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正文內(nèi)容

上學(xué)期高二班主任工作總結(jié)(編輯修改稿)

2024-11-16 03:47 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。(2)、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心,穩(wěn)定他們的情緒,及時(shí)幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn),肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn),督促其改正某些不良習(xí)氣,促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正,整體上不斷進(jìn)步。(3)、采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系,經(jīng)常和家長交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn),讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用,使家庭教育參與到學(xué)校教育中來。三、自我培養(yǎng),提升水平。本人能充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育、教學(xué)理論,與各兄弟學(xué)校的老師積極交流自己的教育思想與教學(xué)方法,使自己在學(xué)習(xí)與總結(jié)中,不斷提高教育、教學(xué)能力??傊谶@一個(gè)學(xué)期里,我通過多方面的努力,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助指導(dǎo)下,班級(jí)管理工作開展得還是比較順利,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。為搞好這個(gè)班的確花了不少心思,也取得了一定的成績,但仍有幾個(gè)無心向?qū)W的學(xué)生,還沒能夠有效地激發(fā)他們的斗志,這也是讓我覺得遺憾和無奈的。下學(xué)期里,我將盡自己最大的努力,引領(lǐng)全班同學(xué)不斷努力,爭(zhēng)取進(jìn)步,迎接2017年高考的挑戰(zhàn)。2016年1月18日篇三:20152016上學(xué)期班主任工作總結(jié) 20152016學(xué)年上學(xué)期班主任工作總結(jié)高三年級(jí)胡玉清今年我任高三(149)班班主任工作,在全體任課老師支持和共同努力下,本學(xué)期的工作已順利完成,班級(jí)的整體面貌有了較大的改觀,學(xué)生的學(xué)習(xí)行為也有了一定的提高?,F(xiàn)將一學(xué)期以來的班主任工作小結(jié)如下:一、紀(jì)律方面:一學(xué)期來,極大部分學(xué)生能夠按照學(xué)校的要求去做。如:按時(shí)到教室上課,上自習(xí),不遲到,不早退等。自習(xí)紀(jì)律也較以前有了明顯的改變,上自習(xí)時(shí)說話的學(xué)生已經(jīng)幾乎絕跡,大部分學(xué)生能夠把精力投上課入學(xué)習(xí)。二、衛(wèi)生方面:從學(xué)期初我便把班級(jí)的衛(wèi)生工作放在重要的位置去抓。從要求衛(wèi)生委員嚴(yán)格監(jiān)督開始,到衛(wèi)生干完以后的檢查落實(shí),直到最后的衛(wèi)生反饋,且常抓不懈,尤其是想辦法增強(qiáng)學(xué)生的集體主義和責(zé)任感,起到了不錯(cuò)的效果。三、班級(jí)成績方面:班級(jí)內(nèi)同學(xué)的成績都有了不同程度的提高,尤其是蔡澤媛、戚云麗等幾位同學(xué)有較大提高。但成績表現(xiàn)出不穩(wěn)定狀態(tài)尤,其是某些成績較好的學(xué)生的成績起伏較大。這說明學(xué)生的基礎(chǔ)存在較大的問題,這也是每個(gè)老師都應(yīng)該注意的問題。四、具體工作:開展激情教育,打響?zhàn)B成教育戰(zhàn)役作為高三班主任,深感自己的任務(wù)重,壓力大,必須要保證建立良好的學(xué)習(xí)、生活秩序,營造一種奮發(fā)、進(jìn)取、爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先的學(xué)習(xí)氛圍,為此我開展了學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣教育和激情教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,加強(qiáng)了學(xué)生的行為習(xí)慣演練,制定了激情班級(jí)口號(hào)和激情誓詞,以唱響紅歌來凈化心靈,以優(yōu)良的班級(jí)環(huán)境為每一個(gè)學(xué)生提供一個(gè)專心學(xué)習(xí)的環(huán)境,以積極向上的集體精神去帶動(dòng)每一個(gè)學(xué)生。帶動(dòng)班委,抓好常規(guī)管理建立一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明,秩序井然的班級(jí),是學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),提高成績的保障,所以抓好日常管理,仍然是高三班主任的重要工作,根據(jù)本班班干部能力強(qiáng),基礎(chǔ)好的情況,我主要是落實(shí)班委責(zé)任,由班干具體實(shí)施常規(guī)管理工作,我適時(shí)地提醒、督促、檢查。班主任不必事事管,但必須時(shí)時(shí)看,注意觀察,定期檢查,使執(zhí)行制度,考勤登記落實(shí)到位;及時(shí)聽取班長、紀(jì)律委員的工作匯報(bào),對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象及時(shí)批評(píng)教育。維持學(xué)習(xí),生活的正常秩序。