【文章內(nèi)容簡介】 惱還是高興時(shí)，她都會坐下來，彈幾首自己喜歡的曲子，放松自己。第四、讓孩子懂得感恩。老師是人類靈魂的工程師，肩負(fù)著傳道、授業(yè)、解惑的職責(zé)。學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步都凝聚著老師的心血。孩子回家常說，老師全天候的關(guān)注著她們，真是辛苦。我們就一個(gè)孩子，還感到特別難管，何況這么多學(xué)生，要付出老師多大的精力啊。我總是叮囑孩子，每一堂課都要認(rèn)真聽講，取得好成績是對老師的回報(bào)，也是對家長的回報(bào)，更是對自己的將來負(fù)責(zé)。教育她要熱愛班集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，幫助同學(xué)。在家中，我會讓她做力所能及的家務(wù)。生活中常常和孩子交流溝通，解除心中的困惑，減輕思想上的負(fù)擔(dān)。女兒在這學(xué)期的期中考試中成績不錯(cuò)，排名也比較靠前，這是老師和她本人共同努力的結(jié)果。孩子回家常和我說，某某同學(xué)腦子很靈，比自己強(qiáng)，可我覺得三分天注定，七分靠打拚，成績的取得，主要?dú)w功于她的勤奮好學(xué)，這一點(diǎn)，我很自豪，覺得女兒很棒。各位家長，教育是一份責(zé)任，也是一門藝術(shù)，孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土，離不開老師的辛勤培育，也不能缺少家庭的關(guān)愛。以上所說僅僅是我一點(diǎn)教育方面的心得，我的發(fā)言完了。謝謝大家！第二篇：初一家長會家長發(fā)言稿家長會發(fā)言稿尊敬的老師、各位家長：大家下午好！我是XX的媽媽，今天我們歡聚一堂，總結(jié)孩子們初中二個(gè)多月來取得的成績，感到非常高興。首先請?jiān)试S我代表家長們，向關(guān)心愛護(hù)孩子成長的老師們道一聲“老師,你們辛苦了！”。接到孫老師讓我來代表家長講講教育孩子心得的邀請，很榮幸，也很緊張，能來這里上學(xué)的孩子都十分優(yōu)秀，在座家長的教育經(jīng)驗(yàn)也是值得學(xué)習(xí)和推廣的。僅以我的片面之言與大家分享，希望老師們和各位家長對我的不足之處提出批評指正，以利于我更好地教育我的孩子。在這里，我先謝謝老師們和各位家長。下面分享我教育孩子的三點(diǎn)心得。一、要學(xué)習(xí)，先立志，定目標(biāo)，找動(dòng)力。就孩子學(xué)習(xí)來說，有內(nèi)因和外因兩個(gè)方面的動(dòng)力。而內(nèi)因是起主導(dǎo)作用的。這個(gè)內(nèi)因是什么?也就是說，我們的孩子為什么 而學(xué)?有的孩子認(rèn)為是為家長而學(xué)，為老師而學(xué)，而沒有想到是為自己而學(xué)。如何把要我學(xué)習(xí)變成我要學(xué)習(xí)，這是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)積極性的關(guān)鍵。打開這智慧之門的鑰匙，就是定目標(biāo)。XX的第一次分班考試考得并不理想，只考了189分，當(dāng)時(shí)他很沮喪，我和他爸爸并沒因此而責(zé)罵他，我們和他坐下來，仔細(xì)分析一下考試失敗的原因，讓他自己定一個(gè)能夠達(dá)到的目標(biāo)，當(dāng)時(shí)他的目標(biāo)是在新班級達(dá)到中等水平，為了開學(xué)后能夠達(dá)到自己的目標(biāo)，暑假他變得忙碌起來，預(yù)習(xí)初一新課本，堅(jiān)持完成每一份練習(xí)。整整一個(gè)暑假，一步一個(gè)腳印，他把初一上學(xué)期的知識全部預(yù)習(xí)了一遍，經(jīng)過努力，他在XX的第一次周考高出班級平均分十幾分。