冀教版六年級英語作文(編輯修改稿)
2024-11-16 04:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，使學生有更多的機會接觸英語，感觸英語，應用英語。(二)結合學生的年齡特點，結合教學內(nèi)容，設計適合六年級學生的課堂教學活動，調(diào)動學生的學習積極性。(三)針對學生記、背單詞難這一問題，向學生介紹優(yōu)秀學生的學習方法，大家互相交流，共同進步。老師向學生介紹一些好方法，如：分類記憶法，滾學球記憶法，想象記憶法等。(四)對學生進行語音知識訓練，教授國際音標，讓學生從簡單機械地模仿式學習，過渡到有正確的語音知識知指導英語學習的階段，也為自學鋪路。(五)加強閱讀訓練和語法知識的滲透學習。(六)滲透英語背景知識的學習，使學生擴大視野，了解國外的風土人情，異國文化，習俗等，進一步了解英語，運用英語。(七)進一步加強畢業(yè)班學生的思想工作，做好小學畢業(yè)與中學的銜接工作。二、教材分析本套六年級教材充分吸收了世界上最先進的外語教學理論和實踐經(jīng)驗，注重學生英語聽說讀寫能力的培養(yǎng)和訓練，努力為學習者營造語境，精心設計內(nèi)容，在教學中安排了大量的有趣的教學活動，引導學生在輕松，積極向上的氣氛中學習英語，使英語變的既容易又有趣。它以學生為中心，以主要人物的活動為主線，圍繞最常用的，最基本的英語詞匯、句型、交際會話等，逐步開展教學內(nèi)容，符合小學生的年齡、心理特點和語言教學規(guī)律，具有很強的科學性。全書共四個單元，每單元包括8課，共32課。全書包括單詞100多，句型50個。三、教學目標(一)堅持快樂英語教學法，調(diào)動學生學習英語的積極性。(二)巧用英文兒歌、歌謠、繞口令、諺語等訓練學生的語音、語調(diào)。(三)引導學生運用觀察、發(fā)現(xiàn)、歸納、實踐等方法學習語言知識，感悟語言功能。(四)在訓練學生聽說能力的同時，加強讀寫訓練。(五)結合學生實際,適當講解語法知識,做一些練習題和試卷,做好小學升中學的準備工作。四、教研專題如何培養(yǎng)六年級學生的英語綜合能力？(一)認真準備每節(jié)課。一方面，越來越多的研究進教材，教材分析，靈活運用教材的努力。另一方面，超過講座，看看別人是怎么使用，使用的教材，學習一些好的教導，和自己的教學使用的靈活性。孩子們的接受能力，和孩子們一起找到合適的方法和手段，其良好的分析。學習困難學生分析自己的長處和短處，制定切實可行的學習計劃。讓他們感受到學習的快樂。指導性案例是一個路線圖和指南針，讓學生學習如何使指導性案例真實地反映了角色的路線圖和指南針，我們解決當前的問題。這就要求老師徹底地理解材料，向站在學生的角度來看，以考慮，練習題應該是簡潔，以減輕孩子的學習負擔，及時總結。認真做好每節(jié)課看似簡單，對學生分層進行教學以及作業(yè)，密切關注每一個學生，將他們的英語成績提高。，并獲得他們的支持。(二)教學手段和方法，鼓勵學生用英語大膽地采取了寬容的態(tài)度，他們
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