【文章內(nèi)容簡介】 標(biāo)簽。5月26日，在吳忠市盛元小學(xué)，記者見到了該校教務(wù)處副主任、數(shù)學(xué)教師馬建英，她正在為下一堂數(shù)學(xué)課備課。1993年，馬建英剛剛畢業(yè)，抱著投身于教育事業(yè)的一腔熱情，她走進(jìn)了地處吳忠邊遠(yuǎn)地區(qū)的扁擔(dān)溝中心學(xué)校。聽年齡大的老師說，這兒沒有自來水，吃的水是一公里外溝底吊上來的咸水，黑板擦也是自制的，這樣的情景使她的心涼了半截。有一天，村里有個60多歲的老人看見她，感慨地說：“這幾年很少有人愿意來這兒了，就是來了，也待不了幾天。小馬老師，希望你來了能多待幾年，這里的娃娃需要老師！”老人的這番話使馬建英深深地感到肩上的擔(dān)子有多重。每當(dāng)想起自己來這里教書的初衷、想起自己曾立誓要投身于家鄉(xiāng)的教育事業(yè)時，馬建英便暗自下定決心：“我不能被眼前的困難給嚇倒！”“要給學(xué)生一杯水，自己先要有一缸水，甚至一個泉眼?！瘪R建英說，2000年，課程改革的熱潮在全國掀起，課改的新理念吸引著她。白天她以校為家，干勁十足，努力工作；晚上她以家為校，挑燈夜戰(zhàn)，刻苦學(xué)習(xí)，參加了各種培訓(xùn)。24年的教學(xué)生涯中，馬建英將最寶貴的10年青春獻(xiàn)給了扁擔(dān)溝的教育事業(yè)，奮斗的6年留在了吳忠xx小學(xué)。2009年，馬建英被評為“吳忠市首屆名師”，她對自己的要求更高了。為了給年輕教師帶好頭、做好榜樣，馬建英對青年教師進(jìn)行手把手的“傳、幫、帶”，從備課到一遍一遍試講，有時她在沒有學(xué)生的情況下，一個人為年輕教師試聽并指導(dǎo)。做馬建英的學(xué)生是幸福的。寒、暑假從來不布置書面作業(yè)；學(xué)生喜歡聽她在課間講笑話和小故事……馬建英在教學(xué)中，力求讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中感受幸福，發(fā)現(xiàn)幸福，主動創(chuàng)造幸福。她在教學(xué)實(shí)踐中有意識地用自身感悟去引導(dǎo)學(xué)生身心健康發(fā)展。“學(xué)生最終獲得幸福，才是為人之師最大的價值，也是教師最大的幸福。”馬建英表示，她不以分?jǐn)?shù)高低區(qū)別對待學(xué)生，她堅信，每個學(xué)生都有自己的聰慧之處，老師需要做的是，在學(xué)生成長的道路上幫助學(xué)生發(fā)掘潛力?！酒拧縳x，男，1979年4月出生，漢族，2001年12月加入中國共產(chǎn)黨，2002年6月畢業(yè)于xx師范大學(xué)傳播學(xué)院，2002年7月至2003年6月在原現(xiàn)代教育技術(shù)中心從事專業(yè)技術(shù)工作，2003年7月至2007年4月，在原信息工程系從事團(tuán)學(xué)工作，擔(dān)任團(tuán)總支書記兼輔導(dǎo)員，2007年5月至今在現(xiàn)代教育技術(shù)中心擔(dān)任多媒體教學(xué)部主任一職。該同志政治方向和理想信念堅定，組織觀念強(qiáng)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，能夠始終嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行工作職責(zé)，勇于承擔(dān)工作任務(wù)，作風(fēng)上務(wù)實(shí)創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)多媒體教學(xué)部全體職工圓滿完成了各項工作任務(wù)，取得了優(yōu)異的成績。一、以德立身，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身政治素質(zhì)和道德水平。xx同志始終把教育工作當(dāng)做人生理想和高尚的事業(yè)來對待，他認(rèn)為教育工作者首先需要堅守信念、樂于奉獻(xiàn)并能以德立身，以德育人。他在平凡的崗位上始終用“慎獨(dú)”來要求自己，不斷提高自己的修養(yǎng)水平，用自己的實(shí)際行動來影響周圍的人和事，為學(xué)校的教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份微薄之力。該同志始終沒有放松自己的思想和政治理論學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)了黨的十九大會議精神，積極參加黨的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動，在活動中，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章黨規(guī)和習(xí)近平總書記系列講話。