二、要進(jìn)步，多鼓勵(lì)，要成人，講原則。孩子已經(jīng)大了，有一定的自尊心，更有了叛逆心理。成年人對批評有時(shí)還不能虛心接受，更何況孩子。所以，我對他是鼓勵(lì)多于批評，講道理多于訓(xùn)斥。記得剛開學(xué)時(shí)，班級競選班干部，XX沒有參加競選，從電話里知道了這個(gè)情況以后，我沒有批評他，輕聲地對他說：“兒子，你為什么沒有參加競選呢？是因?yàn)楹ε聠?？還是因?yàn)闆]有自信呢？”他沉默了，沒有給我答案。利用大休時(shí)，我鼓勵(lì)他：兒子，能競選班干部也是一種榮耀，更是鍛煉自己的好機(jī)會，我們不管結(jié)果是成功還是失敗，只要參加過、努力過，才能不會后悔！在我的鼓勵(lì)下，他慢慢地找回了自信，給自己爭取了舍長、語文課代表等職務(wù)！表揚(yáng)孩子不能無原則的表揚(yáng)，而是正確的給予表揚(yáng)，不合理的、錯(cuò)誤的堅(jiān)決制止。XX自住宿兩個(gè)多月以來，被學(xué)校停住了兩次，第一次因?yàn)橹等丈奚釤魶]關(guān)，被停住了一天，教育他：孩子，既然你是值日生，就有責(zé)任做好值日生的每一件事，下次我們應(yīng)該再細(xì)心些，爭取做得更好！誰料，時(shí)間不長，又被停住了，他覺得自己很委屈，只不過值日生窗戶沒開，嫌老師管得太嚴(yán)厲。當(dāng)時(shí)我心里嘀咕了下：這么點(diǎn)小事，怎么又停住了，畢竟孩子還小呀，剛剛離開父母的懷抱。這些念頭剛從我腦海里閃過，立刻掐斷，并嚴(yán)厲地批評了他：為什么因?yàn)橹等丈腻e(cuò)誤會再次發(fā)生呢？你有仔細(xì)檢查過你值日情況嗎？既然來到了這個(gè)學(xué)校，就要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不要給自己找客觀原因，錯(cuò)了就錯(cuò)了，下次不能再犯！后來我才知道，他哭得很傷心，但我沒有心疼，只想傳達(dá)給他：任何時(shí)候，任何地方，都需要遵守規(guī)章制度、規(guī)矩規(guī)則！三、讓孩子懂得讀書是唯一的出路。誰都想過個(gè)美好的生活。沒有人愿意去過那種“衣不能取暖，食不能裹腹”的貧困生活，但美好的生活都是靠努力拼搏出來的。我的孩子只是普通人家的孩子，我讓他知道讀書是唯一的跳板，這個(gè)世界不相信弱者的眼淚，如果不讀書，在強(qiáng)弱兩極分化下，強(qiáng)的只能更強(qiáng)，弱的只能更弱。每當(dāng)他遇到困難的時(shí)候，我們在他身邊默默鼓勵(lì)，帶他走出困境；每當(dāng)他沮喪的時(shí)候，我們會幫他拾起自信，快樂生活；每當(dāng)他當(dāng)驕傲自滿的時(shí)候，我們會諄諄告誡他，謙遜做人。我們還會告訴他：對同學(xué)，與人為善，予已為善；對老師，一日為師，終身為父；對父母，養(yǎng)育之恩，永生不忘！各位家長，教育孩子是一個(gè)漫長的過程，不可能一蹴而就，教育孩子的同時(shí)，也在教育著我們自己，一份耕耘，一份收獲。我相信，耕耘了就會有收獲！謝謝老師，謝謝大家！第三篇：初一家長會家長發(fā)言稿初一家長會家長發(fā)言稿尊敬的侯老師、各位家長、同學(xué)們：大家下午好！非常高興和大家分享我們家教育孩子的理念。首先我想提一個(gè)問題：在座的各位家長，您認(rèn)為，學(xué)生的任務(wù)是什么？在思考問題的同時(shí)，大家看到了，我拿上來一個(gè)孩子的書包，這個(gè)書包里面裝有初一所有學(xué)習(xí)課程的書本和作業(yè)本，但往往這是不夠的，那我們還要往里面裝東西，裝什么呢？