【文章內(nèi)容簡介】 斷提升廣大黨員的自身素質(zhì)，確保創(chuàng)先爭優(yōu)活動取得實效。三是扎實做好公開承諾工作。各單位各部門結(jié)合自身工作實際，量力而行、穩(wěn)步推進(jìn)，全面開展公開承諾工作，按照“三審二公布、四化五統(tǒng)一”的原則向社會公開承諾，公開承諾工作做到責(zé)任明確、內(nèi)容詳實、措施有效、富有特色，從而使創(chuàng)先爭優(yōu)工作黨員受教育，群眾得實惠。四是認(rèn)真開展黨員政治紀(jì)律教育。為吸取多吉巴登案件的教訓(xùn)，進(jìn)一步抓好黨員教育管理工作，充分激發(fā)黨員的內(nèi)動力和創(chuàng)造力，探索一條適合我縣黨員教育管理工作的新路子，為推進(jìn)藏區(qū)“跨越發(fā)展、長治久安”提供堅強的組織保障，我縣在全體黨員中開展了集中政治教育，按照學(xué)習(xí)兩天、討論三天、總結(jié)一天的要求，務(wù)求政治學(xué)習(xí)不得走過場，取得實效。五是認(rèn)真開展黨組織書記上黨課活動。黨組織書記和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都圍繞推進(jìn)“跨越發(fā)展、長治久安”開展了1次講黨課活動。結(jié)合本地區(qū)本單位（部門）、本行業(yè)（系統(tǒng)）工作實際，結(jié)合黨員群眾普遍關(guān)心的熱點難點問題，結(jié)合推進(jìn)“三大”民生工程、維護(hù)藏區(qū)社會穩(wěn)定、加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、培育支柱產(chǎn)業(yè)、推進(jìn)社會主義新牧區(qū)建設(shè)等工作，就如何進(jìn)一步解放思想、服務(wù)大局、推動工作、提高效能、加快發(fā)展、構(gòu)建和諧等工作自行確定主題，親自撰寫講稿，開展了講黨課活動。六是認(rèn)真開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)點評工作。為推動全縣創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入開展，督促基層黨組織和黨員踐行公開承諾，確保創(chuàng)先爭優(yōu)活動取得實效，緊緊圍繞“推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧、服務(wù)人民群眾、加強基層組織”的總體要求和創(chuàng)建“五個好”先進(jìn)基層黨組織、爭當(dāng)“五帶頭”優(yōu)秀員的基本要求，將履行職責(zé)、兌現(xiàn)承諾、發(fā)揮作用情況作為主要內(nèi)容進(jìn)行了點評。二、存在的問題。創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展中，我縣也存在一些問題：一是部分黨組織負(fù)責(zé)人履職不力。有的基層黨組織負(fù)責(zé)人對黨建重視不夠，“第一責(zé)任人”的職責(zé)履行不力，對創(chuàng)先爭優(yōu)工作“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”；有些領(lǐng)導(dǎo)對創(chuàng)先爭優(yōu)活動“不愿抓、不想抓、不會抓”。二是創(chuàng)爭活動還不夠深入。有的基層黨組織不注重學(xué)習(xí)，對上級指示和文件不及時領(lǐng)會；突擊抓一抓表面工作，領(lǐng)導(dǎo)一走就丟在一邊的現(xiàn)象還存在。三是活動氛圍不夠濃。個別單位未能營造有利于活動扎實有效推進(jìn)，同時又激勵廣大黨員、干部和群眾參與創(chuàng)先爭優(yōu)，促成全社會學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的良好風(fēng)氣。對創(chuàng)先爭優(yōu)工作“為什么”、“做什么”、“怎么做”知曉率不高，特別在部分鄉(xiāng)、村這一層面，黨員群眾參與活動的積極性不高。三、下年工作思路開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，重在堅持、貴在深入。按照中央和省、州委的部署要求，我們將充分借鑒學(xué)習(xí)實踐活動的成功經(jīng)驗，突出爭創(chuàng)活動的實踐性，以更加豐富的活動內(nèi)容、更加多樣的活動形式、更加切實的工作方法，保證創(chuàng)先爭優(yōu)活動取得實效。