【文章內(nèi)容簡介】 都睡了。這就是我的學(xué)校。第四篇：食品文化豐富校園生活食品文化豐富校園生活作者：金鑫班級：12級食品質(zhì)量與安全2班聯(lián)系方式:***摘要：在毒奶粉，黑心油的一系列食品問題公之于眾之后，食品安全被推至風(fēng)口浪尖。媒體輿論在沖擊著食品文化，社會群眾在質(zhì)疑食品文化，批評指責(zé)攻擊著所有食品人。秉承著對食品的熱愛與對發(fā)揚食品文化的堅持，食品科學(xué)技術(shù)學(xué)院在困難中前行，以食品文化的魅力豐富著廣大同學(xué)的校園生活。關(guān)鍵詞：食品，校園生活，學(xué)生素質(zhì)前言：食品科學(xué)技術(shù)院對本院學(xué)生開設(shè)了專業(yè)課程，對各院學(xué)生開設(shè)了食品安全相關(guān)的選修課程，成立了食品協(xié)會。在全校范圍內(nèi)多次開辦食品文化的講壇和文娛活動，在社會范圍內(nèi)舉行了食品文化藝術(shù)節(jié)。一． 食品科學(xué)拓寬學(xué)生知識面食品科學(xué)技術(shù)學(xué)院的重點學(xué)科現(xiàn)有食品科學(xué)與工程、食品質(zhì)量與安全2個本科專業(yè)。設(shè)有食品科學(xué)與工程、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)2個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點，擁有食品科學(xué)、農(nóng)產(chǎn)品加工及貯藏工程、糧食油脂與蛋白質(zhì)工程、水產(chǎn)品貯藏及加工、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)等5個二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點，2個專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點，在園藝學(xué)一級學(xué)科自主設(shè)置了園藝產(chǎn)品采后科學(xué)與技術(shù)博士學(xué)位授權(quán)點。食科院在農(nóng)大掀起了食品文化的潮流，為社會培養(yǎng)了食品行業(yè)的人才。食品科學(xué)技術(shù)學(xué)院在農(nóng)大開設(shè)食品安全導(dǎo)論等眾多選修課程，積極參與食品專業(yè)知識的普及工作，努力傳播食品科學(xué)文化，拓寬了在校大學(xué)生的知識面，豐富了在校大學(xué)生的校園生活。二． 食品協(xié)會提升學(xué)生素質(zhì)為響應(yīng)學(xué)校校團委的號召，傳播食品文化，提升學(xué)生素質(zhì)。食品科學(xué)技術(shù)學(xué)院的優(yōu)秀學(xué)子于2009年9月成立湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)食品協(xié)會，此后在食科院老師的支持下，食品協(xié)會不斷發(fā)展，多次在校獲得優(yōu)秀社團，明星社團等榮譽稱號。食品協(xié)會是一個集食品制作，食品養(yǎng)生為一體的社團。協(xié)會一直以“豐富校園文化生活，推廣食品安全理念，倡導(dǎo)健康飲食習(xí)慣”為宗旨，開展了一系列以食品為題材的主題活動。在新生軍訓(xùn)時，食品協(xié)會便帶著精美的水果拼盤下連隊對新生送去真摯的問候，在全校新生范圍內(nèi)都引發(fā)了對食品文化的熱情。上學(xué)期，食品協(xié)會也舉行壽司制作大賽，包餃子大賽等眾多活動，更與大學(xué)生消費者協(xié)會合作舉辦了餃子文化相關(guān)的講座，積極舉辦學(xué)生素質(zhì)拓展相關(guān)活動。