【文章內(nèi)容簡介】 的教育教學素質(zhì)、理論指導(dǎo)本領(lǐng)等。但更應(yīng)通過參加各類實地考察、現(xiàn)場觀摩，特別是親自動手、實地操作，切實擁有并不斷提高自身的專業(yè)技術(shù)實踐能力的分析相適應(yīng)的。通過下廠實習，我們收獲很多。企業(yè)實踐”模塊環(huán)節(jié)的學習，對我們這些中職教師幫助很大，理論與實踐相結(jié)合，是中職教師“雙師型”建設(shè)的目標。是中職教師必備的素質(zhì)。如何在課程教學中，把行業(yè)現(xiàn)狀和特點如實地展現(xiàn)給學。讓中職教育與社會需求相適應(yīng)。正是我們中職教師所肩負的責任和使命。通過這次企業(yè)實踐開拓眼界，有利于提高自身的實踐操作能力。為今后的學習和工作打好了基礎(chǔ)。三個月的學習生活即將結(jié)束，我最值得慶幸的是通過了這次培訓，結(jié)識了23位來自全國各地中職學校優(yōu)秀的一線骨干教師。三個月共同的學習生活，已經(jīng)使我們之間建立了深厚的友誼。學校不但為我們提供了好的學習環(huán)境，也為我們學員之間交流討論提供了很多寶貴的機會。如：我們學校今年5月要參加省上的中職學校技能大賽，工業(yè)分析檢驗比賽項目是紫外分光光度法檢測未知樣品。這是為參加中職工業(yè)分析檢驗國家技能大賽做選拔。由于紫外分光光度實驗在我省是第一次設(shè)為中職學校工業(yè)分析檢驗競賽項目。我們學校進了一臺紫外分光光度儀，在使用中遇到一些技術(shù)問題。學?；げ坷畈块L打電話來，讓我看看能不能找山西大學化工學院的老師詢問一下。我當時給我們上過課的賈志奇老師打了打話，賈老師滿口答應(yīng)了下來?？?當時我在天脊實習，電話里說不清楚，我詢問了在一起學習的學員，來自廣東的焦雪峰老師和江蘇的邵志雅老師給了我很大的幫助，一個提供了色譜圖，一個提供了溶液的配制方法。這次我們學校在全省的技能大賽上取得了很好的成績，并被選拔參加全國中職化工分析國家技能大賽。我們學校取得的這些成績和他們的幫助是分不開的。在山西天脊煤化工集團有限公司學習期間，我們這些學員每天吃住在一起，除了緊張的學習外，我們的業(yè)余生活也非常的豐富，每天實習結(jié)束后，天脊賓館的休息廳是我們業(yè)余活動的場所。在山西大學里，跟趙存存老師學會了打“雙升”。趙老師是一位神采毅毅的老教授。在我們在山大學習期間，他時刻關(guān)心著我們。在職業(yè)教學理論與教學方法的學習時，他每天早早的來到教室為上課的老師和我們服務(wù)。平時只要有時間，就來到我們的住處，詢問我們的學習和生活和人我們交流，教我們打“雙升”。到了天脊，跟江蘇的學員學會了打“慣蛋”。開始時兩副撲克四個人玩。到了后來，三副撲克，6個人玩。即便是這樣，想玩的人還是輪不上，只有當觀眾的份了。打牌的人玩的起勁，觀看的人更是激動。最愛看帶隊的李彩霞老師摔牌時的霸氣，哪真叫過癮!在天脊實習期間我們大家在一起吃桌餐，飯菜的質(zhì)量和品種非常的豐富，真是色香味美。每天吃飯前都給自己說少吃點，可一到飯桌上就把不住，體重嗖嗖的往上漲。為了瘦身。我們女學員在天脊賓館的走道廳里跳起了健身操。哪場面吸引住了眾多人的目光。帶隊的李彩霞老師也和我們一起跳。跳一會，李老師就累的滿頭大汗，只說不行了。然后她就去一旁休息和男同學打“慣蛋”……。每天沈班長的聲音回蕩在走廊里“吃飯了!”、“打牌了!”、“跳舞了!”。在天脊和三維的學習生活，讓我們這些來自五湖四海的學員融為一體，在這個其樂融融的大家庭，我們是多么的快樂!這次學習讓我們結(jié)下了深深的友誼。這三個月來學員這間建立起來深厚的友誼已經(jīng)沖破了地域和年齡的限制。這種親人感覺比友誼還深。三個月的學習，我們每位學員都克服了種種困難，付出了艱辛的努力完成這次來，終于完成了這次來之不易的學習!在山西學習期間，我們領(lǐng)略了這座具有2500年歷史的文化古都所具有的風采。山西大學安排我們參觀了許多旅游景點。業(yè)余時間我?guī)缀跖鼙懔松轿鞯闹糜尉皡^(qū)，游覽了三晉大地許多名勝古跡。由于時間的關(guān)系只是遺憾沒能去成應(yīng)縣木塔山、大同石窟和懸空寺。山西!