【文章內(nèi)容簡介】 注整體，激勵性語言使用不足不到位。個別學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。（二）今后努力方向。在教學(xué)中，怎么才能兼顧到更多的學(xué)生，怎么讓學(xué)生學(xué)得有趣、學(xué)得有味，如何進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，有效發(fā)展他們的語文能力呢？這一直都是我在苦苦思索的問題。我想以后我的教育教學(xué)工作會從以下幾個方面和方向來努力：采用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。多組織一些班級活動，如：朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等，使那些思想落后，集體榮譽感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時表揚鼓勵，增強他們的自信心和責(zé)任感。重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語文，提高語文素養(yǎng)的同時，要加強德育工作，重視學(xué)生思想品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好成績。六年級語文教學(xué)工作總結(jié)8轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期又要結(jié)束了，回首一學(xué)期的語文教學(xué)工作，既有成功之處，同時也暴露出了一些問題?，F(xiàn)對本學(xué)期的語文教學(xué)工作加以如下總結(jié)：一、夯實學(xué)生的語文基本功，即聽說讀寫能力。課堂是向?qū)W生傳播知識的主陣地，所以課堂也是培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫能力的主渠道。在課堂教學(xué)中，我精心設(shè)計各個教學(xué)環(huán)節(jié)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性，營造愉快寬松的課堂氛圍，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)，激發(fā)學(xué)生表達欲望。學(xué)生興趣濃厚了，一切工作開展的得心應(yīng)手。這樣，學(xué)生的各項語文基本功就落到了實處。二、重視學(xué)生的課外閱讀積累。要想學(xué)好語文，只憑課內(nèi)、課本是不夠的，必須擴大學(xué)生的閱讀面。自從進入高年級起，我就培養(yǎng)學(xué)生逐漸養(yǎng)成課外閱讀的良好習(xí)慣。本學(xué)期我基本上采用了放手的做法，讓學(xué)生利用課余時間閱讀，但要求學(xué)生必須根據(jù)自己課外閱讀的內(nèi)容做不少于2頁的摘抄，可以是作文，可以是名言，可以是精彩片段……時間久了，學(xué)生積累的內(nèi)容越來越豐富，對于提高學(xué)生的語文水平是大有裨益的。三、小筆頭常抓不懈。自打二年級教材開設(shè)了“小筆頭”這一欄目起，幾年來，我班的小筆頭從未間斷過。現(xiàn)在考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)加重，我要求學(xué)生每兩天寫一篇小筆頭，優(yōu)秀的文章當(dāng)做范文讀給全班同學(xué)聽，找出存在共性問題的文章，全班進行評議、批閱，優(yōu)點加以學(xué)習(xí)，缺點引以為戒。這樣，不但學(xué)生的作文水平逐步提高了，而且通過這一窗口，我還更多地了解了學(xué)生，了解學(xué)生的思想和生活，對于我開展班主任工作也是極有幫助的。四、通過辦板報，提升學(xué)生的各種能力。板報可以說是各種素質(zhì)能力的集中體現(xiàn)。本學(xué)期，我把辦板報的任務(wù)全部交給了學(xué)生。全班同學(xué)分為四大組，每組負責(zé)一期的板報，每月一期，主題全班商定。之后的準(zhǔn)備工作和辦報工作全部由學(xué)生來完成。孩子們的積極性可高了。本學(xué)期板報的幾個主題分別為：殘奧會、偉大的祖國、語文天地、法制宣傳，無論從板報內(nèi)容還是形式，一期比一期好，尤其語文天地這一期，不但內(nèi)容豐富，貼近學(xué)生實際，而且版面設(shè)計合理，繪畫惟妙惟肖。通過辦板報，使孩子們的各種能力都得到了提升。但是在教學(xué)中還存在著一定的不足之處，如孩子們的作文水平還是不太理想、課外知識仍較狹窄。到底怎樣更好地指導(dǎo)學(xué)生作文，怎樣豐富學(xué)生的課外知識，今后，我還會不斷探索、嘗試?？傊?，沒有最好，只有更好，在今后的工作中我會更加努力。六年級語文教學(xué)工作總結(jié)9一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。此刻又到學(xué)期末，現(xiàn)對本學(xué)期來的教育教學(xué)工作進行小結(jié)。一、不斷學(xué)習(xí)，強化教育教學(xué)素質(zhì)本學(xué)期，自己做到了踴躍進行政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事。工作認真負責(zé)，關(guān)懷學(xué)生，教書育人，為人師表。在日常工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住所有機遇認真學(xué)習(xí)，用心學(xué)習(xí)各種教育理論，充實自己，在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，進行教育教學(xué)。在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在自己的教學(xué)中不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有教訓(xùn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平，努力構(gòu)成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。