在創(chuàng)爭活動中重點搞好“五個結(jié)合”。一是與維護(hù)社會和諧穩(wěn)定相結(jié)合，在創(chuàng)先爭優(yōu)中確保長治久安。堅持把維護(hù)穩(wěn)定作為硬任務(wù)和第一責(zé)任，充分發(fā)揮基層黨組織和黨員的主體和骨干作用，保持清醒頭腦，增強憂患意識，旗幟鮮明反分裂，依法加強宗教事務(wù)管理，不斷提升“三項重點工作”的層次和水平，加強信訪和矛盾糾紛排查調(diào)處工作，切實把矛盾糾紛解決在基層、化解于未發(fā)之時，從根本上、制度上為發(fā)展打造長治久安的社會環(huán)境。二是與黨員干部作風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，在創(chuàng)先爭優(yōu)中服務(wù)人民群眾。進(jìn)一步挖掘亮點，培育典型，及時總結(jié)，提煉特色做法。同時，注重典型的示范帶動作用，用身邊的先進(jìn)事跡教育身邊的人。深入開展“領(lǐng)導(dǎo)掛點、部門包村、干部幫戶”活動，進(jìn)一步密切與群眾的血肉聯(lián)系，使廣大黨員干部在實踐中錘煉作風(fēng)、檢驗?zāi)芰?，在促發(fā)展、保穩(wěn)定的戰(zhàn)場上創(chuàng)先爭優(yōu)。同時以交通、水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為重點，認(rèn)真實施藏區(qū)三大民生工程，發(fā)展社會公共事業(yè)，著力解決好人民群眾生產(chǎn)生活中遇到的實際困難，讓人民群眾真切地體會到活動帶來的實惠。三是與加強基層組織建設(shè)相結(jié)合，在創(chuàng)先爭優(yōu)中夯實執(zhí)政基礎(chǔ)。以“四強”為標(biāo)準(zhǔn)，始終把抓基層、打基礎(chǔ)擺在更加突出的位置，大力推進(jìn)基層組織工作創(chuàng)新。進(jìn)一步強化陣地建設(shè)和隊伍建設(shè)，結(jié)合村“兩委”換屆，整頓基層黨組織，建立良好的用人導(dǎo)向機制和跟蹤問效制度，健全黨內(nèi)激勵關(guān)懷幫護(hù)機制，全面提高黨員隊伍素質(zhì)，努力建設(shè)全州乃至全藏區(qū)最堅強的基層戰(zhàn)斗堡壘。四是與強化“四個”重點相結(jié)合，在創(chuàng)先爭優(yōu)中推動跨越發(fā)展。進(jìn)一步增強責(zé)任意識，強化黨組織和黨員開展活動的自覺性和主動性。部分黨組織帶頭人抓創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要性認(rèn)識不夠，措施不力，有些黨員干部對開展活動產(chǎn)生消極厭倦情緒。為此要加強責(zé)任落實，強化開展活動的自覺性和主動性。以開展“爭創(chuàng)規(guī)范化村級組織活動場所”活動為重點，提升基層黨建的規(guī)范化水平；以激發(fā)黨員干部隊伍生機活力為重點，提升基層黨建的科學(xué)化水平；以構(gòu)建城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的基層黨建新格局為重點，努力提升基層黨建布局的合理化水平；以結(jié)合本職工作和調(diào)研為重點，努力提升創(chuàng)先爭優(yōu)的品牌化水平。六是認(rèn)真開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)點評工作。為推動全縣創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入開展，督促基層黨組織和黨員踐行公開承諾，確保創(chuàng)先爭優(yōu)活動取得實效，緊緊圍繞“推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧、服務(wù)人民群眾、加強基層組織”的總體要求和創(chuàng)建“五個好”先進(jìn)基層黨組織、爭當(dāng)“五帶頭”優(yōu)秀員的基本要求，將履行職責(zé)、兌現(xiàn)承諾、發(fā)揮作用情況作為主要內(nèi)容進(jìn)行了點評。怎樣看待黨員的權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系？（第九組）文院第四十五期第九組賴華（通訊員賴華）黨員的權(quán)利與義務(wù)是不同的概念，但它們又統(tǒng)一于黨的利益基礎(chǔ)上，都服從鞏固黨的組織、提高黨的戰(zhàn)斗力、完成黨的根本任務(wù)這些一致的目標(biāo)。