上學(xué)期語文科組工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-16 02:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 躑躅前行?，F(xiàn)將各項工作完成情況總結(jié)如下：一、抓好理論學(xué)習(xí)，推進教師隊伍建設(shè)更新教學(xué)觀念，不斷提升教師素質(zhì)。通過各級教材培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)、專家講座等多種形式與途徑，組織教師深入學(xué)習(xí)教學(xué)理論與課改理念，及時推薦學(xué)習(xí)書刊及相關(guān)文章，交流學(xué)習(xí)心得，及時了解最新的教學(xué)信息與動態(tài)，不斷更新教學(xué)理念，將正確、先進的理念內(nèi)化為教育思想和教學(xué)觀念。充分發(fā)揮科組長、學(xué)科帶頭人、課題組教師引領(lǐng)導(dǎo)航作用，認真組織，定期開展以教改為重點的各種形式的理論學(xué)習(xí)、上課、評課活動。做到學(xué)以致用，受訓(xùn)培訓(xùn)雙向互動。堅持理論學(xué)習(xí)與課堂實踐、課例反思相結(jié)合的原則，認真反思當前小學(xué)語文教學(xué)的現(xiàn)狀，尋求有利于學(xué)生語文素養(yǎng)發(fā)展的務(wù)實有效的教學(xué)策略。結(jié)合當前課堂教學(xué)研究的熱點、難點開展相應(yīng)的教學(xué)研討活動，解決教學(xué)實際問題，以加快我校新課程發(fā)展建設(shè)步伐。二、抓好教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量正常開展備課組的學(xué)習(xí)研究活動、加強教學(xué)常規(guī)管理，落實備課、批改、輔導(dǎo)、考查、綜合實踐活動、教學(xué)反思等教學(xué)流程的優(yōu)化。各年級教師要在深入學(xué)習(xí)“新課標”的同時，加強對教材的研究，要求備課要有自己的鉆研所得，體現(xiàn)自己和自己所教班級的風格特點，采取科學(xué)的教學(xué)方法施教，并根據(jù)教學(xué)的具體情況和出現(xiàn)的問題不斷調(diào)整和改進教學(xué)，使各項訓(xùn)練扎實到位，爭取取得高質(zhì)量的教學(xué)效果。特別抓好六年級的教學(xué)工作，爭取為上一級學(xué)校多出人才、出好人才。同時，要遵循因材施教的原則，做好培優(yōu)提差工作。制定有關(guān)措施，并付諸于行動。既要重視學(xué)生的各級競賽，爭取各項成績名列前茅。又要注意激發(fā)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，努力提高后進生的成績。三、不斷實踐，努力探索有效的教學(xué)方略。本學(xué)期，引領(lǐng)教師追求“倡簡、務(wù)本、求實、有度”的語文教學(xué)。正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系，增強優(yōu)化教學(xué)策略的意識。在以往實踐研究的基礎(chǔ)上，針對當前課堂教學(xué)出現(xiàn)的問題，在課堂教學(xué)操作層面上作出更多探索，著力摸索扎實有效又智慧靈動的教學(xué)行為、教學(xué)方略。在語文課上，重視課文朗讀，重視情感培養(yǎng)，給予學(xué)生較高的期望值，規(guī)范學(xué)生讀書寫字姿態(tài)，學(xué)會幽默和微笑，建立和諧的師生關(guān)系，有效地促進學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和發(fā)展，在智慧、靈動的語文學(xué)習(xí)過程中，讓學(xué)生的語文素養(yǎng)得到扎實有效、生動活潑的發(fā)展。四、配合教導(dǎo)處開展大主題閱讀活動。以年級組為單位確立閱讀主題，推薦學(xué)生閱讀書目，利用每周一節(jié)的閱讀課進行閱讀分享與指導(dǎo)，豐富學(xué)生語言積累，提高閱讀品質(zhì)。努力激發(fā)學(xué)生愛讀書、讀好書的熱情，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書，營造書香校園的良好文化氛圍。本學(xué)期，我組繼續(xù)策劃全面開展校園讀書的活動，以“把書讀舊，把人讀新；把書讀薄，把人讀厚”為宗旨，安排學(xué)生每天在校園荔枝樹下朗讀，讓書香飄滿校園，促進學(xué)生的整體朗讀水平的提高。教師還必須有目的有計劃地加強閱讀指導(dǎo)，明確閱讀的任務(wù)和要求，提示閱讀方法。要告訴學(xué)生這一段時間讀什么，讀多少，達到什么要求。引導(dǎo)學(xué)生把語文課內(nèi)學(xué)到的方法，運用到課外閱讀中去。并積極引導(dǎo)家長支持學(xué)生的課外閱讀，向他們推薦適合小學(xué)生課外閱讀的好書目，在全面要求的基礎(chǔ)上，嘗試舉行班級讀書會，幫助學(xué)生養(yǎng)成獨立閱讀的習(xí)慣。學(xué)期中開始，各班級在語文老師的帶動下，開展了“我與書的故事”演講比賽層曾海選活動。這次活動，強調(diào)全體參與，使每個孩子都得到一次鍛煉?；顒託v時一月余，學(xué)期末各班選拔出種子選手一名，參加學(xué)校的比賽?；顒舆^程使師生得到很大的提高。五、積極組織學(xué)生參加校內(nèi)外競賽活動，為學(xué)校添彩。本學(xué)期，全校分年級組織學(xué)生競賽，各年級均能根據(jù)年級特點設(shè)置比賽項目：一年級二年級三年級四年級五年級六年級漢語拼音查字典同音字組詞近義詞反義詞形近字組詞比賽活動使學(xué)生在各知識點得到一次訓(xùn)練和提高，受益匪淺。六、以“專題研究”為切入點，探索提
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