【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 開發(fā)學(xué)校教育資源，深入推進(jìn)課改。優(yōu)化校園管理，提高設(shè)施設(shè)備的利用率。加強(qiáng)學(xué)校綜合治理。進(jìn)一步推進(jìn)精細(xì)化管理。三、整改措施（一）緊緊抓住教育均衡發(fā)展機(jī)遇，為學(xué)校持續(xù)發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的校園環(huán)境。進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。學(xué)校力爭(zhēng)搶抓發(fā)展大道開通，萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)落戶施教區(qū)，陽(yáng)光棲谷、山水龍城等樓盤居家入住的機(jī)遇，加強(qiáng)學(xué)校軟硬環(huán)境的提升、改造。著力推進(jìn)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的實(shí)施，優(yōu)化現(xiàn)有設(shè)施設(shè)備的使用功能，滿足轄區(qū)群眾日益增長(zhǎng)的對(duì)優(yōu)質(zhì)教育需求。根據(jù)規(guī)劃，學(xué)校將拆除學(xué)生宿舍樓（C級(jí)危房），遷建校園內(nèi)的一棟舊家屬樓，充分利用好南大門的一塊場(chǎng)地，新建一棟辦公樓。責(zé)任科室：總務(wù)處加強(qiáng)校園文化建設(shè)。學(xué)校將進(jìn)一步打造和合文化，加強(qiáng)環(huán)境文化、制度文化和精神文化的提升，用校園環(huán)境文化潛移默化熏陶人，用制度文化約束和引導(dǎo)人，用精神文化來(lái)凝聚師生人心鼓舞人。學(xué)校將安裝電子顯示屏一塊，并在食堂和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)加強(qiáng)的文化氛圍的營(yíng)造，教育學(xué)生要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物和糧食。學(xué)校將修改獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資方案和崗位設(shè)臵方案，通過(guò)制度來(lái)激勵(lì)廣大老師，調(diào)動(dòng)全體教師工作的積極性。學(xué)校充分發(fā)揮工會(huì)的作用，組織開展各類工會(huì)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)教師的凝聚力和身心力。責(zé)任科室：黨支部、工會(huì)和學(xué)校各科室提高設(shè)施利用率。學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、班班通設(shè)備的管理和運(yùn)用。開放運(yùn)動(dòng)場(chǎng)為社會(huì)服務(wù)，增加安全警示和管理規(guī)定，搞好運(yùn)動(dòng)場(chǎng)周邊的文化、綠化建設(shè)，加強(qiáng)設(shè)施維護(hù)管理。學(xué)校在各班多媒體又增加了電腦主機(jī)一臺(tái)，將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師的運(yùn)用培訓(xùn)，提高使用效率，完善維護(hù)管理制度。把制度落到實(shí)處，提高設(shè)施設(shè)備使用率及使用壽命。責(zé)任科室：總務(wù)處、教務(wù)處（二）加強(qiáng)精細(xì)化管理，為學(xué)校持續(xù)發(fā)展提供持久的動(dòng)力。以德育為先導(dǎo)，進(jìn)一步鞏固學(xué)校德育主陣地。（1）加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。一是教育學(xué)生小事做起，增強(qiáng)核心價(jià)值觀教育的實(shí)效性。培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感，從培養(yǎng)學(xué)生對(duì)父母的感恩之心，對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)母校的熱愛(ài)之情入手，進(jìn)而升華到對(duì)民族、對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。二是通過(guò)課堂教學(xué)，發(fā)揮教師核心價(jià)值教育的主體性。把社會(huì)主義核心價(jià)值教育與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，七年級(jí)作為起始階段，主要以養(yǎng)成教育為主線，通過(guò)學(xué)習(xí)遵守學(xué)校規(guī)章制度初步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)核心價(jià)值觀的認(rèn)知。八年級(jí)作為發(fā)展階段，在繼續(xù)進(jìn)行養(yǎng)成教育的同時(shí)，通過(guò)多種多樣的教育使社會(huì)主義核心價(jià)值內(nèi)化為學(xué)生的品質(zhì)。九年級(jí)作為升華階段，主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生價(jià)值觀與理想教育。形成健康的人生觀、價(jià)值觀。三是加強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng)。把掌握思想道德知識(shí)和進(jìn)行道德實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，寓道德教育于生活實(shí)踐之中。根據(jù)不同層次的中學(xué)生的特點(diǎn)，開展內(nèi)容豐富，形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)。成立“志愿者服務(wù)隊(duì)”，走進(jìn)社區(qū)，走上街頭，提供各種的義務(wù)勞動(dòng)，使他們感受到勞動(dòng)的艱辛、合作的重要，增強(qiáng)熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)集體的觀念。參與“同在一片藍(lán)天下，我們共成長(zhǎng)”的手牽手活動(dòng)，城里的孩子幫助務(wù)工農(nóng)民子女，使他們感受到“幫助別人，快樂(lè)自己。