放入我們學(xué)習(xí)課程的相關(guān)輔導(dǎo)書、練習(xí)冊、課外學(xué)習(xí)補(bǔ)課的內(nèi)容；還有很多同學(xué)學(xué)習(xí)了特長樂器、各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目；還有看不見的一些：家長們的叮嚀、父親母親的愛、爺爺奶奶的關(guān)心、同學(xué)的看法等等，可見同學(xué)們背的不僅僅是一個(gè)書包，他背負(fù)的是其實(shí)就是他的生活。那么回到前面的提問，學(xué)生的任務(wù)是什么？肯定很多家長心里的答案都是一樣的：那就是學(xué)習(xí)，學(xué)生的根本任務(wù)就是學(xué)習(xí)，其他的事情我們做家長的都會幫他做好，不要他分心。其實(shí)，這就是錯(cuò)誤的家長思想和家長理念，我認(rèn)為：學(xué)生的根本任務(wù)就是學(xué)生兩個(gè)字“學(xué)會生活”。在學(xué)校就是一個(gè)小小的社會，他們現(xiàn)在是青春年少，還沒有成熟到可以到現(xiàn)實(shí)社會中去實(shí)現(xiàn)自己的夢想，去管理自己的人生，那么學(xué)校就是這樣一個(gè)幫助他們管理自己并實(shí)現(xiàn)夢想的場所，是一個(gè)鍛煉自己能力、發(fā)現(xiàn)自己潛能和學(xué)習(xí)各方面知識的象牙塔。我們的孩子6年以后考入大學(xué)或走入社會，他們都將要離開我們身邊，他們今天學(xué)到的課本知識，以至于他們今天的考試成績對今后他的生活影響多少？不用我說，每個(gè)家長都是過來人，誰還會記得你初一那次考試的成績和排名？相反，他們在中學(xué)階段學(xué)到的世界觀和方法論，學(xué)到的為人處事的道理和隨機(jī)應(yīng)變的能力，學(xué)到的學(xué)?！伴_放、個(gè)性、自主”的理念，才是伴隨他們成功的利劍！我清楚地記得孩子們第一天上課時(shí)，侯老師說的第一個(gè)詞：競爭！如何放下他們身上的包袱，如何讓他們?nèi)顼L(fēng)一樣的奔跑，這也是我經(jīng)常思考的問題，我非常感謝侯老師，她第一次上課的時(shí)候，我當(dāng)時(shí)站在窗臺前旁聽了十分鐘，就非常放心的離開了，我知道這個(gè)班級的同學(xué)們遇到了一個(gè)好老師。她第一堂課就給同學(xué)們樹立了三個(gè)觀念：競爭觀念、時(shí)間觀念和紀(jì)律觀念。雖然侯老師和我們認(rèn)識還只有84天，但是我提議，現(xiàn)在請我們的家長們?yōu)檫@位年輕的侯老師鼓掌！表達(dá)我們作為家長的感謝之情。我前面已經(jīng)和大家分享了我的教育理念，那么接下來，我想和大家分享四個(gè)方面，我認(rèn)為在家庭教育中應(yīng)注意的細(xì)節(jié)。第一，習(xí)慣培養(yǎng)。我可以說，選擇住校的學(xué)生都是習(xí)慣比較好的，都是相對來說讓家長們放心的孩子。讓孩子們獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立生活、自主消費(fèi)，這些看似簡單的問題，其實(shí)培養(yǎng)了孩子們的計(jì)劃性，鍛煉了他們獨(dú)立生活的能力，讓他們學(xué)會分配自己的時(shí)間，適應(yīng)學(xué)校的節(jié)奏。第二，興趣學(xué)習(xí)。我們做家長的其實(shí)很有意思的。自己孩子總是最好的，可是唯獨(dú)在學(xué)習(xí)上，從來都是一個(gè)結(jié)論：孩子學(xué)習(xí)成績不如人家好！我覺得這是個(gè)心態(tài)問題。形成原因是我們家長總希望自己的孩子做到最好。今天我們開了初中階段的第一個(gè)家長會，我想很多孩子在家里可能很緊張，沒有考好啊，老師會怎么說啊，家長回去會責(zé)怪啊等等。