六班級文化(編輯修改稿)
2024-11-16 04:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 等，同學(xué)們自制PPT，讓學(xué)生自己上綜合實(shí)踐課，收獲很多，本學(xué)期將開展系列尋訪活動(dòng)，以下是學(xué)生上綜合課的幾個(gè)片段，課后讓學(xué)生制作“尋訪常州的歷史文化”小報(bào)，也以展板的形式交流。活動(dòng)計(jì)劃及過程性材料一一記錄在班級網(wǎng)站上，提供網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，大家分享收獲的喜悅。三、有趣的“十字繡”接下來展示的是我們班的特色活動(dòng)三“十字繡”，從學(xué)會(huì)釘一粒紐扣開始到簡單的十字繡，此項(xiàng)活動(dòng)為期2周?，F(xiàn)在的孩子動(dòng)手能力比較差，由此引發(fā)我開展此項(xiàng)活動(dòng)，意在鍛煉孩子生活上動(dòng)手能力。別看學(xué)生們平時(shí)沒從來沒動(dòng)過針線，活動(dòng)起來還有模有樣，我們班的武卿蕓在專注的穿針引線，蔡文櫻在研究配色方案，全班同學(xué)熱情參與，每個(gè)學(xué)生都有活干，而且是津津有味，最后是幾幅比較成功的作品。這些作品里面還有孩子們自己制作的十字繡小掛件。在一次一次的活動(dòng)中，孩子們接受者鍛煉和挑戰(zhàn)，收獲成功與快樂！每一次活動(dòng)我都發(fā)現(xiàn)孩子的眼睛閃閃發(fā)亮。因此我的教育理念是：孩子不僅要讀好書，更要學(xué)會(huì)做好每一件事。我們六（3）班就是這樣學(xué)習(xí)著，收獲著，快樂著，幸福著。匯報(bào)完畢，謝謝大家！第四篇：班級文化13級國貿(mào)一班班級文化一、班歌歌曲名稱：《呼兒嘿呦》 歌曲原唱：李春波 歌曲歌詞： 毛主席教導(dǎo)我們說 知識青年到農(nóng)村去 毛主席還教導(dǎo)我們說 接受貧下中農(nóng)的再教育 毛主席的手一揮 揮到哪里我們到哪里 大有作為的廣闊天地 現(xiàn)在想想我們還愛你 一不怕苦二不怕死 步調(diào)一致才能得勝利 下定決心不怕犧牲 排除萬難去爭取勝利 呼兒嘿喲......廣闊天地的父老鄉(xiāng)親 現(xiàn)在你們都干啥呢 勞動(dòng)中結(jié)下的友誼 真的我會(huì)好好珍惜 啥時(shí)候你們來城里 我會(huì)好好的招待你 多難得的那份情誼 我感謝毛主席還要感謝你 呼兒嘿喲? 呼兒嘿喲?二、班徽設(shè)計(jì)理念：希望我們班級里的每一位同學(xué)都像花朵的花瓣一樣，發(fā)出五顏六色的光芒，展現(xiàn)出自己獨(dú)特并美好的一面，無論走到哪里，秉承著圍繞在花瓣周圍“團(tuán)結(jié)拼搏，爭創(chuàng)佳績?！钡男拍钭呦虺晒?，綻放出自己的色彩。三、班委會(huì)施政方法 一點(diǎn)代線，以線代面。一面代集體四、班委會(huì)施政理念透明化、規(guī)范化、效率化、全面化、公平公正化。五、文化展板白宮202是我們國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易一班所在的教室。黑板對面的墻上面的板報(bào)由班級同學(xué)積極參與各種活動(dòng)的照片、班級干部個(gè)人照片以及大一時(shí)期班級同學(xué)填寫的愿望卡三部分組成。每一部分都反映了我們在生活學(xué)習(xí)中積極向上的一面。每一張照片都是精心挑選出來的，記錄了我們每一位同學(xué)在集體活動(dòng)中在活動(dòng)中學(xué)習(xí)成長的精彩瞬間。每一位同學(xué)的辛勤勞動(dòng)，付出的汗水，我們都記在心里，呈獻(xiàn)給大家。班委的照片能夠方便所有的同學(xué)監(jiān)督我們的班級干部，使我們更能嚴(yán)格要求我們自身。剛步入大學(xué)的我們每個(gè)人都對未來的生活滿是憧憬，愿我們每一個(gè)人都能做到我們所希望的那樣，軟我們的初衷不變，都能成為當(dāng)初我們最想要成為的人。第五篇：班級文化摘要：和諧的班級才是理想的班級。和諧的班級應(yīng)當(dāng)是充滿溫馨、人性化、積極向上、有著濃厚學(xué)習(xí)氛圍、充滿活力的班級。在這樣的班級里，學(xué)生和老師能在和諧的關(guān)系中共同學(xué)習(xí)，學(xué)生在健康的文化氛圍中樂學(xué)樂做，并實(shí)現(xiàn)個(gè)人與自身的和諧，始終處于積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，健康成長，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。可以通過班級文化建設(shè)，構(gòu)建和諧班級。關(guān)鍵詞：班級文化 構(gòu)建 和諧所謂“和諧”就是“配合的適當(dāng)勻稱”。和諧的山水使人心曠神怡，和諧的人際關(guān)系令人身心愉快，和諧的社會(huì)讓人感到安全和幸福，和諧的班級才是一種理想的班級。和諧的班級應(yīng)當(dāng)是充滿溫馨、人性化、積極向上，有著濃厚學(xué)習(xí)氛圍的班級，我們可以通過班級文化建設(shè)構(gòu)建和諧的班級。主要從以下三個(gè)方面著手。一、文化熏陶，實(shí)現(xiàn)人與人之間的和諧。文化是什么？龍應(yīng)臺(tái)曾如此形象地詮釋：它是隨便一個(gè)人迎面走來，他的舉手投足，他的一顰一笑，他的整體氣質(zhì)。他走過一棵樹，樹技低垂，他是隨手把枝
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