【文章內(nèi)容簡介】 ，深化“我的中國夢”主題教育實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生從小立志向、有夢想，愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國。構(gòu)建了學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)，領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師經(jīng)常深入家庭了解學(xué)生情況，邀請法制副校長和法制輔導(dǎo)員為全體師生作法制報告。定期確立教育專題，法制教育、安全教育、衛(wèi)生教育、文明禮儀教育、三生四愛五心五好教育和關(guān)愛留守兒童等貫穿于各項工作和活動中。堅持“預(yù)防為主”的方針，根據(jù)季節(jié)特點和學(xué)生年齡身心特點，以預(yù)防傳染疾病、交通、溺水、火災(zāi)、擁擠踩踏和防拐騙事故為重點，充分利 用課堂教學(xué)、班隊會、集體活動、紅領(lǐng)巾廣播站、少先隊墻報等陣地，并通過舉辦專題講座、開展知識競賽、組織觀看錄像、制作宣傳報等多種形式，讓學(xué)生掌握一定的安全和法律知識，促進他們自覺遵紀守法、珍惜生命、保護自己。培養(yǎng)學(xué)生陽光心態(tài)、健康人格?！笆畟€一”關(guān)愛體系，夯實德育工作內(nèi)容。一直以來，我校把關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展，促進學(xué)生的健康成長作教育目標，遵循“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一生”的宗旨，關(guān)愛留守兒童、進城農(nóng)民工子女，努力做好“關(guān)心下一代工作”，促進教育事業(yè)的均衡發(fā)展。促進“留守兒童”健康成長，我校以教育擔責，以校為主關(guān)愛兒童，開展了關(guān)愛留守兒童“十個一”工作，具體內(nèi)容是：建立健全一個進城務(wù)工子女和留守兒童檔案。學(xué)校在每學(xué)期開學(xué)初都組織各班主任老師做好調(diào)查摸底工作，對進城務(wù)工子女和留守兒童家長的去向、監(jiān)護人和家庭情況等做到心中有數(shù)，并將變化后的進城務(wù)工子女和留守兒童相關(guān)信息編制成冊輸入信息系統(tǒng)建立進城務(wù)工子女和留守兒童檔案，有的放矢地開展好工作。為進城務(wù)工子女和留守兒童找一個“家長”。針對進城務(wù)工子女和留守兒童、進城務(wù)工子女多的現(xiàn)狀，學(xué)校的每一名老師至少幫扶一名條件較差的學(xué)生，全面負責對這個兒童的關(guān)懷幫扶。加強與“代理家長”的聯(lián)系溝通，幫助進城務(wù)工子女和留守兒童健康成長。積極與相關(guān)部門聯(lián)系，協(xié)同社會各方面的力量，建立教育保護的網(wǎng)絡(luò)，為進城務(wù)工子女和留守兒童創(chuàng)設(shè)和諧安定的社會環(huán)境。設(shè)立一個專門的記錄本。每個老師都有都要認領(lǐng)自己的幫扶對象，把學(xué)生的基本情況和關(guān)愛行動記入記錄本中。每名教師每個月都需要對自己的幫扶對象進行四次以上的關(guān)懷，并納入教師月考核。學(xué)校黨員也對學(xué)校留守兒童進行結(jié)對幫扶，每學(xué)期至少四次。讓愛的力量在微小之間，隨時隨地沁入幫扶對象的心田。而每期末要求老師 對于學(xué)困生寫出專門的文章發(fā)表，加強對關(guān)心留守兒童工作經(jīng)驗的討論交流，讓老師們在開展此項工作時更加得心應(yīng)手。每月為進城務(wù)工子女和留守兒童過一次生日。，學(xué)校每月組織該月過生日的進城務(wù)工子女和留守兒童開展一次集體過生日活動，為孩子過一個集體的、有紀念意義的生日，彌補他們心靈上的遺憾。“月滿中秋，愛在燈塔”、“生辰愛相伴，留守不孤單”、“最美孝心”、“我是生活小能手”、“真情送溫暖，關(guān)愛促和諧”、“孝敬父母，心存感恩”等這一系列的活動的開展，不僅拉近了學(xué)校教師，黨員與留守兒童的距離，更使進城務(wù)工子女和留守兒童能夠?qū)崒嵲谠诘馗惺艿郊业臏嘏?。呵護進城務(wù)工子女和留守兒童的心靈。創(chuàng)建一個“心語屋”，搭建親情的橋梁。為了孩子們有一個傾訴的地方，有一個享受關(guān)愛的地方，學(xué)校專門設(shè)立了“心語屋”。心語屋中有專門的“愛心老師”，幫助孩子們排憂解難，讓孩子們有一個傾訴心事的空間，把生活和學(xué)習(xí)中遇到的煩惱、困難解決。開放一個“留守兒童書吧”，共享閱讀天地。學(xué)校除認真開展好校圖書室和班級圖書角的工作外，還積極引資，籌建了“留守兒童書屋”，以學(xué)生自主管理和開放式閱讀的方式供全校學(xué)生借閱，“心語屋”的圖對書進城務(wù)工子女和留守兒童優(yōu)先開放。