她_山清水秀、風景優(yōu)美、人杰地靈!在山西學習生活的這三個月里，深深的感受到這里的人民熱情好客，待人彬彬有禮。真是這方土地獨好!在山西大學的學習，讓我終身難忘!最后：感謝山西大學!感謝山西大學化工學院!感謝山西大學繼續(xù)教育學院!感謝山西大學國家級職教師資培養(yǎng)培訓基地!感謝所有給我們上課的辛勤的專家和教授、老師們!感謝在一起學習生活三個月同甘共苦的來自全國各地的同學們!20xx中職骨干教師國家級培訓學習心得20xx年暑期，我有幸參加了中職骨干教師國家級培訓。通過這次在哈爾濱的學習，使我對數(shù)控技術(shù)的掌握更加深入。教學方法也得到了改進和優(yōu)化，總之是收獲巨大。這次的數(shù)控培訓，主要是進行三個項目的學習。我從中有以下體會：一、數(shù)控專業(yè)知識的學習主要練習了數(shù)控編程方法。以熟練機床實際操作為目地，通過電腦編程模擬和下車間實際操作，使我對數(shù)控技術(shù)的應(yīng)用更加的熟練。對于數(shù)控編程我還是很熟悉的，因為本身就是數(shù)控理論課教師。只是理論編程和生產(chǎn)一線的編程還有些不同。在培訓過程中，我從開始的不熟練到現(xiàn)在熟練運用每個數(shù)控操作指令，并理解其含義。這些，都是通過自己每天不斷的學習和老師耐心的教導(dǎo)下所取得的豐碩成果。湖鐵職業(yè)技術(shù)學院的數(shù)控專業(yè)是全國精品專業(yè)。教師也是數(shù)控方面的精英。我很榮幸能有這么好的老師來教我們數(shù)控編程，其實學習最主要的還是靠自己去多練，但關(guān)鍵的時候有老師指導(dǎo)，這樣還是進步快點。特別是剛開始學習宏程序編制的時候，有老師指導(dǎo)進步特別快。記得8月20號那天，老師開始講宏程的編制過程，特別把經(jīng)常使用的代碼給介紹出來，然后傳授了一些自己對點位的理解和計算。這可以讓我在學習和以后教授學生時少走很多彎路。通過這些知識點的學習，使我漸漸的掌握了數(shù)控編程的基本要領(lǐng)。機床上對刀是我之前遇到的最大難題，這是由于命令使用不習慣，和基本感念理解不夠透徹，不過通過后面的反復(fù)練習，現(xiàn)在已經(jīng)熟悉掌握了模擬系統(tǒng)。如今已經(jīng)能夠通過看圖直接設(shè)訂走刀路線。以及涉及到的點位能夠進行換算。二、實際加工的學習方法和掌握程度對于機床的操作，由于我是理論老師,自己練習不夠，特別是對零件加工花的時間比較少，還有實際對刀也掌握不夠好，雖然現(xiàn)在已經(jīng)能把零件給加工出來，而且尺寸也把握得當，但時間控制方面還是不夠好。這主要還是自己的操作熟練程度不夠。在機床上，對刀和加工現(xiàn)在我已經(jīng)能夠在規(guī)定的時間內(nèi)完成了，并且尺寸也能達到要求，但我認為還是因為自己花在車床的時間多點。而銑床，相對來說，熟練程度不夠好，盡管知道怎么去加工，但尺寸的控制和時間的把握不夠好。不過在后面的不斷實踐和練習中，我得到了很好的提升，能夠進行零件的加工，對機床出現(xiàn)的小問題也會去解決。特別是在最后那段時間，我已經(jīng)能夠獨立加工出比較復(fù)雜的零件。而且尺寸已能把握好，達到了圖紙上的要求。三、理論知識的學習和理解對于哈爾濱華德學院老師發(fā)的數(shù)控方面的資料，我已經(jīng)認真的去學習。并且把收集到的數(shù)控資料全部帶回來，以便在自己或者學生需要的時候進行查閱。因為許多的理論知識都會在實際操作中用到。只有完全的理解理論上的知識，才能更好的去完成實際的操作。比如機床上的按鈕，走刀路線，刀補等。都涉及到許多理論知識。只有把理 論知識吃透了，才能在加工過程中認真的去遵守規(guī)則，更安全的完成零件的加工。四、長春一汽實習總結(jié)我在長春一汽進行了為期十天的實習。期間，我接觸了車、銑、刨、等工種的基本操作和安全技術(shù)教程。在教員的耐心細致的講授和在工廠技術(shù)操作工的積極指導(dǎo)下，基本達到了預(yù)期的培訓要求。