通過這些學(xué)習(xí)活動，增強(qiáng)了“四個意識”，堅定了“四個自信”，增強(qiáng)了規(guī)矩意識及使命感、責(zé)任感。他能夠做到完全按照黨章的標(biāo)準(zhǔn)正確行使黨員權(quán)利，自覺履行黨員義務(wù)，牢記黨的宗旨，服務(wù)師生群眾，埋頭苦干，甘于奉獻(xiàn)，起到了模范帶頭作用，受到黨員群眾的一致好評。二、抓服務(wù)，講奉獻(xiàn)，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，確保各項工作任務(wù)圓滿完成。多媒體教學(xué)保障和服務(wù)工作是現(xiàn)代教育技術(shù)中心的一項重要工作，其服務(wù)質(zhì)量的好壞會直接影響到多媒體教學(xué)效果。xx同志自擔(dān)任多媒體教學(xué)部主任以來，始終堅持“以教師為本、以學(xué)生為本”，嚴(yán)抓管理，狠抓服務(wù)，要求服務(wù)做到周到、熱情、及時。面對我校多媒體教室數(shù)量逐年成倍增加，而管理人員不增反減的現(xiàn)實(shí)情況，克服人員短缺的困難，在第一、二教學(xué)樓設(shè)立服務(wù)點(diǎn)，同時積極探索新的技術(shù)手段和服務(wù)模式，開展服務(wù)外包，有效的解決了人員短缺問題，保障了服務(wù)質(zhì)量，受到了相關(guān)部門的一致好評。為了保障晚上和周六日的上課，經(jīng)常需要值班，他以身作則，主動承擔(dān)最繁重的工作，甚至節(jié)假日都得不到休息，有時由于假期多媒體改造項目施工進(jìn)度原因，為了保障開學(xué)第一天設(shè)備的正常使用，他經(jīng)常在開學(xué)前一天晚上加班到很晚甚至通宵工作，為之付出了很大的辛苦，但他沒有任何怨言；為了不斷提高管理效率和方便教師使用，他利用寒暑假時間自己動手對多媒體教室進(jìn)行了多次升級改造，實(shí)現(xiàn)了一鍵開關(guān)機(jī)、刷卡上課等功能，減輕了老師的負(fù)擔(dān)，提高了管理效率；另外，除了教學(xué)服務(wù)工作外，該部門還承擔(dān)了一些其他工作，比如精品課錄像制作、教育技術(shù)培訓(xùn)等相關(guān)工作，他在保障教學(xué)的前提下，合理安排，統(tǒng)籌兼顧，克服困難，圓滿完成了各項工作。三、積極研究，勇于創(chuàng)新，不斷推動教育技術(shù)手段的發(fā)展，提高教學(xué)管理效益和水平。在實(shí)際工作過程中，xx同志不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷探索和推動新的技術(shù)手段發(fā)展，目的是能夠節(jié)省管理成本，提高效率和水平。該同志以基礎(chǔ)教學(xué)樓多媒體教學(xué)系統(tǒng)建設(shè)為契機(jī)，通過大量的調(diào)查和研究工作，研制出新型多媒體講桌及多媒體教學(xué)系統(tǒng)，極大的方便了教師和管理人員；同時他主持制定和完善了基礎(chǔ)教學(xué)大樓教學(xué)相關(guān)系統(tǒng)技術(shù)方案，大屏幕多媒體教學(xué)系統(tǒng)采用基于我校自主研發(fā)插卡式講桌的遠(yuǎn)程網(wǎng)控方案，計算機(jī)采用幻影桌面系統(tǒng)進(jìn)行管理，擴(kuò)聲系統(tǒng)采用“一師一麥”藍(lán)牙擴(kuò)聲方案；電子監(jiān)考系統(tǒng)采用基于高清網(wǎng)絡(luò)攝像頭的數(shù)字傳輸方案；音頻廣播系統(tǒng)采用72分區(qū)數(shù)字尋址模擬傳輸方案；流媒體錄播系統(tǒng)采用五機(jī)位全自動錄播系統(tǒng)及背投大屏錄課方案?；A(chǔ)樓教學(xué)系統(tǒng)于20xx年3月投入使用后，標(biāo)志著我校教育技術(shù)手段和水平又上了一個新臺階，部分技術(shù)方案已在全省甚至全國進(jìn)行推廣。通過這些工作，為學(xué)校節(jié)約了大量資金，同時提高了管理效率和水平；研究成果處于同行業(yè)領(lǐng)先水平，吸引了許多兄弟院校前來參觀學(xué)習(xí)。他還主持和參與多項廳局級及校內(nèi)科研項目，發(fā)表多篇科研論文。另外，這些年，該同志在組織的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，通過自己的努力取得了一些成績和榮譽(yù)。2007年被授予xx市優(yōu)秀團(tuán)干部榮譽(yù)稱號，被評為直屬黨委優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；榮獲學(xué)校200920xx學(xué)年教學(xué)管理先進(jìn)個人二等獎；20xx年被評為校級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；多次在年終工作考核中評為優(yōu)秀。xx同志在平凡的工