六年級語文教學(xué)工作總結(jié)(編輯修改稿)
2025-04-19 05:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 理論，提升自身素質(zhì)為搞好教學(xué)工作，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，挖掘各種教學(xué)資源，積極參加學(xué)校組織的各類教研活動，學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念和教學(xué)技能，彌補(bǔ)自己的不足之處，提高教學(xué)的藝術(shù)性。我將理論學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐相結(jié)合，再從實(shí)踐中不斷總結(jié)反思，從而摸索適合本班學(xué)生教學(xué)的切實(shí)可行的方法。新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此，我仔細(xì)研究教育心理學(xué)，并與同行共同探究教法，我始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計(jì)問題，組織
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