近年來,我國世界制造業(yè)加工中心地位逐步形成，數(shù)控機床的使用、維修、維護人員在全國各工業(yè)城市都非常緊缺，再加上數(shù)控加工人員從業(yè)面非常廣，許多學校都開設(shè)了數(shù)控技術(shù)應(yīng)用這門專業(yè)，華德學院為了提高我們數(shù)控專業(yè)教師的教學能力,進一步提高各學校數(shù)控領(lǐng)域的數(shù)控技術(shù)水平，讓我們更清楚更明白更真實地教授數(shù)控技術(shù)，特地讓我們在長春一汽進行了為期十天的實習，經(jīng)過十天的學習我對數(shù)控有了更進一步的了解，學習到了不少數(shù)控知識和技術(shù)。最后，衷心感謝學校領(lǐng)導(dǎo)為我提供了這次難得的學習機會。第三篇：中職國培心得體會中職國培心得體會中職國培心得體會的范文有哪些?以下是小編收集的關(guān)于《中職國培心得體會》的范文，僅供大家閱讀參考!范文一：中職國培心得體會20XX年3月6月，我有幸參加了河南科技學院的國家中職骨干教師國家級培訓。這次長達三個月的的國培，是你們給了我一個平臺。讓我學有所思，學有所獲?，F(xiàn)我將我在這次國培中的一點點收獲與大家進行分享，如有不妥之處請批評指正，提出你們寶貴的意見和建議，也便我在今后的成長道路上有所進步。一、更新了職業(yè)教育觀念培訓中聆聽了許多教育專家的精彩講座，他們用自己多年來研究的成果，結(jié)合世界發(fā)達國家的職業(yè)教育理論，對我國職業(yè)教育的現(xiàn)狀進行了科學的分析。特別是趙一鵬博士的講座，讓我了解了外國職業(yè)教育的培養(yǎng)模式，課程體系的設(shè)置，培養(yǎng)目標以及國外職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展的成功經(jīng)驗等等，而通過申家龍教授的講座，使我對我國職業(yè)教育發(fā)展的現(xiàn)狀有了深入的了解，而且也讓我看到我國職業(yè)教育面臨的困境。在思想認識上和教學理念上有了很大的提高。進一步明確了職業(yè)教育必需堅持以“能力為本位，以學生為中心，以就業(yè)為導(dǎo)向”的指導(dǎo)思想。在今后的教學過程中，我們必須更新教學方法、教學理念及育人觀念，把發(fā)展學生能力作為我們教育的目標。作為中等職業(yè)學校，我們要注重基礎(chǔ)教育的同時，狠抓技能訓練，要進一步加強校企合作。作為教師，我要在技能教學中大力推廣“以行動導(dǎo)向”的教學指導(dǎo)思想，更新傳統(tǒng)的教學方法，推廣使用模塊化教學法及仿真教學法等適合職教特點的教學方法，使學生真正學到一技之長，使教學更貼近企業(yè)生產(chǎn)的環(huán)境，培養(yǎng)學生適應(yīng)企業(yè)的能力，培養(yǎng)企業(yè)需要的人才。二、認真學習，增強專業(yè)知識作為一名非市場營銷專業(yè)的學員，以前對本專業(yè)的課程是一知半解。因此在專業(yè)課學習中，我認真上每一節(jié)課，通過老師的講解，通過案例的分析，我學到了很多系統(tǒng)的營銷專業(yè)知識，很多專業(yè)術(shù)語。其中有很多策略和能力的培養(yǎng)使我獲益非淺。并且我發(fā)現(xiàn)在我們的日常生活中參透著很多營銷的道理。特別是老師講到文化營銷，城市營銷時，我想到我們學校所搞的“寢室文化節(jié)”不正是文化營銷的真實運用嗎?并且通過我的認真學習，我順利通過認證考試，我相信通過專業(yè)知識的學習，對我以后的工作必定大有幫助，我會利用所學的知識來從事我的汽車營銷工作，把知識應(yīng)用于實踐才是真正的硬道理。三、積極實踐，提高專業(yè)技能在培訓基地領(lǐng)導(dǎo)和老師的精心安排下，我們進行了營銷人員必須的拓展訓練及企業(yè)實踐。通過“穿越沼澤”、“信任背摔”、“繩鼓托球”、“孤島求生”等等項目的拓展訓練，增強了個人的全局觀念和競爭意識，讓每個人認識體驗到團隊協(xié)作精神的重要，團隊中個體的成功并不代表著整體是成功的，而團隊整體的成功卻歸屬每個個體。每個人都是團隊的一員，與團隊共生存、同榮辱。在赴雙匯、華蘭生物等企業(yè)實地考察實踐中。