我始終認(rèn)為，孩子現(xiàn)在的成績不好，不是大問題，他現(xiàn)在聽課不明白，也不是大事。但是一個(gè)孩子要是失去了學(xué)習(xí)興趣和自信心，問題就大了。只要孩子們對上學(xué)有很高的興趣，只要他能認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，我們就不應(yīng)該忽略孩子明顯的進(jìn)步。如果經(jīng)常拿學(xué)習(xí)成績最好的孩子來比自己的孩子，拿別人的長處來和自己短處比，比來比去，很快就會把孩子的學(xué)習(xí)興趣和自信心給比沒了。只有從內(nèi)心里愿意學(xué)習(xí)，有興趣的學(xué)習(xí)，用知識武裝頭腦，形成能力，才是最偉大的學(xué)習(xí)。一個(gè)人的貧窮，主要是腦袋的貧窮。我們的孩子要過富有的生活，首先要有富有的思想，腦袋富有，口袋才能富有。第三，言傳身教。我前面說過了，孩子從家庭走向?qū)W校，最終要走向社會，接觸的人越來越多。孩子成功的關(guān)鍵，除了自身能力之外，和諧與人相處更是必不可少的。平時(shí)我們經(jīng)常教育孩子要做一個(gè)誠懇的人，善于分享和勇于分擔(dān)的人，善于幫助別人的人。作為家長，我們要經(jīng)常照照鏡子，為孩子做好榜樣，我們在孩子面前少些埋怨、少些負(fù)面的因素，給孩子多說些積極向上快樂的事情，讓孩子用陽光的心情去面對社會，面對生活。孩子成為一個(gè)受歡迎的人，同學(xué)之間的融洽、快樂，笑容和友好是取之不盡，用之不竭的財(cái)富，是孩子快樂高效學(xué)習(xí)的保障。第四，重視溝通。重視溝通有兩層意思，一方面和學(xué)校老師溝通，另一方面和孩子溝通?！皫熣?，父母心”，老師們擔(dān)負(fù)著教書育人的重任，每天盡心盡責(zé)地工作，為孩子的全面發(fā)展嘔心瀝血，我們要積極配合學(xué)校教育。老師和家長的目標(biāo)是一致的，都是為了孩子有出息有長進(jìn)。學(xué)校教育和家庭教育要形成合力才能更好地達(dá)成我們的目標(biāo)。我們做家長的應(yīng)該密切配合老師做好對孩子的教育工作，多與老師溝通聯(lián)系，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的思想狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況，做到有的放矢。另一方面多和孩子溝通。我們注重與孩子平等相處，不把自己擺在高高在上的位置，多與孩子閑聊，既傾聽孩子的心聲，也把自己的一些事情和想法告訴孩子，家里的事情也讓孩子參與討論，使孩子在苦悶和困惑時(shí)也愿意向我們傾訴，這樣便于了解他的思想動(dòng)態(tài)和進(jìn)行有效引導(dǎo)。我們家一貫鼓勵(lì)孩子參與學(xué)校的課外活動(dòng)，如：校園歌手大獎(jiǎng)賽、校管樂團(tuán)、校運(yùn)動(dòng)會的活動(dòng)；鼓勵(lì)他在學(xué)校擔(dān)任少先隊(duì)大隊(duì)長、學(xué)生分會副主席、班級團(tuán)委書記等工作，鼓勵(lì)他積極承擔(dān)學(xué)校、班級的一些義務(wù)責(zé)任，并給予了他及時(shí)的肯定和贊揚(yáng)。我們感覺到，他在真心付出的同時(shí)得到了更多的快樂，同時(shí)贏得了老師的贊賞和同學(xué)的友誼，鍛煉了能力，收獲了自信。在座的各位家長，如果您覺得我說的有道理，我建議您和我一樣，回家后，與孩子的交談以這樣的一句話開始：感謝孩子，是你讓家庭充滿了希望和歡樂，爸爸媽媽永遠(yuǎn)愛你，做你生活學(xué)習(xí)的良師益友。最后，請讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝侯老師和各位同學(xué)的辛勤勞動(dòng)，再一次祝福我們的孩子們明天更加美好！