【文章內容簡介】 多的一部分，再接著數少的一部分。三、幼兒操作師：下面要請小朋友來做練習了，你可以自己選點卡，根據點卡上的數拿相同數量的小棒用皮筋捆在一起師：剛才我們捆小棒都捆的很好，接下來請小朋友把書翻到數一數，前面數字是幾，我們就要畫幾個格子。四、檢查作業(yè)師：請小朋友上來講講你的作業(yè)。幼：數字6，我涂了6個方格，123456?五、結束活動師：下次我們要增加難度，看誰捆的又快又好。中班數學：有趣的拼圖活動目標：。，看范例學習拼20塊拼圖?；顒訙蕚洌河變好咳藴蕚湟惶灼磮D操作材料，《幼兒畫冊》?；顒舆^程：一、觀察《幼兒畫冊》上的范例，熟悉畫面內容。引導幼兒觀察《幼兒畫冊》上的拼圖范例，熟悉畫面內容，秋天到了，小動物們在忙著做什么呢？有哪些動物來了？它們分別在干什么？二、數數有幾塊。數拼圖。練習拍手從1數到20。三、學習拼20塊拼圖。提出活動的要求。請小朋友參照《幼兒畫冊》上的范例圖，用20塊拼圖拼出一幅完整的“秋收圖”。討論，：應該怎么拼？先從中間開始拼，還是先把四個角和邊拼出來。幼兒嘗試自己拼圖。教師重點幫助能力較弱的幼兒，用語言提示他們觀察注意每一塊拼圖上的畫面，找相互有聯系的拼在一起。四、相互檢查拼圖，交流各自的經驗。講述拼圖的內容。請幼兒用比較連貫的語言完整地講述出拼圖的內容。五、延伸：可以在數學角完成按數連線，練習1~20計數。中班數學：喂貓咪活動目標：。，喜歡照顧小動物?；顒訙蕚洌捍笈判虬逡粔K，從小到大的貓合小魚的卡片各7張。活動過程：一、教師學貓叫，引起幼兒的興趣。提問：剛才是什么小動物在叫呢？ 小貓分別叫了幾聲？二、學習7以內兩個序列對應排序。觀察說出貓的數量，從小到大或者從大到小排在排序板的上方。出示7只大小不一的貓的圖片，提問：有幾只貓？它們有什么區(qū)別？請個別幼兒上來將貓按照一定的順序排在排序板的上方，并說出自己的排序規(guī)律是什么。對應地排出魚的順序。提問：小貓最愛吃什么？出示7條魚的圖片，提問：有幾條魚？它們有什么區(qū)別？誰會按照大貓吃大魚，小貓吃小魚的要求，給每一只貓喂魚呢？請個別幼兒上來嘗試對應排序，其他幼兒檢查是否正確。三、幼兒操作今天老師還給小朋友帶來了一些卡片，你們也來排一排吧！幼兒作業(yè)，教師指導。集體評價作業(yè)。中班數學：他們一樣多嗎活動目標：、疏密、排列形式的影響?；顒訙蕚洌海何嗤淙~、楓葉、銀杏樹葉若干。：《闖關游戲》。、葉子寶盒、操作卡若干。重點：能用數一數的方法正確比較兩組樹葉的多少?；顒舆^程：一、觀察樹葉（出示樹葉）師：今天老師帶來了一個籃子，猜猜籃子里會有什么呢？（樹葉）有哪些樹葉呢？這些樹葉有什么不一樣？（鼓勵幼兒從顏色、大小、形狀等方面進行講述）師小結：冬天快到了，樹葉寶寶都從大樹媽媽身上掉落下來，它們的顏色、大小、形狀都不一樣，可漂亮了！二、播放課件，初步嘗試比較兩組樹葉的多少。：葉子王國要舉辦舞會啦，你們想不想參加？ ，鼓勵幼兒討論闖關游戲的規(guī)則。師：想要參加舞會必須要進行樹葉比多少的闖關游戲，闖關成功才能進入葉子王國。第一關：排列不一樣長的不同數量大小不一樣的兩組樹葉。師：第一關是什么樹葉？上面一組合下面一組他們一樣多嗎？你是怎么知道的？小結：大的樹葉排的隊長小的排的短。第二關：排列不一樣長的相同數量的疏密不一樣的兩組樹葉。