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學校職稱評審工作總結五篇(編輯修改稿)

2024-11-16 05:24 本頁面
 

【文章內容簡介】 ,我輔導的學生參加市數(shù)學競賽,共有13人次獲市獎,一等獎2人,二等獎7人,三等獎3人。09年中考,我任教的三(2)。三,努力做好班主任工作。歷年來,我一直擔任班主任工作,無論接手的是差班還是好班,都是一如既往地做好工作。我積極深入學生中去,與學生交朋友,全面了解學生情況及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,并普遍進行家訪,有的放矢地進行思想品德教育。在教育實踐中,使我深深體會到:只有熱愛學生,才能成為學生的知心朋友,才能做好教育工作。07年,我擔任初一(1)班的班主任,本班學生原來素質參差不齊。我先從穩(wěn)定學生情緒入手,利用課余時間找學生談心,走訪學生家庭,受訪率達80%以上,詳細了解和掌握學生的興趣、愛好和特長,并注意發(fā)揮學生的特長,調動他們的積極性。班中吳江同學,原來是全班有名的“調皮王”,他天不怕地不怕,上課搗亂紀律,下課就打架鬧事,搞得全班不得安寧。我非但沒有嫌棄他,反而主動找他談心,發(fā)掘他的閃光點,當知道他熱愛打籃球時,我就讓他擔任體育委員,讓他組織籃球隊。后來,他把精力放在鍛煉上,一有空就和同學打籃球,逐漸把缺點改正過來,在他的帶領下,該班在班際籃球賽中取得了第二名,他也考上實驗高中。我還從關心學生的小事做起,讓學生感受到老師的關懷和學校的溫暖。前年,郭明同學騎自行車跌傷了手臂,我冒著風雨送他到衛(wèi)生院治療,給他送飯送菜,還為他墊出醫(yī)藥費。他出院后,含著淚花對我說:“老師,你真好,我今后一定以努力讀書報答你?!边@樣,因為愛心,老師和學生的距離縮小了,我和學生成了知心朋友。他們形成了愛學習、守紀律、敬老師的好風氣,該班被學校評為“先進班”。我貫徹“德、智、體、美、勞全面發(fā)展”的原則,進行了廣泛的課外活動,努力提高學生的整體素質。我組織學生出墻報,如《數(shù)理天地》、《英語園地》等。我還組織了各類的興趣小組,如數(shù)學興趣小組長李對有,經常利用活動課開展數(shù)學研討活動,并將研討結論發(fā)表在本班的《數(shù)理天地》上,這樣,不但提高了學生學習數(shù)學的興趣,而且豐富了學生的課外知識,以致每年參加數(shù)學競賽進都取得好成績。四、積極參與教學研究工作。科研促教,為了使教學工作適應改革開放的新形勢,推進素質教育,我勇挑重擔,致力于教學改革,我自費訂閱了《中學數(shù)學研究》、《中學數(shù)學教學 研究》和《數(shù)理天地》等多種雜志,收集數(shù)學科研信息。06年5月,在市教育局教研室組織的教研活動中,我承擔初三數(shù)學科“二次函數(shù)的圖象性質”的教改公開課,受到教研室領導和同行的高度評價,并獲得獎勵。五、創(chuàng)新評價,激勵促進學生全面發(fā)展。始激勵學生的學習熱情,促進學生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價,既關注學生知識與技能的理解和掌握,更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關注學生數(shù)學學習的結果,更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結合,定量采用等級制,定性采用評語的形式,更多地關注學生已經掌握了什么,獲得了那些進步,具備了什么能力。使評價結果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心,提高學生學習數(shù)學的興趣,促進學生的發(fā)展。六、對今后工作的設想。振興民族的希望在教師。在今后的工作中,我將更加努力,刻苦鉆研,提高自已的業(yè)務水平,在培優(yōu)轉差方面取得更加顯著的成績,為培養(yǎng)“四有”人才貢獻自已的力量。七、努力方向:1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。2、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。3、加強守紀方面的教育,使學生不僅在課堂上集中注意力學習,課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。4、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,增強主人翁意識和責任感。5、利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。篇三:教師職稱評定工作總結(最新)教師職稱評定工作總結(最新)任職以來,我從各個方面嚴格要求自己,工作踏實認真、勤勤懇懇、與時俱進、不斷創(chuàng)新,教書育人,為人師表,在德、能、勤、績等方面表現(xiàn)優(yōu)異,圓滿地完成了教育教學任務?,F(xiàn)總結如下:一、愛崗敬業(yè),努力學習,提高自己的政治思想素質。熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義、熱愛人民的教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)。堅持擁護中國共產黨的領導,堅持四項基本原則,認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想,學習鄧小平理論和“三個代表”,踐行科學發(fā)展觀, 并以此作為自己的行動準則,樹立全心全意為人民服務的意識。用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為,努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。尊重以“學生為主體”的活動宗旨,遵循教育規(guī)律,對自己的工作盡忠盡責。二、率先垂范,以德服人,努力做到“德高為范”。熱愛自己的工作,有良好的事業(yè)心、責任心,有鉆研精神。工作任勞任怨,敢挑重擔,樂于接受各項工作任務,熱愛每一位學生,平時能夠以身作則、言行一致,做學生的表率,注重個人形象,使學生得到良好的教育,真正實踐了身教重于言教的規(guī)律。在社會生活中遵守公共準則,關心集體,團結協(xié)作。三、鉆研教學,探索課改,努力做到“學高為師”。我堅持“腳踏實地、積極進取”的工作作風,恪守“學高為師、德高為范”的教育理念,扎扎實實地備課、上課、復習、鞏固,營造輕松、活潑、上進的學習氛圍,用學生樂于接受的方法來教書育人,全面提高學生的學習能力。此外,我十分重視后進生的轉化工作。我從學習思想、學習態(tài)度入手,通過各種途徑激發(fā)后進生的求知欲和上進心,首先解決他們的畏難情緒或厭學情緒。而后,再從學習方法與學習勤苦的角度來引導他們一點一滴地求得進步,并一再地強化他們成功的喜悅,真正使學生樂學,愛學。四、勤學勤問,主動充電,多種途徑提高自身素質成功的教育源于執(zhí)教者先進的教學理念、深厚的人文底蘊、豐富的學科專業(yè)知識和過硬的教學基本功。所以在工作之余,我不斷通過各種方式為自身充電。平時博覽群書,吸取新鮮血液,做了大量教學筆記與課后感悟,積極參加各級培訓和研討活動,參加各級公開課、觀摩課活動。長期的積累,使我總結出不少教育教學的心得體會,撰寫的多篇論文先后獲獎并發(fā)表??傊?,在教育教學工作中,我真正地做到了“學高為師,德高為范”,育人為先,求知為次,不斷地提高了學生的綜合素質,切實履行了一名小學高級教師應盡的職責。第三篇:學校職稱評審工作總結精品文檔學校職稱評審工作總結XX年我校職稱工作從XX年10月中旬開始至XX年10月31日結束。校內評審工作結束后,人事處及時將申報材料報至省教育廳教師工作處,省高評會從XX年12月13日起至XX年12月15日評審結束?,F(xiàn)將XX年我校職稱評審工作簡要總結如下。一、校內申報情況自收到省教育廳教師工作處職稱評審相關文件后,人事處負責組織學校
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