和大家分享這些，不到不當(dāng)之處，請大家多多包涵。謝謝大家！第四篇：初一家長會家長發(fā)言稿初一家長會家長發(fā)言稿初一家長會家長發(fā)言稿1各位家長：大家好!大家的到來，一方面是對學(xué)校和我的工作的大力支持，我代表學(xué)校以及所有的任課教師對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。另一方面可以看出你們對自己的孩子是非常關(guān)懷的，你們的孩子會引以為榮。今天我將從六個(gè)方面來和大家共同探討孩子教育的問題。一、正確的價(jià)值觀，決定將來的發(fā)展。人有三觀，即價(jià)值觀、人生觀、世界觀，價(jià)值觀決定人生觀，人生觀決定世界觀，所以價(jià)值觀占著舉足輕重的地位，今天我不是講國學(xué)，所以我只想從價(jià)值觀的一個(gè)小的方面去談下。我希望我們家長同志能清楚自己的價(jià)值觀對孩子的影響。孩子的成績與能力，更多取決于家長同志對孩子的價(jià)值與能力的認(rèn)可。以這里我先給大家講一個(gè)小故事：小和尚賣石頭的故事一天，一個(gè)小和尚跑過來，請教禪師：“師父，我人生最大的價(jià)值是什么呢?”禪師說：“你到后花園搬一塊大石頭，拿到菜市場上去賣，假如有人問價(jià)，你不要講話，只伸出兩個(gè)指頭。假如他跟你還價(jià)，你不要賣，抱回來，師父告訴你，你人生最大的價(jià)值是什么?！钡诙煲淮笤?，小和尚抱塊大石頭，到菜市場上去賣。菜市場上人來人往，人們很好奇，一家庭主婦走了過來，問：“石頭多少錢賣呀?”和尚伸出了兩個(gè)指頭，主婦說：“2元錢?”和尚搖搖頭，家庭主婦說：“那么是20元?好吧，好吧!我剛好拿回去壓酸菜。”小和尚聽到：“我的媽呀，一文不值的石頭居然有人出20元錢來買!我們山上有的是呢!”于是，小和尚沒有賣，樂呵呵地去見師父：“師父，今天有一個(gè)家庭主婦愿意出20元錢，買我的石頭。師父，您現(xiàn)在可以告訴我，我人生最大的價(jià)值是什么了嗎?”禪師說：“嗯，不急，你明天一早，再把這塊石頭拿到博物館去，假如有人問價(jià)，你依然伸出兩個(gè)指頭。如果他還價(jià)，你不要賣，再抱回來，我們再談。”第二天早上，在博物館里，一群好奇的人圍觀，竊竊私語：“一塊普通的石頭，有什么價(jià)值擺在博物館里呢?”“既然這塊石頭擺在博物館里，那一定有它的價(jià)值，只是我們還不知道而已?！边@時(shí)，有一個(gè)人從人群中竄出來，沖著小和尚大聲說：“小和尚，你這塊石頭多少錢賣啊?”小和尚沒出聲，伸出兩個(gè)指頭，那個(gè)人說：“200元?”小和尚搖了搖頭，那個(gè)人說：“20xxxx元就20xxxx元吧，剛好我要用它雕刻一尊神像?！毙『蜕新牭竭@里，倒退了一步，非常驚訝!他依然遵照師傅的囑托，把這塊石頭抱回了山上，去見師傅：“師傅，今天有人要出20xxxx元買我這塊石頭，這回您總要告訴我，我人生最大的價(jià)值是什么了吧?”禪師哈哈大笑說：“你明天再把這塊石頭拿到古董店去賣，照例有人還價(jià)，你就把它抱回來。這一次，師傅一定告訴你，你人生最大的價(jià)值是什么?！钡谌煲辉纾『蜕杏直е菈K大石頭來到了古董店，依然有一些人圍觀，有一些人談?wù)摚骸斑@是什么石頭啊?在哪兒出土的呢?是哪個(gè)朝代的呀?是做什么用的呢?”終于有一個(gè)人過來問價(jià)：“小和尚，你這塊石頭多少錢賣啊?”小和尚依然不聲不語，伸出了兩個(gè)指頭?！?0xxxx0元?”小和尚睜大眼睛，張大嘴巴，驚訝地大叫一聲：“啊?!”那位客人以為自己出價(jià)太低，氣壞了小和尚，立刻糾正說：“不!不!不!我說錯(cuò)了，我是要給你20xxxx00元!”“20xx元!”小和尚聽到這里，立刻抱起石頭，飛奔回山上去見師父，氣喘吁吁地說：“師父，師父，這