黨員履行義務(wù)、行使權(quán)力的目的，都是為了黨和人民的利益，都服從黨在當(dāng)前的任務(wù)和最終目的。黨員履行義務(wù)，不是要求黨員效忠于某個人或某個集團，而是為了實踐黨的綱領(lǐng)、完成黨的任務(wù)承擔(dān)責(zé)任。黨員的權(quán)利，決不是個人的特權(quán)，而是為了更好的發(fā)揮黨員的作用，維護(hù)黨員的利益。黨員的權(quán)利和義務(wù)不僅是相互聯(lián)系的，而且是相互區(qū)別的。黨員的義務(wù)不是要不要履行的問題，而是必須履行的問題。黨員的權(quán)利屬于授權(quán)性行為規(guī)范。這就要求黨員正確行使權(quán)利，只能在授權(quán)范圍內(nèi)行使權(quán)利，不得逾越權(quán)利范圍，否則要受到組織處分。黨員的權(quán)利和義務(wù)的辯證關(guān)系決定了作為一名合格的黨員，既要履行義務(wù)，也要正確行使權(quán)利。黨員首先要提高履行義務(wù)的自覺性，黨員必須全部的、無條件的、自覺地履行。其次黨員要正確行使權(quán)利。每個黨員都要自覺地履行義務(wù)，理直氣壯地行使自己的權(quán)利，旗幟鮮明地維護(hù)黨員的權(quán)利。通過學(xué)習(xí)你認(rèn)為在本職工作和學(xué)習(xí)中應(yīng)怎樣履行黨員的權(quán)利和義務(wù)？我認(rèn)為把發(fā)揮我校全體黨員先進(jìn)性作為構(gòu)建和諧外中的關(guān)鍵。在全面建設(shè)和諧社會的今天，我們黨員要始終保持先進(jìn)性，充分體現(xiàn)時代發(fā)展的要求，就必須成為用“三個代表”重要思想武裝頭腦、努力實踐“三個代表”重要思想的先鋒模范?！叭齻€代表”重要思想的本質(zhì)是立黨為公、執(zhí)政為民，因此發(fā)揮黨員先鋒模范作用，必須解決好三個問題。首先，我們黨員教師要努力提高構(gòu)建和諧外中的意識。我們都知道思想是行動的先導(dǎo)，有什么樣的思想就會產(chǎn)生什么樣的行為。黨員教師要真正發(fā)揮先鋒模范作用。黨員只有牢固樹立“為公”、“為民”的思想，才能在具體工作中擺正自己的位置，正確處理好個人與學(xué)校、集體和國家的關(guān)系，真正做到以黨員的人格魅力影響、感召和凝聚群眾一起前進(jìn)。我們應(yīng)該乘本次黨員先進(jìn)性學(xué)習(xí)這個東風(fēng)，強化做好本職意識，勇挑重?fù)?dān)，主動為學(xué)校出謀劃策，以主人翁的態(tài)度投入到我們學(xué)校的發(fā)展大流中。其次，黨員教師要不斷增強構(gòu)建和諧外中的本領(lǐng)。建設(shè)和諧外中，要求黨員努力學(xué)習(xí)和掌握教育大發(fā)展的形勢。在教育改革的新形勢下，黨員要努力學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論和二期課改精神，樹立正確的育人觀，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)手段，增強自身素質(zhì)，成為解決各種困難和問題并在帶領(lǐng)群眾教師謀發(fā)展、干事業(yè)、樹正氣上有所作為的“能人”、“強手”和“楷?！?。很難設(shè)想，一個沒有真才實學(xué)的黨員能夠在火熱的教育事業(yè)中真正發(fā)揮先鋒模范作用。因此，黨員必須帶頭學(xué)習(xí)各種知識，熟練掌握勝任本職工作的基本技能，擁有服務(wù)國家、社會和群眾的過硬本領(lǐng)，重新樹立教學(xué)質(zhì)量觀，不斷提升自身服務(wù)能力。只有這樣，黨員才能在實踐“三個代表”重要思想過程中充分體現(xiàn)先進(jìn)性，發(fā)揮先鋒模范作用。再次，黨員要具體落實構(gòu)建和諧外中的行動。有了意識和本領(lǐng)，關(guān)鍵就在落實于行動。我們的教育事業(yè)是一項創(chuàng)造性事業(yè)，需要廣大黨員帶動群眾頑強拼搏、無私奉獻(xiàn)才能完成。我們黨員教師不僅有立黨為公、執(zhí)政為民的意識，有為人民服務(wù)的本領(lǐng)，而且總是具體落實到了為國家、社會和人民服務(wù)的行動上，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。我們要建立好各種和諧的關(guān)系，包括教師間關(guān)系、干部黨員和群關(guān)系、師生關(guān)系、家校關(guān)系、人和物之間的關(guān)系等等。因此，每一名黨員都必須以自己的實際行動，一流的業(yè)績和奉獻(xiàn)，來實現(xiàn)入黨時的莊嚴(yán)誓言，真正成為立黨為公、執(zhí)政為民的先鋒模范。