我們熟悉了企業(yè)先進的生產(chǎn)技術(shù)，生產(chǎn)工藝流程，與此同時，通過和有關(guān)營銷人員進行的零距離交流，體會到了企業(yè)經(jīng)營的艱辛。認識到制定出合理的有步驟的發(fā)展目標，決定著企業(yè)能否長足健康發(fā)展的重要性。同時也大大加深了我們對企業(yè)需要職校培養(yǎng)什么樣人才的認識，為我們在今后的工作中對課程的設(shè)置、教學方法的改進、教育教學研究的進行提供了重要的參考價值。四、收獲了經(jīng)驗與友誼本次培訓中有幸結(jié)交了來自全省各地的朋友，大家都來自職業(yè)學校的第一線，對職業(yè)教育都有較深的體會。培訓中，大家充分利用這個平臺，對職業(yè)教育的發(fā)展、教育教學的方式方法、職業(yè)教育的招生等多方面的問題，進行了廣泛的交流和探討，我們不僅了解了各個兄弟學校發(fā)展的狀況，而且就有些大家在工作中感到困惑的問題通過討論也達成了一定的公識。例如:全國技能大賽中一些學校公關(guān)所起的作用，受國家委托對新疆學生的培養(yǎng)的辦學模式等。每個學員都毫不保留地和大家一起分享成功的經(jīng)驗和學習心得，學習中大家相互鼓勵，生活上我們互相關(guān)心，大家增長了知識，收獲了經(jīng)驗，增進了友誼，并且建立了詳細的聯(lián)系方式以便日后相互交流與學習。我感到特別高興的是，我們學校的辦學模式及教學方法，在同行院校中都走在了前列。總之，通過三個月的培訓學習，使我們從專業(yè)知識上，教育教學方式方法上，對職業(yè)教育的認識上等都有了很大的提高。同時，也讓我們認識到，作為一名教師，學無止境，只有孜孜不倦地吸取知識，不斷地提高和更新知識，才能更好地適應(yīng)教學的需要，培養(yǎng)出更適應(yīng)社會需求的人才。在今后的工作中，我將把所學到的知識、技能、理念應(yīng)用到教育教學過程中去，不斷改進教育教學方法，提高教育教學水平，努力為職業(yè)教育事業(yè)做出新的貢獻。范文二：中職國培心得體會我非常有幸的參加了20中等職業(yè)學?；すに噷I(yè)骨干教師國家級培訓班的學習，來到了山西這座美麗的城市。時光轉(zhuǎn)瞬即逝，培訓學習接近了尾聲。我留戀這所有著百年歷史的名校山西大學。這短短三個月無論在學習上還是生活上，山西大學國家級職師資培訓基地和山西大學化工學院為我們這些來自全國各地的中職老師所做的工作和付出讓我終身難忘。雖然在山大的學習只有這短短的三個月，可在這里的學習生活的點點滴滴，那些難忘的畫面將深深的銘刻在我的記憶中。回想著這段學習生活，我的內(nèi)心充滿的感動!我有必要將這三個月的感受寫下來、記錄下來與大家一起分享。我的國培學習是從20年3月18日開始，第一階段的學習任務(wù)是職業(yè)教學理論與教學方法的學習。它是由山西大學繼續(xù)教育學院承辦。他們選派職業(yè)教育研究方面的專家和學者為我們授課。專家、教授們精彩的講授和辛勤的付出，讓我們在短時間里對當前職業(yè)教育的發(fā)展、職業(yè)教育方面的最新理念有了快速的提升。在這一階段的學習中，我的收獲最大，感受也是最深。我從事職教二十多年，親眼看到、親身體驗、親身經(jīng)歷著我國職業(yè)教育在這幾十年的快速發(fā)展，中職教育現(xiàn)階段雖然在數(shù)量上和規(guī)模上發(fā)展壯大，但在職業(yè)學校教學和管理中也存在一些問題。這都是我國職業(yè)教育發(fā)展迅猛，而職業(yè)教育理論研究和配套政策置后及不完善所引起的。我們這些在教學第一線的工作的中職教師，對與中職教育的現(xiàn)狀體會最深。我是帶著一些問題困惑和思考來學習，希望能夠通過系統(tǒng)的職業(yè)教育理論的學習來提高認識，解決疑難。通過這一階段的學習，我的最大收獲是職教理論得到充實，職教理念得到更新，更重要的是在寫作方法上有所感悟。在職業(yè)教育理論學習中，有幸聽了南海老師的課，并拜讀了他的著作《職業(yè)教育的邏輯》一書，南海老師著作中序言里對南海老師寫作方法的評價哲學價值的研究方法的邏輯，即“應(yīng)然實然偏差原因?qū)Σ摺?。讓我有所感悟，我是理工科出身，沒有寫作基礎(chǔ)，沒有系統(tǒng)的學過哲學，不知道