專題教育活動計劃范文(編輯修改稿)
2024-11-16 02:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 帶的物品及工具，重點：設(shè)計調(diào)查表格。日期工作人員使用工具工作內(nèi)容組織幼兒參觀氣象臺，了解氣象臺及其工作人員的作用、與人們生活的關(guān)系。引導幼兒與工作人員交流、討論、提出問題?；顒臃此迹何覀冎挥幸粋€地球的主題開展不斷的延伸下來。本周的主題主要讓幼兒了解地球的美麗和了解地球上的氣候、天氣的變化。本周的主題活動涉及到了有關(guān)氣象的東西。于是我們聯(lián)系了廈門的狐尾山氣象臺，到了那里工作人員向我們介紹了一些有關(guān)氣象的知識，認識了風向標、溫度計、濕度記，雨量器等等的氣象觀測材料。幼兒的興趣很濃厚?；厝ヒ院笥變好刻於伎刺鞖忸A報并按照表格做了記錄。知道了我們的天氣預報是怎么來的。教育活動計劃4根據(jù)《綱要》“科學教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學探索的對象”的精神，教師要敏銳地察覺幼兒的喜好，把日常生活的內(nèi)容拓展為幼兒的科學教育活動。電池——在我們的生活中應(yīng)用十分普遍，幼兒經(jīng)常能夠接觸到它，如玩各種的電動玩具、遙控器等等，而對于電池的神奇力量，幼兒感到很新奇，也很有趣，為了激發(fā)他們的認識興趣和探究欲望，培養(yǎng)他們樂于嘗試、勤于動手的習慣。我設(shè)計了嘗試性、操作性和探索性較強的嘗試學習活動——有趣的電池。本活動主要通過讓幼兒各種各樣的玩具和不斷地探索，一步步地揭開電池的各種秘密，讓孩子們在、輕松愉快的環(huán)境中認識電池并學會安裝電池的方法，其中滲透了蓄電池的環(huán)保作用，與幼兒園主題“我愛環(huán)境”相連?；顒幽繕艘龑в變涸谕娴倪^程中，嘗試操作，了解電池的外形、種類和簡單的功能；通過嘗試、操作、探索，學會正確使用電池的方法；讓幼兒學習用語言來表達操作結(jié)果?；顒訙蕚潆妱油婢呒拔锲啡舾桑鞣N形狀、大小不一的`電池及幼兒人手一份簡易電池安裝示意圖，活動過程一、第一次嘗試：讓幼兒在玩電動玩具、物品的嘗試活動中，感知玩具和物品無電池的狀態(tài)。放音樂，幼兒進電動玩具城。師：這里是電動玩具城，大家來看一看，玩一玩，試一試，看看這些有趣的玩具和物品里面有些什么小秘密？幼兒按意愿分散選擇玩具、物品，進行擺弄和嘗試，教師巡回觀察。師：你剛才玩的是什么？好玩嗎？ 為什么所有的電動玩具和物品都不能動起來？（剛才玩的電動玩具和物品里面都沒有電池），那怎么辦呢？（裝電池）二、第二次嘗試：給電動玩具和物品配上電池。認識電池師：這小小的電池有這么大的作用。老師這里有許多電池，你們看看有沒有看到過的？在哪里看到過的？（幼兒回答）師：電池真有趣，有圓的、方的、扁的、大的，還有小的，電池用完了，隨意亂扔，會污染環(huán)境。這種電池你們見過嗎？（蓄電池）這種電池用完了，也象其他電池一樣扔掉嗎？那該怎么辦？（幼兒回答）小結(jié)：對這種用完了還可以充電反復使用的電池，叫蓄電池。用蓄電池開的車很好，沒有噪音，沒有污染，可以保護我們周圍生活環(huán)境。幼兒嘗試：給玩具和物品配上合適的電池。（1） 出示一件電動玩具，請幼兒說說：“它的電池要裝在哪里？需要什么樣的電池？怎么裝？電池盒里有什么秘密？（請一幼兒上臺）（2） 出示安裝示意圖，說明記法師：現(xiàn)在老師請小朋友來試一試給電動玩具和物品配上合適的電池，讓它們都動起來！第三次嘗試：認識正負極并準確安裝電池。師：大家都找到了大小合適的電池，可為什么有的不能動起來呢？（引導幼兒回答：電池裝反了也不能動）（1）認識正負極問：電池的兩頭一樣嗎？你用了幾個電池？你是怎樣安裝電池的？（個別幼兒邊展示示意圖邊回答）（2）幼兒嘗試按正確的方向安裝電池。師：現(xiàn)在，我們小朋友都知道，怎樣去安裝電池，電池的“ ”要對著電池盒的“ ” ，電池的“ ”要對著電池盒的“ ” ，下面我們就讓電動城里的玩具和物品動起來吧。再次嘗試，體驗成功的喜悅。結(jié)束活動。第三篇：愛心教育活動計劃愛心教育活動計劃一、指導思想以“三個代表”和“以德治國”的思想為指導，以《公民道德建設(shè)實施綱要》為依據(jù)，在全班學生中深入開展愛心、誠信、責任心教育活動，進一步激發(fā)全班學生的愛心，樹立責任心，切實提高全校師生基本道德素養(yǎng)和教師的職業(yè)道德素質(zhì)，優(yōu)化環(huán)境，促進精神文明建設(shè)，深化孝心教育，推進素質(zhì)教育，樹立半斤新形象。二、活動步驟及要求在教育活動中，要有針對性和實效性，根據(jù)不同的對象分層次地開展相應(yīng)的教育活動。愛心、孝心、責任心教育活動。在學生中廣泛而深入地開展“做孝星，爭三好”活動。號召學生在學校做一個好學生、在家里做一個好孩子、在社會做一個好少年，通過活動，讓學生把孝心獻給父母，把愛心獻給社會，把忠心獻給祖國，把誠信留給自己，使全校學生能夠講文明，懂禮貌，遵紀守法，誠實守信，在德、智、體、美、勞等
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