農(nóng)業(yè)繼續(xù)教育工作通知(編輯修改稿)
2024-11-16 05:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 點專業(yè)，聚焦高層次、急需緊缺和骨干人才的培養(yǎng)，提高質(zhì)量，整合資源、加強監(jiān)管，更好發(fā)揮繼續(xù)教育工作在專業(yè)技術人才培養(yǎng)和隊伍建設中的作用，不斷提高繼續(xù)教育工作規(guī)范化水平。（一）關于繼續(xù)教育工作方案和培訓計劃申報備案工作、省直各有關部門（單位）、國家級、省級繼續(xù)教育基地要緊緊圍繞繼續(xù)教育工作思路，結(jié)合2015職稱申報工作和“三基”建設工作實際，制定切實可行的繼續(xù)教育工作方案和培訓計劃。，應包括工作思路、工作內(nèi)容、工作程序、實施步驟等內(nèi)容。制定培訓計劃時，須填寫《2015年繼續(xù)教育培訓計劃備案申報表》（附表1），并對繼續(xù)教育培訓的培訓課程、培訓時間安排、培訓方式、培訓范圍、培訓地點、培訓人員、重點專業(yè)領域、培訓師資等情況予以明確。，方可組織實施。未經(jīng)審核備案的，不納入全省2015繼續(xù)教育培訓計劃，繼續(xù)教育培訓學時不予認可。（二）關于繼續(xù)教育公需科目和專業(yè)科目培訓工作 （1）組織實施：2015年繼續(xù)教育公需科目培訓工作，由省市(州)人力資源社會保障部門、省直各行業(yè)主管部門（單位）牽頭組織實施，由青海省國家級專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地（青海大學繼續(xù)教育學院）承辦具體培訓工作。（2）公需科目教材：2015年公需科目教材共5個科目，分別是《與你密切相關的政策法規(guī)》、《專業(yè)技術人員綜合能力建設》、《專業(yè)技術人員的創(chuàng)新能力與創(chuàng)新思維》、《傳統(tǒng)文化與法制中國》，《專業(yè)技術人員的職業(yè)發(fā)展》。參加公需科目培訓的人員，可根據(jù)自身需求，任選其中2個科目。（3）培訓方式：今年，公需科目培訓統(tǒng)一采用網(wǎng)絡培訓方式。網(wǎng)絡培訓的操作流程和其它事項由青海省國家級繼續(xù)教育基地——青海大學繼續(xù)教育學院另行通知。（4）考核測評方式：2015年公需科目培訓考核實行網(wǎng)上在線、隨時、免費測評方式進行。網(wǎng)絡培訓結(jié)束后，專業(yè)技術人員須參加網(wǎng)上在線測評。測評合格的，由培訓機構統(tǒng)一出具培訓學習證明。專業(yè)科目培訓由各市、州人力資源社會保障部門，省直各行業(yè)主管部門（單位）組織實施，國家級繼續(xù)教育基地、省級繼續(xù)教育基地、省直各有關部門（單位）承辦。專業(yè)科目培訓可采取網(wǎng)絡培訓、集中面授等多種方式進行。專業(yè)科目培訓承辦單位，要根據(jù)各部門、行業(yè)專業(yè)技術人員工學實際需求，選定培訓內(nèi)容，并切實做好培訓的組織實施和考核測評等工作。二、配合“三基”建設，積極開展事業(yè)單位專業(yè)技術人員崗位基本能力培訓工作根據(jù)省委《關于加強“三基”建設提升執(zhí)政水平的意見》（青發(fā)〔2014〕17號）精神，2015年我廳將在全省范圍內(nèi)組織開展機關事業(yè)單位專業(yè)技術人員崗位基本能力培訓工作。專業(yè)技術人員崗位基本能力培訓是貫徹落實“三基”建設的一項重要舉措，也是專業(yè)技術人員繼續(xù)教育工作的重要內(nèi)容，旨在進一步提升我省專業(yè)技術人員創(chuàng)新能力和專業(yè)水平。各市州人力資源社會保障部門、省直行業(yè)主管部門（單位）一定要高度重視，統(tǒng)一思想，要將事業(yè)單位專業(yè)技術人員崗位基本能力培訓與繼續(xù)教育培訓工作有機結(jié)合，統(tǒng)籌安排，并按照“三基”建設工作的有關要求，切實做好培訓的組織實施工作。各市州人力資源社會保障部門、省直行業(yè)主管部門（單位）要周密部署、協(xié)同安排專業(yè)技術人員崗位基本能力培訓工作和繼續(xù)教育培訓工作，避免出現(xiàn)重復培訓、多頭培訓的情況。專業(yè)技術人員參加崗位基本能力培訓的學時等同于繼續(xù)教育培訓學時。三、強化管理，充分發(fā)揮繼續(xù)教育培訓基地服務平臺作用繼續(xù)加強對國家級及省級繼續(xù)教育基地的監(jiān)督管理，根據(jù)繼續(xù)教育培訓工作進展情況，省人力資源和社會保障廳將擇時對各級繼續(xù)教育基地培訓工作進行檢查、評估。工作方案、計劃報備、總結(jié)報送等情況均列入檢查、評估內(nèi)容。評估結(jié)果，作為下一階段工作任務分配的重要依據(jù)，由我廳統(tǒng)一對外公布。各級繼續(xù)教育基地應積極開展自評工作，并在此基礎上健全管理制度建設，完善課程體系，加強師資隊伍建設，努力增強繼續(xù)教育綜合性辦學能力，提高辦學質(zhì)量，充分發(fā)揮繼續(xù)教育基地服務平臺作用，為全省各類專業(yè)技術人員繼續(xù)教育學習提供全方位、優(yōu)質(zhì)、高效、便捷的服務。國家級繼續(xù)教育基地在做好現(xiàn)有各項工作的基礎上，應積極開展繼續(xù)教育理論研究，探索、開發(fā)有針對性和時效性的精品培訓項目和特色培訓項目，為形成特色鮮明、科學高效的培訓體系打好基礎。省級繼續(xù)教育基地在組織開展專業(yè)科目培訓時，要緊緊圍繞我省經(jīng)濟社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構調(diào)整的重點專業(yè)、重點行業(yè)、重點領域的需求，將培訓與產(chǎn)、學、研有機結(jié)合，并可通過外聘高級專業(yè)技術人才、專家、學者兼職教學的方式加強、補充師資力量，努力提高培訓的專業(yè)性和針對性。四、需要明確的有關事項（一）繼續(xù)教育培訓證書發(fā)放從2015年起，由各市州人力資源社會保障部門、省直各行業(yè)主管部門（單位）向青海省繼續(xù)教育協(xié)會統(tǒng)一申領空白《青海省專業(yè)技術
黨政相關相關推薦
鄂ICP備17016276號-1