三生教育伴我成長征文讓生命之火燦爛(編輯修改稿)
2024-11-16 03:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 信必勝的希望，才會在激流中，在荊棘叢中希望的魅力在于希望的在于遭遇逆境，也能激起你內(nèi)在的潛能。身遭不幸，也能鼓起你前進(jìn)的風(fēng)帆。失敗挫折當(dāng)前，也能激勵你向前。希望的力量在于希望價值。生命在烈火，點(diǎn)燃你的生命，讓生命在燃燒中得以體現(xiàn)，在發(fā)光發(fā)熱中展現(xiàn)真正的，請點(diǎn)起你的生命之火，讓燃燒的火光照出真正的自我，照亮你前行的道路，讓真善美中永恒！2004屆高三市質(zhì)檢話題作文“火”寫就的應(yīng)試作文。作者從“火”對人〔評〕本文是類巨大作用引出中心論點(diǎn)：火，是人類的希望。用三個事例同角度論證，司馬遷，用“火”點(diǎn)燃理想，礦井工人用“火”點(diǎn)燃求生欲望，鐘南山用“火”點(diǎn)燃必勝信念，事例極富說服力。結(jié)尾段的議論深化了中心論點(diǎn)，給人以向上的力量。火希望。人類火，便擁生存與發(fā)展的力量。用火驅(qū)趕猛獸，用火抵御咽的生肉，嚴(yán)寒，人類得以生存；用火開辟土地，營建家園，用火煮熟食物，告別難人類火得以發(fā)展。不然，怎莎士比亞在《哈姆雷特》中高喊：“人，宇宙之靈長，萬物之精華！”怎希望望火。人生文明繁榮的地球？火，是人類的希望。希望，便火的溫暖，火的活力，火的氣息。朝氣，終日消沉，它希火的生就如一潭?；盍Φ谋?，冷冷冰冰，是讓司馬遷忍辱負(fù)重，歷盡千辛萬苦，走遍千山萬水，尋訪古跡，搜集資料，還要忍受世俗的冷嘲熱諷，終成“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的《史記》？是希望，是“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的希望。是讓礦井工人深埋地下卻竭盡，求得生存？是希望，是求生的希望，歷經(jīng)數(shù)十天折磨，依然意火，將生命的潛力志堅定，不放棄，不退縮。是讓鐘南山，將人的本能挖掘“非典”肆虐的攻擊依然沉著？是讓白衣天使們勇往直前，直前行。面“非典”？是希望，是堅信必勝的希望，才會在激流中，在荊棘叢中希望的魅力在于希望的在于遭遇逆境，也能激起你內(nèi)在的潛能。身遭不幸，也能鼓起你前進(jìn)的風(fēng)帆。失敗挫折當(dāng)前，也能激勵你向前。希望的力量在于希望價值。烈火，點(diǎn)燃你的生命，讓生命在燃燒中得以體現(xiàn)，在發(fā)光發(fā)熱中展現(xiàn)真正的，請點(diǎn)起你的生命之火，讓燃燒的火光照出真正的自我，照亮你前行的道路，讓生命在真善美中永恒！2004屆高三市質(zhì)檢話題作文“火”寫就的應(yīng)試作文。作者從“火”對人用三個事例同角度論證，司馬遷，〔評〕本文是類巨大作用引出中心論點(diǎn)：火，是人類的希望。用“火”點(diǎn)燃理想，礦井工人用“火”點(diǎn)燃求生欲望，鐘南山用“火”點(diǎn)燃必勝信念，事例極富說服力。結(jié)尾段的議論深化了中心論點(diǎn)，給人以向上的力量?；鹣Ｍ?。人類火，便擁生存與發(fā)展的力量。用火驅(qū)趕猛獸，用火抵御咽的生肉，嚴(yán)寒，人類得以生存；用火開辟土地，營建家園，用火煮熟食物，告別難人類火得以發(fā)展。不然，怎莎士比亞在《哈姆雷特》中高喊：“人，宇宙之靈長，萬物之精華！”怎希望望火。人生文明繁榮的地球？火，是人類的希望。希望，便火的溫暖，火的活力，火的氣息。朝氣，終日消沉，它希火的生就如一潭。活力的冰水，冷冷冰冰，是讓司馬遷忍辱負(fù)重，歷盡千辛萬苦，走遍千山萬水，尋訪古跡，搜集資料，還要忍受世俗的冷嘲熱諷，終成“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的《史記》？是希望，是“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的希望。是讓礦井工人深埋地下卻竭盡，求得生存？是希望，是求生的希望，歷經(jīng)數(shù)十天折磨，依然意火，將生命的潛力志堅定，不放棄，不退縮。是讓鐘南山，將人的本能挖掘“非典”肆虐的攻擊依然沉著？是讓白衣天使們勇往直前，直前行。面“非典”？是希望，是堅信必勝的希望，才會在激流中，在荊棘叢中希望的魅力在于希望的在于遭遇逆境，也能激起你內(nèi)在的潛能。身遭不幸，也能鼓起你前進(jìn)的風(fēng)帆。失敗挫折當(dāng)前，也能激勵你向前。希望的力量在于希望烈火，點(diǎn)燃你的生命，讓生命在燃燒中得以體現(xiàn)，在發(fā)光發(fā)熱中展現(xiàn)真正的價值。生命在，請點(diǎn)起你的生命之火，讓燃燒的火光照出真正的自我，照亮你前行的道路，讓真善美中永恒！2004屆高三市質(zhì)檢話題作文“火”寫就的應(yīng)試作文。作者從“火”對人用三個事例同角度論證，司馬遷，〔評〕本文是類巨大作用引出中心論點(diǎn)：火，是人類的希望。用“火”點(diǎn)燃理想，礦井工人用“火”點(diǎn)燃求生欲望，鐘南山用“火”點(diǎn)燃必勝信念，事例極富說服力。結(jié)尾段的議論深化了中心論點(diǎn)，給人以向上的力量。燃燒中得以體現(xiàn)，在發(fā)光發(fā)熱中展現(xiàn)真正的價值。生命在，請點(diǎn)起你的生命之火，讓燃燒的火光照出真正的自我，照亮你前行的道路，讓真善美中永恒！2004屆高三市質(zhì)檢話題作文“火”寫就的應(yīng)試作文。作者從“火”對人用三個事例同角度論證，司馬遷，〔評〕本文是類巨大作用引出中心論點(diǎn)：火，是人類的希望。用“火”點(diǎn)燃理想，礦井工人用“火”點(diǎn)燃求生欲望，鐘南山用“火”點(diǎn)燃必勝信念，事例極富說服力。結(jié)尾段的議論深化了中心論點(diǎn)，給人以向上的力量。第五篇：愛_讓生命之火重新點(diǎn)燃《最后的常春藤葉》教案教學(xué)背景：通過初中階段的語文基礎(chǔ)的積累學(xué)習(xí)，對小說有關(guān)知識已經(jīng)了解了也具備了較高的文
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