學(xué)習(xí)黨章中“共產(chǎn)黨員的權(quán)利和義務(wù)”的體會石家莊學(xué)院元氏分院 張成吉本學(xué)期，學(xué)院黨支部組織我們學(xué)習(xí)了黨章中“共產(chǎn)黨員的權(quán)利和義務(wù)”。這次講座為我們詳細(xì)講解了共產(chǎn)黨員必須履行的八項基本權(quán)利和享有的八項基本義務(wù)，通過學(xué)習(xí)我重溫了共產(chǎn)黨員具有的權(quán)利及應(yīng)盡的義務(wù)。每個黨員應(yīng)按照八項基本義務(wù)的要求，發(fā)揮自己在思想、政治、組織、工作等方面的先鋒模范作用，規(guī)范自己在道德品質(zhì)以及社會活動各方面的具體行為。作為教師黨員，我們要立足于教師崗位，以黨員八項基本義務(wù)的要求認(rèn)真對照自己，強化黨員意識，修煉教師黨員的黨性，樹立新時期教師黨員的形象，在平凡的崗位上，做好每一件平凡的事，化平凡為非凡，做一名讓人民滿意的高等院校教師，為人民的高等教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己力量。那么，增強黨性，強化黨員意識，教師黨員就要努力做到以下幾點：一、在熱愛學(xué)生方面做出表率教育心理學(xué)有一種“皮革馬利翁效應(yīng)”。皮革馬利翁是古希臘神話中塞浦路斯島上的一位年輕國王的名字。這位國王用象牙雕刻了一尊少女像。他愛上了這尊少女像，并熱切期望它能成為現(xiàn)實中的姑娘。后來，由于他真摯的愛和熱情的希望，這尊雕像真的活了。在學(xué)校教育中，若老師對學(xué)生有真摯的愛和熱情的期望，就會在學(xué)生的心理產(chǎn)生一種耐人尋味的“皮革馬利翁效應(yīng)”，使學(xué)生獲得新的生命和力量。沒有愛就沒有教育，教師的愛，是教育的靈魂。一個對學(xué)生關(guān)懷和愛護(hù)、尊重和信任、理解和同情、熱情期望和嚴(yán)格要求的教師，必會對學(xué)生產(chǎn)生極大的影響。在亞米契斯的小說《愛的教育》里，可看出一個頑皮的學(xué)生在充滿愛心的教師教導(dǎo)下，成為一個明白事理和成熟的人。我們的學(xué)生是大學(xué)生，大學(xué)生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國未來。我們用自己的一顆愛心，把他們培養(yǎng)成中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，對于全面實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略，確保我國在激烈的國際競爭中始終立于不敗之地，確保實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會、加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉目標(biāo)，確保中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人，具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。作為黨員教師，愛學(xué)生就是代表最廣大人民群眾的利益，就是全心全意為人民服務(wù)的體現(xiàn)，就是黨性和黨員意識的具體體現(xiàn)。教育是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。教師黨員光愛學(xué)生是不夠的，還要善于愛學(xué)生。如何通過教育活動將愛浸入學(xué)生心田，觸動學(xué)生的情感，帶動學(xué)生積極學(xué)習(xí)，確實是一門運用教育機智的藝術(shù)。教師黨員要具有一顆用心，把工作當(dāng)作事業(yè)，用心鉆研業(yè)務(wù)，用心分析學(xué)生，用心教書育人。用心才會注重細(xì)節(jié)。在高校中，你能否叫出學(xué)生的名字，你能否真正了解學(xué)生的所思所想，你能否與學(xué)生聊一聊他的生活，你能否常到學(xué)生的寢室走一走，你能否把貧困生當(dāng)作自己的親人幫一把。你能否把自己當(dāng)作“老師”，注重自己的形象，包括你的穿著是否莊重、你的言行是否文明。用心才會耐得住寂寞。愛是一門學(xué)問，學(xué)問是為人師表的基礎(chǔ)，做學(xué)問要耐得住寂寞。外面的世界太精彩，外面的誘惑太難擋，太多的人迷失了方向。為金錢而工作