【文章內(nèi)容簡介】 ，及時改進；B. 組織部、文明督導隊：組織每日的工作；比賽現(xiàn)場紀律組織C. 宣傳部：負責活動當天照片的采集，并及時交至辦公室、 編輯部，注意照片的質(zhì)量；及時出新聞稿并發(fā)表至學 院網(wǎng)站；及時發(fā)布微博，報道迎新工作進程；對各類宣傳海報 進行制作，具有旅游特色；D. 事務(wù)部、自管委：負責桌椅等相關(guān)用品的準備、借去歸還、比賽場地的清潔工作；E. 青分隊、學習部、體育部、文娛部：每天工作開始與結(jié)束，協(xié)助辦公室對各類資的準備與整理；F. 外聯(lián)部：在活動前對活動經(jīng)費的贊助問題并協(xié)助各類部門2：具體負責人員安排：附件三（四）后期工作：、各人員進行工作總結(jié)。，展示我院本次迎新工作的成果。，辦公室將對各部 門完成情況進行考核。，辦公室負責收集、保存。（電子檔和文本檔）。（五）注意事項：，為文建航學院作出良 好的形象展示。，主要負責人、 有工作的人員需提前50分鐘到場準備，以確保各項工作按時 開展。，靈活調(diào)動工作人員。，及時打掃。十．活動意義：通過此次活動，讓20xx級學生找到自己院系的歸屬感，培養(yǎng)自身責任感與榮譽感，增添學生干部的工作、服務(wù)意識，讓20xx級新生感受到建筑學院的熱情，展現(xiàn)我院學生風采。十一．緊急預案：，則調(diào)動應(yīng)急組同學進行相關(guān)工作，確保 迎新工作的順利進行。，及時處理、解決。，迅速做出相關(guān)的解決方案。，靈機應(yīng)變；重大問題，與相關(guān)老師協(xié)商 解決。創(chuàng)意活動策劃 篇4設(shè)計理念：交融設(shè)計，獨立實施。設(shè)計簡介：此處設(shè)計的活動有三項，分別為“環(huán)保之星”綜合創(chuàng)意大賽、環(huán)保風箏設(shè)計與放飛活動、三色環(huán)保世界系列活動。三個活動交叉設(shè)計，但彼此之間又可獨立開來實施。三個活動一方面可以加強在校內(nèi)的宣傳，另一方面可以提高在校外的影響力。既可以提高同學們的環(huán)保意識，豐富環(huán)保知識，又可以加強同學們的團隊協(xié)作及創(chuàng)新實踐的能力。三個活動聯(lián)系圖一、“環(huán)保之星”綜合創(chuàng)意大賽該比賽面向全校同學，集知識性、趣味性及創(chuàng)造性于一體，旨在擴展同學們的環(huán)保知識，提高同學們的環(huán)保意識，同時鍛煉同學們的團隊協(xié)作能力及創(chuàng)新實踐能力。本次比賽預計會持續(xù)三周，分為三個環(huán)節(jié)：初賽、復賽及決賽。三個環(huán)節(jié)采用不用的形式。具體如下：前期：宣傳——通知和海報；噴繪展板同時接受現(xiàn)場報名；條幅；和觀海聽濤聯(lián)系，在其登陸頁面上進行宣傳。贊助——由環(huán)協(xié)外聯(lián)部負責。初賽：采用知識競賽的形式（筆試），內(nèi)容為環(huán)保方面的內(nèi)容；初賽后，制作宣傳展板，一方面公布答案和復賽名單，另一方面宣傳環(huán)保知識。復賽：由協(xié)會確定一些關(guān)于校園環(huán)保的主題，晉級的隊隨機抽簽確定各自的主題，利用主題設(shè)計環(huán)?；顒?。評委根據(jù)相關(guān)標準篩選優(yōu)秀隊伍晉級決賽。復賽后，再次進行主題展板宣傳。決賽：廢品創(chuàng)意設(shè)計大賽——晉級決賽的隊利用一周的時間自己動手，利用廢品進行創(chuàng)意設(shè)計，可以設(shè)計成工藝品或是其他作品（可以指定創(chuàng)意主題：譬如環(huán)保風箏）。各自隊對自己設(shè)計的作品進行展示和宣講；根據(jù)相關(guān)標準由評委評出此次大賽的“環(huán)保之星”及其他獎項。后期：活動綜合宣傳。二、環(huán)保風箏設(shè)計與放飛活動這個活動可以作為“廢品創(chuàng)意設(shè)計”的后續(xù)活動，也可以獨立開展。活動頗賦趣味性，既可加強同學交流，又可豐富課余生活。具體如下：活動內(nèi)容：甲組：展示和放飛“廢品創(chuàng)意設(shè)計”里的風箏類作品（如無，可略去）；乙組：招募志愿者，2—3人一組。