開展“奉獻(xiàn)社會(huì)、實(shí)現(xiàn)價(jià)值”演講比賽活動(dòng)等，使他們發(fā)揮特長(zhǎng)、張揚(yáng)個(gè)性、感悟生活的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，在實(shí)踐中將優(yōu)良的思想道德轉(zhuǎn)化為自己的品質(zhì)，精神生活得到充實(shí)，道德境界得到升華，使知行得以完美結(jié)合。（2）開展養(yǎng)成教育。我校位于城郊結(jié)合部，農(nóng)民工和外來(lái)人口子女特別多，學(xué)生素質(zhì)層次不齊，衛(wèi)生習(xí)慣較差。學(xué)校將結(jié)合十堰市“五城聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，發(fā)揮學(xué)生會(huì)干部和團(tuán)員的模范帶頭作用，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，每天堅(jiān)持對(duì)各班衛(wèi)生狀況進(jìn)行考核和通報(bào)，和班主任的津貼考核掛鉤，強(qiáng)化衛(wèi)生管理，努力提高學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)，打造衛(wèi)生清潔的優(yōu)美校園。(3)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。創(chuàng)設(shè)班級(jí)良好的心理環(huán)境，營(yíng)造有利于學(xué)生心理健康的輿論氛圍，確立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，寓心理健康教育于豐富多彩的活動(dòng)中。充分利用班會(huì)、晨會(huì)、心理健康知識(shí)講座、科技文體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，開展各種文化、藝術(shù)、體育、科技和學(xué)習(xí)名人的活動(dòng)，塑造學(xué)生良好的心理品質(zhì)，還要通過(guò)個(gè)別談心和輔導(dǎo)、與家長(zhǎng)保持聯(lián)系與溝通等形式，引導(dǎo)和幫助學(xué)生家長(zhǎng)樹立正確的教育觀，從而保證他們身心都得到健康地發(fā)展。責(zé)任科室：教務(wù)處、政教處加大課改力度，提高課堂效率。學(xué)校積極組織教師外出學(xué)習(xí)和參加片區(qū)聯(lián)校協(xié)作活動(dòng)，學(xué)習(xí)外校的課改經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)做法。同時(shí)積極探索適合我校校情的361高效課題模式，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。一是大力開展集體備課，組織教師精心編寫導(dǎo)學(xué)案，鼓勵(lì)教師使用導(dǎo)學(xué)案上課。二是探究小組合作建設(shè)，教師精講多練，落實(shí)“兵教兵”。三是結(jié)合課改要求和我校省級(jí)課題《有效教學(xué)課堂研究》，學(xué)校要求每個(gè)教師每學(xué)期至少講一節(jié)公開研討課，聽(tīng)課學(xué)習(xí)不少于十節(jié)。四是多元化評(píng)價(jià)學(xué)生，開展星級(jí)學(xué)生評(píng)選，從學(xué)習(xí)、進(jìn)步、文明、文藝、健體、勞動(dòng)等不同層次對(duì)學(xué)生予以表彰，多角度評(píng)價(jià)學(xué)生。學(xué)校將利用課堂教學(xué)改革的良好開局，把課改理念轉(zhuǎn)化為教師教學(xué)中的自覺(jué)行為，提高整體效果，進(jìn)一步細(xì)化教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，繼續(xù)實(shí)施青藍(lán)工程，充分調(diào)動(dòng)教師參與課改，樂(lè)于課改的積極性，促進(jìn)學(xué)生樂(lè)學(xué)。切實(shí)發(fā)揮好實(shí)驗(yàn)學(xué)校的實(shí)驗(yàn)、示范引領(lǐng)作用。責(zé)任科室：教務(wù)處切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全方面發(fā)展。學(xué)校進(jìn)一步認(rèn)真落實(shí)“兩操兩活動(dòng)”，積極開展“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng)和“大家唱、大家跳”活動(dòng)，保證學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。落實(shí)體育藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目，成立各類興趣小組，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的愛(ài)好特長(zhǎng)，增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)，讓多才多藝學(xué)生有發(fā)展空間。同時(shí)完善各類活動(dòng)方案和資料記載。責(zé)任科室：教務(wù)處、政教處（三）加強(qiáng)綜合治理，為學(xué)校發(fā)展提供安全的校園環(huán)境。由于歷史原因，校園內(nèi)居住的其他社會(huì)人員較多，給管理帶來(lái)了一定難度和負(fù)擔(dān)。學(xué)校將進(jìn)一步健全各項(xiàng)安全工作預(yù)警、責(zé)任追究機(jī)制。定期對(duì)安全設(shè)備進(jìn)行檢查，及時(shí)處理問(wèn)題，消除安全隱患。加強(qiáng)安全教育管理工作，構(gòu)建學(xué)校規(guī)范化的安全教育管理模式，聯(lián)合社區(qū)搞好外來(lái)常住人口登記造冊(cè)工作，確保學(xué)校安全。在條件適合的情況下，拆除校園內(nèi)的舊家屬樓，校園實(shí)行封閉管理。責(zé)任科室：安?？啤⒖倓?wù)處四、分步實(shí)施整改第一階段：工作部署（2015年1月14日—30日）。各科室部門組根據(jù)區(qū)督導(dǎo)評(píng)估組反饋意見(jiàn)，針對(duì)存在問(wèn)題認(rèn)真制定整改措施，明確整改工作的責(zé)任和完成時(shí)限