此外，食品協(xié)會亦經(jīng)常通過微博等便捷通訊平臺宣傳食品養(yǎng)生小建議及眾多食品小貼士，增加了現(xiàn)代大學(xué)生對食品文化的了解，推廣了食品文化的重要性，提升了學(xué)生的素質(zhì)。三． 食品文化藝術(shù)節(jié)展現(xiàn)食品魅力為了進一步增強廣大青年學(xué)生的文化創(chuàng)新意識，努力建設(shè)體現(xiàn)時代特征和學(xué)院特色的校園文化，積極落實學(xué)院團委 “抓重點、亮特色、樹品牌、重實效”這一原則，食品科技學(xué)院推出了一款“寓學(xué)于樂”的品牌活動——食品文化藝術(shù)節(jié)。食品文化藝術(shù)節(jié)歷經(jīng)12年風(fēng)雨，規(guī)模不斷發(fā)展，內(nèi)容不斷創(chuàng)新，影響力也不斷壯大，但始終堅持以弘揚食品文化為主旨，并取得較好的成績，各報刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體紛紛報道，廣大青年學(xué)生無限期待享受其中。2013年夏天第十二屆食品文化藝術(shù)隆重舉行，活動共包括院企合作展、食品藝術(shù)作品展、廚神大賽決賽、食品文化長廊、食尚樂園、食話實說、開幕式和閉幕式等版塊。廚神爭霸大賽中各參賽同學(xué)精彩的廚藝展示，食品文化長廊中“重口味”食品等食品文化的介紹，食品藝術(shù)作品展中用糧食所展現(xiàn)的交通的發(fā)展的模型，院企合作展中美味的食品，1米多長的巨型蛋糕，精彩的開幕式表演……無一不讓游覽的同學(xué)感到趣味無窮，紛紛感概原來食品還可以這樣“玩”，都在暗嘆食科院真好，學(xué)食品真幸福，以后得多多關(guān)注食品的藝術(shù)。結(jié)束語：正因為食品的好奇，我選擇了食科院；正因為食品文化的魅力，我在學(xué)習(xí)中倍感滿足。“民以食為天，食以安為先”，食品文化的活動不該局限于食科人，所有的同學(xué)都應(yīng)該關(guān)注食品文化，在校園活動中學(xué)習(xí)食品文化，在校園生活中感受食品魅力。第五篇：豐富的校園生活作文錦集豐富的校園生活作文錦集九篇在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的豐富的校園生活作文9篇，歡迎大家分享。豐富的校園生活作文 篇1校園里收藏著成長之譜，滿滿的，一頁頁，沉甸甸的。有一件事讓我難以忘懷，永遠(yuǎn)銘記在我腦中，讓我終身受益。一個清香裊裊的早晨，墻角里密密麻麻的三角梅，給春夏的氣息補充了飽滿的溫暖。小葉顯得格外精神，綠得可愛，綠得美麗，綠得新鮮，綠得舒暢，綠得清新?？畿S層層階梯，來到教室。今天似乎安靜了許多，好像感覺有一種異樣的事要發(fā)生。杜老師推開了藍(lán)色的門，叫我們看課文，再抽查我們談感受。墻外的三角梅化開得那么艷麗，那么鮮紅，那么奪目，預(yù)感老師會讓我來談，但我也沒太多顧慮。杜老師發(fā)話了，要抽查我們談感受。我聽后感覺恐慌了：如果抽到我，該怎么辦?想著想著，老師開始“掃描”了，老師的目光突然轉(zhuǎn)向了我，我心里緊張無比，但還是裝著興奮的表情走上前臺。大家的目光一齊投向我，我不由得緊張起來，支支吾吾，感覺難受極了。老師叫我不要緊張，放松一些。我聽見了細(xì)微的一聲掌聲，接著，十聲、一片……我鼓起勇氣，正準(zhǔn)備說時，感覺有千千萬萬雙眼睛盯著我，在嘀咕，在議論。老師以為我說不出來，就說：“下去吧，今天主要目的是要讓每一個膽小的同學(xué)把每一件事都當(dāng)成平凡的事來對待”。此時，我臉通紅，說不出的委屈和無奈，跌跌撞撞地回到了座位。下午，老師同樣還是抽我回答，我一字一句，流利如流，像一首優(yōu)美的旋律回蕩在整個教室。從那以后，我深深懂得：只要有自信，沒有什么不可以的。豐富的校園生活作文 篇2在記憶的心扉中，校園生活恰似一副流光溢彩的畫頁。在那些日子里，真的有很