由環(huán)協(xié)提供制作風箏的原材料，自行制作風箏。一個星期后集體前往金海灘放飛風箏（可同書畫協(xié)會合作，書畫協(xié)會協(xié)助繪制風箏圖案）?；顒忧捌冢海ɡ碚摬浚M織會員學習制作風箏的方法（實踐部）；聯(lián)系書畫協(xié)會的相關(guān)負責人，確定與書法協(xié)會的合作關(guān)系（主席團）；搜集制作風箏所需的材料（統(tǒng)籌部）；：海報、宣傳板、通知等；：聯(lián)系威海風箏制作廠，尋求它們的贊助，外聯(lián)部負責?；顒訉嵤海?—3人一組，記錄名單，相互提供聯(lián)系方式。提供制作風箏的材料和制作方法。，陸續(xù)向志愿者收集風箏，分批交給書畫協(xié)會協(xié)助繪制圖案，繪制完后返回志愿者（三天時間完成）。，組織志愿者和“廢品創(chuàng)意設(shè)計”里的風箏類作品的設(shè)計成員前往金海灘放飛。三、三色環(huán)保世界系列活動（初步構(gòu)思）這是一組綜合了宣傳與實踐，校內(nèi)與校外的環(huán)保系列活動。旨在加強社團與學生、社團與社團、社團與社會之間的聯(lián)系。具體內(nèi)容如下：紅—走近環(huán)保（校外）聯(lián)系學校附近小學、幼兒園，招募志愿者后到校園里宣傳環(huán)保知識（可以通過講、看電影、作游戲等形式），將環(huán)保植根于孩子心中（與海川社合作）。綠—綠色皮膚（校內(nèi)）創(chuàng)意活動實施：由環(huán)協(xié)出資協(xié)助，選取“主題活動設(shè)計”中的優(yōu)秀活動實施（由設(shè)計小組負責）。藍—藍色行動（校園內(nèi)外）環(huán)保行動：在校內(nèi)和社會上就水資源、電能、一次性筷子的使用、塑料袋的使用等方面，各個小組抽題進行相關(guān)方面活動、宣傳等（與山大綠協(xié)合作）。創(chuàng)意活動策劃 篇5一、 活動背景元旦游園會之“辭舊迎新”創(chuàng)意燈展是山東師范大學美術(shù)學院的特色活動之一，也是文化傳承的一種體現(xiàn)，是當代大學生傳承中華文化豐富課余生活相互交流的一個媒介。在全校范圍內(nèi)開展元旦游園之燈展活動，有助于引導同學們對文化傳統(tǒng)的認識，培養(yǎng)全面的歷史文化知識，從而成為擁有濃厚文化底蘊的當代知識青年。花燈是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是體現(xiàn)一個民族的文化凝聚力的體現(xiàn)。大學生應(yīng)該時刻謹記文化傳承，樹立良好的文化繼承責任意識。在日常生活中，從而不斷完善我國歷史文化傳承。二、 活動目的本次活動的目的在于調(diào)動學生的積極性，來創(chuàng)造他們心目中最美的創(chuàng)意展燈，并參展。不僅可以培養(yǎng)他們的團隊意識，動手能力和創(chuàng)意思維，同時也促進了校園文化的交流，增強校園的設(shè)計氛圍。并能夠很好的展現(xiàn)出同學們的獨有風格，為學校添加一處別有韻味的風景，和一個優(yōu)秀的可以傳承的品牌活動。三、 活動名稱山東師范大學美術(shù)學院元旦游園會之“辭舊迎新”創(chuàng)意燈展四、 策劃主辦單位院學生會女生部五、 活動面向群體山東師范大學美術(shù)學院全體在校學生六、 活動目標本次活動的目標，簡而言之，即培養(yǎng)同學們的團隊意識和動手能力和創(chuàng)意思維；促進校園內(nèi)各系的文化交流和風格展現(xiàn)，增加設(shè)計氛圍和創(chuàng)立品牌活動。七、 活動安排12月21日：晚18：00——20：00在B區(qū)421展廳上交作品及報名表。八、 活動要求1）參展作品分為個人主題燈和班級主題燈2）班級主題燈要求能夠展現(xiàn)出班級風格。3）個人主題燈以辭舊迎新為主題，體現(xiàn)當代大學生積極向上的一面。4）班級主題燈參賽以班級的名義參加，13級、14級每班級至少3盞（12級不做要求）；個人主題燈以個人或組合名義參賽，沒有數(shù)量限制。組合最多2人。5）參展作品必須是由原材料手工制成（材料不限）否則將視為無效作品。九、 評選方式及獎項1）班級主題燈設(shè)立一、