災，應迅速報警，同時堅持“救人第一”的原則，積極搶救和疏散被困學生，將其轉(zhuǎn)移到安全區(qū)域。疏散學生時，學?？芍付▽Ｈ送ㄟ^喇叭、喊話器等穩(wěn)定被困人員情緒，要求學生不要緊張、不要亂跑，應在老師及有關(guān)人員的指引下有秩序的進行?？偠灾?，各有關(guān)部門和學生都要對學生宿舍的消防安全引起高度重視，只有大家齊心協(xié)力，齊抓共管，群防群治，才能有效地開展學生宿舍的防火工作，杜絕重大火災，減少火災的發(fā)生，確保學生的生命安全，為學生創(chuàng)造良好的生活、學習環(huán)境，營造安全溫馨的校園。三、社會各相關(guān)部門應采取的措施各安全主管部門應該定期或不定期組織相關(guān)人員對學校進行消防安全檢查，層層落實防火責任制，建立學校防火工作體系。狠抓消防安全制度建設(shè)，層層落實防火安全責任制，建立學?！Ｐl(wèi)科—班—寢室—個人的校園防火體系，形成一個橫向到邊、縱向到底的消防安全網(wǎng)絡(luò)。經(jīng)常性的檢查校園內(nèi)部消防設(shè)施是否完整好用，滅火器的配置是否符合規(guī)范要求，自動報警系統(tǒng)設(shè)施是否好用，寄宿制學校的消防應急預案和各項規(guī)章制度的制定是否完備等。檢查中重點針對校園消防安全制度的落實情況、用火用電是否規(guī)范等內(nèi)容。另外要對學校周圍違法亂搭亂建棚、房等違章建筑機進行整改、保證消防通道暢通，絕對不允許改造或堵塞門窗、樓道等。各級各類學校的樓窗防盜網(wǎng)應予以拆除，或予以改造，緊急情況下，在室內(nèi)能快速打開。樓道照明設(shè)施完備，燈光明亮，應急照明燈、安全疏散標示符合要求。對于疏散指示標志、應急照明損壞的，學校要及時進行維修保養(yǎng)。加強學校用電設(shè)施、線路的檢查，禁止使用電爐子、電熱毯等大功率電器。堅持學生宿舍管理員24小時值班制度，嚴禁學生就寢后將樓層隔門和大門鎖死。對宿舍密度過大（自然間78人為宜）問題，要積極采取措施予以整改。在檢查中加強對學校員工和師生的宣傳教育，提高撲救初起火災和引導人員安全疏散的能力，使他們掌握火災事故發(fā)生后，如何組織撲救初起火災、引導人員疏散，最大限度避免人員傷亡等相關(guān)常識。充分發(fā)揮各級教育部門和學校的主體作用，抓住全國學校教材改革的有利時機，主動聯(lián)系、積極配合教育部門把消防教材的編寫納入教材編寫的總體規(guī)劃?？傊@各寄宿制學校要按照“誰主管、誰負責”的原則，要多宣傳、多教育、多培訓，切實把寄宿制學校學生宿舍的消防安全重視起來，把各寄宿制學校廣大師生的人身安全放在各項工作的第一位。無論防范措施做的再好，學生的思想上不引起重視那也于事無補，所以最關(guān)鍵的是需要同學們凡事從自身做起，把防火的意識牢記于心，從保護同學、學校以及自己的生命財產(chǎn)安全出發(fā)，只有這樣才能從根本上減少以至杜絕火災的發(fā)生。校園寢室防火意識，需要普及到每個同學的心中，責任任重而道遠。第四篇：學生宿舍有哪些火災學生宿舍有哪些火災避免發(fā)生火災事故是師生們面對的“首堂課”。要杜絕或減少宿舍火災事故，為學生創(chuàng)造良好的生活、學習環(huán)境，營造安全溫馨的“家”，為學校的發(fā)展努力營造安全的育人環(huán)境。下面和小編一起來看學生宿舍有哪些火災，希望有所幫助！一、學生宿舍主要存在的火災隱患：１．私接亂接電源。在宿舍內(nèi)不少同學從室內(nèi)插頭處私接電源充電或其他用途，有的甚至將電線、電器從席子下穿過或與可燃物連接，或者在電線燈頭、燈管等電器設(shè)備上搭掛衣物或烘烤物品。２．使用大功率違規(guī)電器。少數(shù)同學圖方便，違反宿舍防火安全管理規(guī)定，私自使用熱得快、電爐、電飯鍋等燒水做飯，有的使用劣質(zhì)電器等，極易造成短