通過這樣的舉措，使進城務(wù)工子女和留守兒童也享受到了充裕的閱讀資源，讓孩子們獲得更大、更好的閱讀空間。優(yōu)先保證進城務(wù)工子女和留守兒童參加一個社團。進城務(wù)工子女和留守兒童的生活、學(xué)習(xí)條件先天不足，顯然沒有其他學(xué)生那樣的發(fā)展環(huán)境。針對這個情況，學(xué)校提供了多方面的便利條件，以鄉(xiāng)村少年宮活動室為載體，優(yōu)先參加學(xué)校的社團活動、優(yōu)先獲得老師的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等，為進城務(wù)工子女和留守兒童開創(chuàng)更好的發(fā)展空間，保證不讓一個學(xué)生掉隊。保證一月一次與家長溝通的機會。學(xué)校心語屋中設(shè)立了親情 電話和視頻聊天設(shè)備，供孩子們免費與遠方的父母通話和視頻，緩解孩子們的思親之情。愛心老師定期組織活動，使孩子在心語屋得到幫助，通過“親情聊天室”孩子們聯(lián)系了自己的父母，使其了解自己各方面的情況，讓遠方的家長們放心。學(xué)校設(shè)立一個親情信箱，讓孩子每月給父母寫一封信。在心語屋門口，學(xué)校專門設(shè)立了親情信箱，學(xué)生既能與家長進行更好的交流，又能提高孩子們的寫作水平，讓孩子們在過生日的時候用自己的生日照片為信紙，給父母寫信，然后由心語屋的老師負責寄出，郵資都有學(xué)校承擔。每月開展一次“生命教育”活動。針對品德行為有偏差、心理有障礙和沒有監(jiān)護人看管，只有兄妹姐妹在家生活的留守兒童，教師和領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常走訪。班級要定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育（活動的方式）等，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。讓留守學(xué)生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。這十個一活動得到省婦聯(lián)主席羅寧的充分肯定，建議全省推廣。四、書香校園，活動豐富（一）書香濃濃的讀書節(jié)學(xué)校以“讓閱讀成為生活習(xí)慣，讓閱讀成就高雅人生”為指導(dǎo)理念，以“誦讀經(jīng)典，承傳文明，感悟真知”為宗旨，開展經(jīng)典誦讀；以“閱讀點燃智慧，好書引領(lǐng)成長”為目標，開展閱讀推廣活動；依托活動、網(wǎng)絡(luò)平臺、?？鬄檩d體，整合豐富的閱讀資源，進行讀書活動。每年4月份的學(xué)校讀書節(jié)系列活動中，強調(diào)學(xué)生的參與度和主體地位。所有比賽均在教師指導(dǎo)下由學(xué)生獨立組織完成，學(xué)生參與率達到了100%。秉承“展示為主，比賽為輔”的原則，通過展板將學(xué)生 讀書成果面向全體師生進行了集中展示：“讀書心得”展示著孩子們閱讀中的酸甜苦辣和點滴收獲；“親子閱讀卡”展示著孩子們與父母家庭閱讀的難忘瞬間；“美文賞析”展示著孩子們將閱讀轉(zhuǎn)化為寫作行動巨大進步……開展了爭當“閱讀之星”活動；書香校園讀書成果交流、優(yōu)美書簽制作、書香小報競賽等活動；“親子共讀好書”活動；“圖書漂流”活動；讀書采蜜活動。一二年級鉛筆字、詩歌朗誦比賽；三四年級鋼筆字、美文誦讀比賽；五六年級軟筆書法、演講比賽；不僅讓同學(xué)們鍛煉了自己，展示了風(fēng)采，更重要的是在這系列讀書活動中，讓學(xué)生感受到了讀書的快樂，意識到“好讀書、讀好書”的重要性，從而營造一個書香裊裊的校園。（二）奇思妙想的科技節(jié)一年一度的科技節(jié)是學(xué)生大顯智慧的日子，燈塔電視臺每天利用班班通教學(xué)設(shè)備向全校學(xué)生進行科普知識和“垃圾減量”等環(huán)保知識的宣傳教育；全體學(xué)生參與了撰寫科普小論文、創(chuàng)作科學(xué)幻想畫、自制科學(xué)小制作等活動和比賽。特別是科學(xué)小制作比賽中，學(xué)生結(jié)合學(xué)校創(chuàng)建綠色生態(tài)學(xué)?；顒拥闹黝}，利用營養(yǎng)餐產(chǎn)生的雞蛋殼和牛奶盒等垃圾進行廢物再利用，制作出一幅幅精美的蛋殼畫、一件件別致的蛋殼工藝品、牛奶盒筆筒、牛奶盒機器人等優(yōu)秀作品。2016年第五屆科技節(jié)上，學(xué)校還組織了精彩的活動比賽，既豐富了學(xué)生們的科普活動，又激發(fā)了他們對學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)、愛科學(xué)的熱情和行動，提高了學(xué)生的動手和創(chuàng)新能力，體驗到了科技競技的魅力。（三）興致勃勃的體育節(jié)體育節(jié)通過拔河、乒乓球等比賽項目豐富了我校學(xué)生的課余生活，推動學(xué)生更加廣泛地參加體育活動，增加學(xué)生體質(zhì)，活躍身心，以充沛的