師：這兩組樹葉哪組多？小結：一樣多的樹葉排隊，排的松一點、遠一點就排的長。第三關：兩組環(huán)形排列的樹葉。師：這兩組樹葉哪種多，哪種少？你是怎么數的？小結：原來我們在樹葉比多少的時候不能光用眼睛看，一定要數一數。這樣不管怎么排我們都有方法知道他們數量的多少。我們小朋友真棒，都能用數一數的方法來正確比較出兩種樹葉的多少了。三、幼兒操作師：進入葉子王國還能參加游戲，但是需要卡片才能玩，一種卡片玩一種游戲。請小朋友看一看，哪2種樹葉是一樣多的請你把他們勾起來。四、體驗闖關成功的快樂。師：現在我們終于可以去葉子王國玩游戲了，你們高興嗎？ 教師開小火車帶領幼兒進入葉子王國。中班數學：小動物排隊（數學 序數）活動目標：，學習用“第幾”表示小動物的位置。、從下至上、從前至后辨別序數，發(fā)展幼兒的邏輯思維能力。，體會幫助別人的快樂?；顒訙蕚洌?，六種動物圖片，數字1—6，音樂《小司機》，畫有6個格子的小汽車人手一份及六種小動物圖片人手一份。：六條直線跑道；背景圖二：樓房一幢?；顒舆^程：一、情境導入，激發(fā)興趣。教師以游戲口吻引入：“動物王國要舉行運動會啦，可是獅子國王說它們那還缺少裁判員呢，咦，小朋友，我們去當裁判員怎么樣？好，那我們就一起開著小汽車出發(fā)吧！”。（在音樂《小司機》的背景下進場）二、從上至下辨別序數。（1）師：“快看快看，運動會馬上要開始了，小裁判們趕快坐好！” 獅子國王（師扮演）：“大家好，我是獅子國王，非常感謝你們愿意來擔當本次運動會的裁判員。跑步比賽馬上就要開始了，首先請裁判員看看，有哪些小動物參加跑步比賽？”（出示小兔、小牛、小狗、小烏龜、小熊、大象）。（2）獅子國王：“再來看看它們的比賽場地吧?。ǔ鍪九艿缊D）左邊是起點，右邊是終點。一共分幾條跑道呢？（六條）那我們從上往下數，這是第一跑道??”（按從上到下的順序，指定最上方一條跑道為第一跑道，讓幼兒依次認識第一到第六跑道。并用數字標識在跑道的左側。）小結：從最上方開始數，數到幾就是第幾跑道。（1）獅子國王：“比賽馬上開始，運動員們必須站到跑道上，小兔站在??（教師手移過去，幼兒說“小兔站在第幾跑道”。）小狗站在第二跑道，請一位裁判員帶領小狗到指定的跑道上，誰愿意來？”（幼兒說“小狗站到第幾跑道”。）依次讓小動物站到跑道上去??（1）獅子國王：“今天的跑步比賽真激烈呀，最后的比賽情況是這樣的。”（教師將六種動物磁性教具移動成前后不一的情形。）(2)獅子國王：“請各位裁判來看看，哪個小動物離終點最近？它就是第一名！誰是第二名？誰是第三名？我們一起拍手祝賀它們！”三、從下至上辨別序數：“比賽結束，小動物們都已經累啦，我特意給它們準備了一個賓館?！保ǔ鍪緲欠勘尘皥D），“這棟賓館有幾層樓？第一層,第二層??（讓幼兒學習從下到上數樓層）。”：“小兔住到??”（教師手移到第三層，幼兒說“小兔住在第幾層”。）依次讓其它動物入住??：“我們一起再來看看，住在第三層的是？住在第五層的是？??”四、幼兒操作：從前至后辨別序數。獅子國王：“小動物們都美美的睡了一覺，醒來一看，天快黑了，它們準備回家了。我給它們準備了一輛回家的車。可是小動物們都找不到座位，小朋友們你們能幫幫它們嗎？”1.（出示汽車圖）師：“哪里是第一張座位？再依次往后數，數到幾就是第幾張。（出示小