本學(xué)期,我們班在遵守紀(jì)律,爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先上一直保持著良好的狀態(tài)。抓尖子,督差生,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)班積極性,形成刻苦學(xué)習(xí)爭(zhēng)先恐后的學(xué)風(fēng),全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績,是高三班主任的首要任務(wù),這方面,我采取了抓兩頭,帶中間的辦法,以個(gè)別談話的形式,做尖子生和差生的指導(dǎo)工作,對(duì)尖子生,要求他們明確目標(biāo),確定方案,突破弱點(diǎn),保持優(yōu)勢(shì)。同時(shí)提出具體措施;對(duì)差生,以鼓勵(lì)為主,多談話、多檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,發(fā)現(xiàn)進(jìn)步,充分表揚(yáng);形成了優(yōu)秀學(xué)生帶頭,差生不甘落后,大家爭(zhēng)先恐、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。開好班會(huì)班會(huì)是班主任實(shí)施教育指導(dǎo)的主要陣地,通過班會(huì),師生進(jìn)行思想交流。通過班會(huì),班委實(shí)施管理,通過班會(huì),學(xué)生進(jìn)行自我教育。開好班會(huì),是一個(gè)班主任履行職責(zé)的重要內(nèi)容。所以,我當(dāng)班主任,歷來重視組織好班會(huì)活動(dòng),首先要準(zhǔn)備好恰當(dāng)?shù)陌鄷?huì)主題,一方面,根據(jù)原計(jì)劃,一方面,根據(jù)當(dāng)前狀況,或根據(jù)學(xué)校的具體安排。班主任就班上的情況作及時(shí)的點(diǎn)評(píng)。實(shí)踐證明,這是抓好常規(guī)管理的重要方法。五、存在問題:還有部分同學(xué)有遲到,就寢較慢等現(xiàn)象。教室衛(wèi)生,包干區(qū)衛(wèi)生還需進(jìn)一步加強(qiáng)。學(xué)生成績還需進(jìn)一步穩(wěn)定,提高。還需進(jìn)一步做好學(xué)生思想工作??傊?,這一學(xué)期的工作之中,既取得了一定成績,同時(shí)又有許多值得反思和改進(jìn)的地方,在今后的工作中,把工作落到實(shí)處,力爭(zhēng)在今后的班級(jí)管理工作中取得更大的進(jìn)步,在6月份的高考中取得更好的結(jié)果。第三篇:學(xué)高二學(xué)年上學(xué)期班主任工作總結(jié)20052006 學(xué)高二學(xué)年上學(xué)期班主任工作總結(jié)談一下本學(xué)期班任工作的細(xì)致性高 巖2006/1/10時(shí)光如梭,眼下又值期末,高二學(xué)年上學(xué)期的班級(jí)工作又該“交代交代”了。今年本人擔(dān)任海城高二(4)班班主任,現(xiàn)將一學(xué)年來的工作進(jìn)行如下總結(jié):回顧高二學(xué)年,我仍然沿襲著高一時(shí)的基本帶班思想:第一是“育人為先”,任何教育手段或方式必須要將培養(yǎng)健全人格健康體魄的人放在首要位置;第二是“以人為本”,班級(jí)工作的核心是學(xué)生,班主任必須“目中有人”,要多站在學(xué)生的角度上思考問題、解決問題以及制訂治班方案;這兩點(diǎn)應(yīng)始終蘊(yùn)于日常的管理中;第三,高二年級(jí)學(xué)生已基本適應(yīng)了高中生活,在學(xué)習(xí)、生活等方面有了較強(qiáng)的自我管理、自我約制能力。根據(jù)這一特點(diǎn),由高一的工作重心主抓“養(yǎng)成”轉(zhuǎn)到高二的“學(xué)風(fēng)”建設(shè)。以下是具體做法:首先是繼承高一,班級(jí)常規(guī)緊抓不懈。作為全校四十多個(gè)教學(xué)班中的一個(gè),積極配合學(xué)校工作、認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,無疑是每個(gè)班級(jí)的首要任務(wù)。比如,踴躍參加學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)會(huì),組織好每年一度的“藝術(shù)節(jié)”,積極投入“歌詠比賽”,精心設(shè)計(jì)及開好主題班團(tuán)會(huì),爭(zhēng)創(chuàng) “五創(chuàng)先進(jìn)班級(jí)”等。學(xué)校每學(xué)期均有詳細(xì)周到的工作計(jì)劃,只要能讓班級(jí)認(rèn)真地配合與落實(shí),良好的班風(fēng)班貌的大體框架便已形成;剩下的便是班主任對(duì)諸如班級(jí)早讀、課堂、出操、自習(xí)、晚自習(xí)紀(jì)律,遲到早退,曠課缺勤等班級(jí)常規(guī)的進(jìn)一步細(xì)化、強(qiáng)調(diào)和切實(shí)落實(shí)。這些常規(guī)雖然細(xì)碎煩瑣,但卻是一個(gè)優(yōu)秀集體的關(guān)鍵所在,同時(shí)老師的“育人”工作也無所不在。例如,這學(xué)期天冷,課間操改為跑步,冬天天氣嚴(yán)寒,一旦遇到陰天,北風(fēng)呼嘯更是凜冽刺骨。我班在長達(dá)兩個(gè)月的集體跑步中做到了出勤齊,做到了步伐一致、朝氣勃勃、號(hào)令聲整齊響亮,在這一點(diǎn)上我為我的學(xué)生驕傲。所以間操回來后的時(shí)間就成了我每天的小總結(jié)的時(shí)間,幾乎每一次這個(gè)時(shí)間段的總結(jié)都是通過對(duì)間操跑步的表揚(yáng)、鼓勵(lì),遷移到對(duì)前一天的紀(jì)律、學(xué)習(xí)的小總結(jié),激勵(lì)他們要奮發(fā)向上,不服輸!在得到值周老師的表揚(yáng)肯定后,學(xué)生們的認(rèn)真度又提高了不少,這正是我想要的良性循環(huán)。因?yàn)槲抑缹W(xué)生們最缺少的就是表揚(yáng),是開始,而這個(gè)表
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