十月份語文教研組常規(guī)檢查小結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-16 04:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 智、記學(xué)生見解、記再教設(shè)計(jì)，教學(xué)反思是課堂教學(xué)再提升的一種有效手段。通過這次檢查，希望能夠引起大家對(duì)教學(xué)反思足夠的重視，并把教學(xué)反思作為提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的一項(xiàng)硬任務(wù)來抓。總而言之，常規(guī)教學(xué)是學(xué)校發(fā)展的命脈，是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的基礎(chǔ)，更是辦出教學(xué)特色的基石，從這次檢查中可以看出老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作，付出的辛勤和進(jìn)行的創(chuàng)造性的勞動(dòng)，其中也收獲到教育的喜悅。好的做法我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)廣大，對(duì)于存在的問題要及時(shí)解決、不斷完善。通過對(duì)全體教師的常規(guī)檢查總結(jié)，希望大家能夠取人之長、補(bǔ)己之短，達(dá)到相互學(xué)習(xí)，共同提高的目的。問題總結(jié)的不全面、不正確的地方，請(qǐng)各位老師批評(píng)指正！金溪學(xué)校教導(dǎo)處2013年10月30日第三篇：語文教研組10月份教學(xué)常規(guī)檢查小結(jié)語文教研組10月份教學(xué)常規(guī)檢查小結(jié)（20172018學(xué)年第一學(xué)期）11月3日上午，語文教研組對(duì)本校17位語文老師的備課、作業(yè)、聽課筆記進(jìn)行了檢查，為了今后老師能總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，開放教學(xué)課堂，提高教學(xué)質(zhì)量，特將本次教學(xué)檢查小結(jié)如下。一、教學(xué)常規(guī)工作成績。教師都能利用導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行二次備課，目標(biāo)明確，重、難點(diǎn)突出，教學(xué)過程詳盡。大部分教師都能寫教學(xué)反思。學(xué)生的作業(yè)量達(dá)到規(guī)定數(shù)量，沒有加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。全體教師都能及時(shí)批改作業(yè)，能指出學(xué)生的錯(cuò)處。作文數(shù)量能做到每個(gè)單元一篇，教師批改有總批。教師都有聽課記錄，有些教師還具體的寫了教學(xué)評(píng)價(jià)和建議。二、教學(xué)工作中的不足之處。教師的教案多數(shù)是為應(yīng)付檢查而進(jìn)行的修改，沒有結(jié)合實(shí)際具體地體現(xiàn) “學(xué)——議——導(dǎo)——練”四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。所寫教學(xué)反思過于簡(jiǎn)單，千篇一律。作文批改沒有眉批。、聽課多數(shù)是相互抄的，互相聽課的積極性不高。衷心希望通過本次教學(xué)常規(guī)檢查能促進(jìn)教師的教學(xué)工作，能盡快鋪開教學(xué)改革。望埠二小語文教研組 2017年11月3日第四篇：三語文教研組教學(xué)常規(guī)檢查小結(jié)[最終版]龍里縣巴江小學(xué)2016—2017第一學(xué)期語文教研組教學(xué)常規(guī)檢查小結(jié)教研組長：徐和畢本學(xué)期我校將加大了對(duì)教師教學(xué)
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