書(shū)的性格滬教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】讀了課文，你知道了什么？課文介紹了書(shū)的各種性格，對(duì)于不同性格的書(shū)有不同的讀書(shū)方法，讓我們體會(huì)到了讀書(shū)的各種樂(lè)趣。

2024-12-11 11:07

滬教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)詹天佑-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。京張鐵路是第一條完全由我國(guó)的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路干線。一邊讀一邊感悟：詹天佑在修筑京張鐵路中的哪些言行感動(dòng)了今天的我們？學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)建議抓事例體會(huì)，抓句段朗讀，感悟。邊讀邊找到一些細(xì)節(jié)劃下來(lái)，在自己特別有感觸的

2024-12-12 22:03

詹天佑滬教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】滬教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八單元一邊讀一邊感悟：詹天佑在修筑京張鐵路中的哪些言行感動(dòng)了今天的我們？學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)建議抓事例體會(huì)，抓句段朗讀，畫(huà)圖或演示。邊讀邊找到一些細(xì)節(jié)劃下來(lái)，在自己特別有感觸的詞語(yǔ)下面圈圈劃劃。先自己學(xué)習(xí)，然后在小組內(nèi)交流。學(xué)習(xí)方法詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人

2024-12-11 06:43

滬教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)天上偷來(lái)的火種-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】普羅米修斯：在希臘神話中，人類是普羅米修斯創(chuàng)造的。他也充當(dāng)了人類的老師，凡是對(duì)人有用的，能夠使人類滿意和幸福的，他都教給他們。宙斯：希臘神話中的主神。威力無(wú)比，能隨意降禍賜福，并掌管雷電云雨，是各種神和人類的主宰。阿波羅：阿波羅是宙斯的兒子，他光明磊落，是光明之神。海格立斯：大力神海格立斯是神主宙斯的兒子，他曾創(chuàng)

2024-12-11 08:42

快樂(lè)的杉樹(shù)林滬教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】快樂(lè)的杉樹(shù)林滬教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元課文圍繞哪一句話來(lái)寫(xiě)的，從哪些句子可以看出衫樹(shù)林給“我”的童年帶來(lái)了快樂(lè)？“我”的童年帶來(lái)哪些快樂(lè)？景色一年四季有什么變化？選你喜歡的一小節(jié)說(shuō)一說(shuō)、背一背。

2024-12-11 15:24

天上偷來(lái)的火種滬教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】滬教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元自由朗讀課文，邊讀邊想課文主要寫(xiě)的是什么，是按怎樣的順序來(lái)寫(xiě)的。爭(zhēng)吵——爭(zhēng)論吵鬧。憤然——形容氣憤發(fā)怒的樣子。小心翼翼——形容言行小心謹(jǐn)慎，不敢疏忽大意。奇異——奇特﹐特別。篝火——原指用籠子罩著的火，現(xiàn)借指在空曠處或野

2024-12-11 15:29

滬教版五年級(jí)上冊(cè)隕石-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】隕石隕石隕石是太陽(yáng)系中較大的流星體闖入地球大氣后未完全燃燒盡的剩余部分，它給我們帶來(lái)豐富的太陽(yáng)系天體形成演化的信息，是受人歡迎的不速之客。著名的隕石有中國(guó)吉林隕石，中國(guó)新疆的隕鐵，美國(guó)巴林杰隕石等。根據(jù)隕石本身所含的化學(xué)成分的不同，大致可以分為三類：

2024-11-11 22:22

滬教版五年級(jí)上冊(cè)綠毛龜-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《綠毛龜》《橡皮擦與修正液》《酸》《敘利亞的賣水人》遠(yuǎn)看敘利亞巴爾米拉遺址巴爾米拉遺址巴爾米拉遺址巴爾米拉遺址古城掠影阿拉米亞遺址巴斯拉圓形劇場(chǎng)首都大馬士革敘利亞位于

2024-11-11 22:22

滬教版五年級(jí)上冊(cè)繁星-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】12繁星有一夜，那個(gè)在哥倫波上船的英國(guó)人指給我看天上的巨人。他用手指著：那四顆明亮的星是頭，下面的幾顆是身子，這幾顆是腿和腳，還有三顆星算是腰帶。經(jīng)他這一番指點(diǎn)，我果然看清楚了那個(gè)天上的巨人?？?，那個(gè)巨人還在跑呢！

2024-11-11 22:22

月光曲滬教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】月光曲滬教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八單元床前明月光，疑是地上霜。海上生明月，天涯共此時(shí)。明月松間照，清泉石上流。明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。舉杯邀明月，對(duì)影成三人。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。月落烏啼霜滿天，江楓漁

2024-12-11 15:17

滬教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)林海教學(xué)演示-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】海老舍作者初到大興安嶺的感覺(jué)怎樣?第一次：這回有機(jī)會(huì)看到它，并且走進(jìn)原始森林，腳踩在積得幾尺厚的松針上，手摸到那些古木，才證實(shí)這個(gè)悅耳的名字是那樣親切與舒服。第二次：它的美麗與建設(shè)結(jié)為一體，美得并不空洞，叫人心中感到親切、舒服。第三次：

2024-12-11 08:42

滬教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)讀書(shū)再讀書(shū)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】讀書(shū)再讀書(shū)猜謎語(yǔ)?千層寶典一翻開(kāi)，黑白縱橫一排排。歷代往事它記載，知識(shí)沒(méi)它傳不開(kāi)。懊悔身臨其境賞心悅目囫圇吞棗悄然財(cái)富推移慶幸領(lǐng)略吟誦深邃受益無(wú)窮用比喻的方式來(lái)形容一下“書(shū)”這個(gè)朋友，你會(huì)怎樣形容呢？1、書(shū)是一片汪洋大海，讓我在無(wú)邊的

2024-12-11 08:42

讀書(shū)再讀書(shū)滬教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】26、讀書(shū)再讀書(shū)五年級(jí)語(yǔ)文朱志林為什么會(huì)有那么多人喜歡讀書(shū)，它究竟有哪些好處呢？“為了明天不致懊悔，讓我們快快來(lái)?yè)鞂毷蕖薄＿@“撿寶石”與“讀書(shū)”有什么關(guān)系？拓展練習(xí)：1、以小記者的身份來(lái)采訪父母、朋友、鄰居等等，讓他們談?wù)勛x書(shū)的體會(huì)。

2024-12-11 06:43

嫦娥奔月滬教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】看到這幅圖，你想到了哪些古詩(shī)？嫦娥奔月滬教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元嫦娥奔(bèn)月奔bèn(投奔)(奔命)bēn(奔跑)(奔馳)讀書(shū)要求:。、不漏字、不讀錯(cuò)字。。。

2024-12-11 06:29

滬教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)桂林山水-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】看了這幅圖片，你能否贊嘆眼前看到的桂林山水美景？（桂林的山水多么迷人?。∽屇愫孟褡呷胂删骋话?。）桂林山水你從課題知道這篇文章主要寫(xiě)什么的？（先寫(xiě)水，再寫(xiě)山，山水相融。）瀾瑕攀巒駱駝?wù)涎R覽羅瀾攀漾蕩

2024-12-13 17:43

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