二、抓習(xí)慣養(yǎng)成，促教學(xué)成效在課堂教學(xué)中，堅持做到認真研究提綱，仔細分析教材，認真?zhèn)湔n，注意設(shè)計好每堂課的教學(xué)方法，研究教育技巧在課堂教學(xué)中的利用，注重對學(xué)生各種潛力的培養(yǎng)。抓課前準(zhǔn)備，提高工作有效性。做好課前準(zhǔn)備，提高備課的有效性。（1）了解學(xué)生。了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭及生活狀況，了解孩子的興趣、愛好、特色，他們有什么弊端，需不需要照顧。了解孩子的學(xué)前教育狀況，以便因材施教。(2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法，并透過課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達成度。二是有針對性地提出某些預(yù)習(xí)題，以教促學(xué)。三是進一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查，教學(xué)即能夠從預(yù)習(xí)入手，以學(xué)定教。（3）備課時獨立鉆研，自主備課，自主備課時不但備教材、備學(xué)生、備資料、備重點難點訓(xùn)練點，備思路，備教學(xué)策略，切實提高備課的質(zhì)量。尊重學(xué)生，增強民主意識。在教學(xué)中，深刻體會到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，務(wù)必尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。在認真做好日常教學(xué)工作的同時，努力探索在課堂教學(xué)中落實核心素養(yǎng)的措施及手段，摸索在教育中培養(yǎng)學(xué)生潛力發(fā)展的途徑。分層合作，在自主、探究中升華課堂。學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索，依靠別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學(xué)生永遠成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題務(wù)必實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的狀況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，潛力相同的狀況下有了思考問題的時間，這樣就到達了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。明確目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。語文教學(xué)最忌千篇一律，容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞教學(xué)，課文分析，歸納總結(jié)，這樣既費時又費力，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。五年級的學(xué)生，字詞教學(xué)完全能夠放手讓他們自己完成。他們有這個潛力而且有各自獨特的方法。在教學(xué)中，我一般字詞教學(xué)只作為一個檢查過程。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要到達什么樣的水平，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。在作業(yè)中落實規(guī)范與提高。學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的系統(tǒng)化、條理化，要靠必須的作業(yè)來鞏固提高。透過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個鮮明觀點，而規(guī)范化的作業(yè)能夠使學(xué)生的習(xí)慣得以構(gòu)成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。多開展語文實踐活動。利用課堂課余及班隊活動，進行一系列的實踐活動是本學(xué)期語文教學(xué)餓一個重要方面。在主題班會上，進行說“新學(xué)期的打算”、“時時刻刻注意安全”、“我愛學(xué)校”，如何利用制作等一系列活動，鍛煉學(xué)生的膽量和表達潛力都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒。制定幫教，抓好學(xué)困生轉(zhuǎn)化。對個別的學(xué)困生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導(dǎo)，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。同時，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進行一幫一的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進，構(gòu)成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面透過尖子生輔導(dǎo)后進生，以先進幫忙后進，以好帶差，促進雙贏效果。在教育教學(xué)工作中，以“團結(jié)、配合”的精神和老師們經(jīng)常交流、彼此學(xué)習(xí)、共同進步。三、努力方向教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著始終的變革。作為有任務(wù)感的教育工作者，務(wù)必以高度的敏感性和自發(fā)性，及時發(fā)明、研究和解決學(xué)生教誨跟管理工作中的新狀況、新問題，把持其特點、創(chuàng)造其法令，失職盡責(zé)地做好工作，以實現(xiàn)咱們肩負的神圣歷史使命。在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為金陵小學(xué)的建設(shè)與發(fā)展奉獻自己的力量！六年級語文教學(xué)工作總結(jié)10在本學(xué)期，我擔(dān)任三（7）班的班主任，在工作中我從學(xué)生的思想教育、常規(guī)管理、課堂紀(jì)律、安全管理等方面做了一些有益的嘗試。下面我就從這幾方面對本學(xué)期的的班務(wù)工作做出總結(jié)。一、思想方面進入三年級下學(xué)期后，學(xué)生思想波動較大，許多男生變得更加調(diào)皮，經(jīng)常違反課堂紀(jì)律，不完成作業(yè)。針對這一情況，我多觀察，多了解，及時對有這種現(xiàn)象的同學(xué)進行交流。有必要時還和家長聯(lián)系，共同幫助孩子端正思想，明確學(xué)習(xí)是自己的首要任務(wù)。另外，三年級的學(xué)生自我管理的能力還不夠，我在班務(wù)工作中多關(guān)注、多提醒，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。二、常規(guī)管理方面我在班級里制定了一套嚴格的制度，并對學(xué)生的表現(xiàn)量化評估。主要是從早自習(xí)開始，到下午離校這一段時間內(nèi)，學(xué)生的課間紀(jì)律、課堂表現(xiàn)、兩操一課等方面進行量化評估。主要是積分制，一個月一總結(jié)，并對表現(xiàn)突出的學(xué)生進行表彰獎勵。早自習(xí)安排五名優(yōu)秀的學(xué)生參與管理，每天早晨到校后帶領(lǐng)全班同學(xué)做好英語晨讀，真正利用好早晨的寶貴時間，讓學(xué)生懂得“一日之計在于晨”的道理。充分抓好每一個課間。課間時間很多孩子會在教室或走廊內(nèi)追逐打鬧，嚴重影響了教學(xué)樓的秩序。這個時間段，我會不定時檢查同學(xué)們的課間活動情況，真正做到有序而不亂。三、學(xué)習(xí)方面三年級下學(xué)期，是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，這一階段，我們主要是教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)時不急躁，科學(xué)制定復(fù)習(xí)計劃，合理安排復(fù)習(xí)時間。尤其是對一些后進生多了一些關(guān)注，對于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，我對他們放低了要求，只要求他們學(xué)會最基礎(chǔ)的知識，腳踏實地，搞好復(fù)習(xí)。面向全體同學(xué)，以鼓勵為主，嚴格要求，使他們都能以優(yōu)異的成績進入四年級。四、堅持德育先行，堅持安全工作常抓不懈在班務(wù)工作中，我始終堅持德育先行的理念，利用晨會講哲理小故事、樹立班級小榜樣等來教育學(xué)生，從而用優(yōu)良的班風(fēng)來促進學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變。在安全工作方面，我本著安全第一、安全至上的原則來把安全工作常態(tài)化、細致化，加強與家長的溝通和交流，為學(xué)生的健康成長、快樂學(xué)習(xí)來保駕護航?；仡櫛緦W(xué)期的班務(wù)工作，雖然辛苦，但是也收獲了很多快樂，感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指點、感謝我的同仁們默默的支持、感謝可愛的孩子們的真情與信任。謝謝大家！六年級語文教學(xué)工作總結(jié)11本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任六年級四班語文教學(xué)工作。本人堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識體系，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所用，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲得了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。一、思想認識。這一學(xué)期，我在思想上嚴于律己，嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動。一學(xué)期來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。二、教育學(xué)生方面。我在語文教學(xué)中寓思想教育于語言文字之中。在培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫能力的過程中，注重思想內(nèi)容與語言文字的內(nèi)在聯(lián)系，正確地進行思想教育。對學(xué)生進行思想教育是語文教學(xué)的一項重要內(nèi)容，我主要確定為以下幾方面：良好的道德品質(zhì)教育。陶冶情趣的美感教育。在口語交際教學(xué)中，我一方面訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成良好的聽話、說話習(xí)慣，使他們有禮貌的聽別人講話；另一方面自己講話要老老實實地表達真情實感，不說假話、空話。在閱讀教學(xué)中，我引導(dǎo)學(xué)生通過語言文字的閱讀和體會，正確的理解課文的思想內(nèi)容，受到應(yīng)有的感染和教育。我在指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀、背誦或復(fù)述課文，使他們表達出內(nèi)心的感受。在充分理解課文內(nèi)容之后，啟發(fā)他們進行聯(lián)想和想象，說出沒有的課文內(nèi)容，借以抒發(fā)內(nèi)心的情感。在作文教學(xué)中，我培養(yǎng)學(xué)生鍛煉表達能力的過程中提高認識，陶冶情操。我平時留心觀察學(xué)生的生活與思想，看他們喜歡哪些事物，有什么情感要傾吐，然后恰當(dāng)?shù)脑O(shè)計訓(xùn)練題，使他們清楚、流暢的寫出心中要說的話，充分的表達自己的思想感情。我在批改和講評中，對學(xué)生在習(xí)作中流露出來的好思想、好品德給予表揚，鼓勵他們追求更高的思想境界和道德理想。對學(xué)生在作文中表現(xiàn)出來的不正確的觀點和不健康的情趣，我通過評語、當(dāng)面批改等方式恰當(dāng)?shù)呐u教育。三、教學(xué)方面（一）因為語文的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進行有計