【文章內(nèi)容簡介】 里花落知多少？便可以拈花，作微笑狀了?；ㄗ屛姨兆怼?二)大海讓我陶醉蒼茫宇宙，萬物輪回，大自然向人們展示花的嫵媚，樹的挺拔，山的竦峙，水的流長……而我獨愛那深邃蔚藍的大海，它帶給我的是驚喜，是憂傷，是歡樂，是痛苦……我喜愛大海的靜謐。夜幕降臨，我獨自站立在船頭，凝望著在這皓月下的大海，那么的平靜，那么的安詳，朝著遠處的海面望去，那種“長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧”的情感蕩然于胸。張開雙臂，在這靜謐的世界里，“心事浩茫連廣宇”，仿佛擁有了這世上的一切。海讓我的心胸變得開闊，讓我的性情張揚，那種博大，那種廣袤，是無與倫比的，讓我深深地嵌入了這個整體，時間仿佛都被靜止，一切都是美妙的。我喜愛大海的澎湃。學習魯彥的《聽潮》時，我的心中也激起了那種聽潮的渴望。海水沖擊巖石的巨響，那種惟妙惟肖的描寫令我神往。當我也站在海邊，聽著那猶如千軍萬馬的奔騰，又如各種樂器齊奏的潮音，心中的喜悅，是無以言表的。那時候的我，盡管沒有擁有天地萬物的感受，但我仍然喜愛，喜愛大海的這份激情，這份豪邁，讓我覺得生活中，也要激起這么一份豪情，去面對萬物，去面對挑戰(zhàn)。我喜愛大海的力量?！昂＜{百川，有容乃大?！焙２粨窦毩?，故成其大。大海的一切來源于她的“納”。她的廣闊，她的深邃，她的無垠，她的源遠流長，來自于她的稟性。從她的性情中，我找到了博愛；從她的言辭中，我找到了深遠；從她的聲音里，我找到了慈祥；從她的體魄里，我找到了剛毅；在她的靈魂里，我洗滌了心胸；在她的慈愛里，我學會了寬容；在她的深遠里，我學會了堅強……“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里?！焙Ｊ菍挷┑?，是美麗的。在大海上，盡管我只是“天地一沙鷗”，但我仍然喜愛她，喜愛她的吞吐日月；因為我堅信，大海中我錘煉了自己，領略了大海的性情，我同樣擁有“吞吐日月”的本領。這讓我怦然心動、讓我陶醉的大海！第四篇：沖刺中考 2012年語文半命題作文寫作技巧長沙馬思特一對一輔導：:///沖刺中考 2012年語文半命題作文寫作技巧半命題作文就是作文題目只出現(xiàn)一部分，另外一部分要求考生自己補充的一種作文命題形式。具有半開放性，在中考作文中出現(xiàn)的幾率很高。一、“半命題作文”補題五原則（1）反復斟酌，細察“隱信息”。反復斟酌，細察“隱信息” 如：“＿＿＿讓我陶醉”從這個題目現(xiàn)有的文字部分，讓我陶醉即可看出，本文的寫作要采用第一人稱； 要寫的事物須是美好的、積極的、令人“陶醉” 美好的、積極的、令人“陶醉”的。（2）揚長避短，熟悉為先?？紙鲎魑囊八俪伞?因此，在補題時，考場作文要“速成”，所選擇的詞語，應與自己平時庫存較為豐富的生活經(jīng)歷相契合；定的內(nèi)容，須是自己較為熟悉、感受較為深刻的生活事件或情感體驗。（3）創(chuàng)新求異，獨樹一幟中考中由于萬千考生一道題，一不留心就造成一道題上的“雷同撞車”現(xiàn)象。要避免這種現(xiàn)象，就要選擇最能 突出自己的體驗、人無我有的內(nèi)容。當你看到“如果我是……”這樣的半命題時，你會想到什么？是班長、爸爸還是老師等人物？或許“一只鳥”“一片云”“奧運大使”等更能體現(xiàn)新穎獨特。（4）力避空泛，小處切入。補題最好“小口徑切入” 題目不要補得過大?？刹捎镁唧w或抽象事物入題的補題方法，有效縮小寫作范圍。如：“我好想＿＿＿”，可補寫“栽一棵蘋果樹”、“擁有一間書房”等；又如“告別＿＿＿”補寫“自卑” 補寫“自卑”、“初三”等范圍具體的內(nèi)容，這樣就降低了寫作的難度系數(shù)。（5）搭配得當，合乎邏輯。選詞補題，應注意詞語之間搭配得當，合乎生活邏輯。如：“我第一次＿＿＿”，若補填“哭”、“淘氣”、“做夢”之類，就不符合生活事理。因為這些事情大都發(fā)生在人的嬰幼兒時期，是難以界定“第一”的；而如果換成“領獎”、“說謊”、“遠行”等詞，則因為其在考生腦海留下的深刻印象，情理皆通。補題還要前后照應，合乎題旨。如：“＿＿＿謝謝你”，補題內(nèi)容應為與“你”照應的稱呼或姓名，如“老師”、“對手”等。若填上“辛苦了”、“再一次”等，就明顯與題旨相悖。二、半命題作文的立意關鍵在于補題。如“＿＿＿的味道”，若補填“打麻將”、“抽煙”、“自殺”等詞語，內(nèi)容是消極的，思想是不健康的，得分必定不理想。若開動真情和想象的鉆頭，向思維深處鉆探、挖掘，補填“得獎”、“挨批”、“失敗”等詞，雖仍然平淡無奇，畢竟“挨批”“失敗”等詞深刻多了；若再掘一鋤，進入“情”的層次或“想象”的層次，補填“母愛” 飛翔”等內(nèi)容，興許 陽光” 就能別開洞天，勝人一籌。就能別開洞天，勝人一籌。最后預祝長沙中考學生都能夠取得一個好成績，考進自己理想的中學！馬思特培訓教育論壇：第五篇：中考語文作文復習半命題作文指導半命題作文指導中考作文公開課教案 ： 《怎樣寫好半命題作文》 授課過程：一、什么是半命題作文半命題作文，就是出題限定“一半”的內(nèi)容，留出“一半”的內(nèi)容由學生填寫的作文命題形式。二、半命題作文的特點這種命題形式比全命題作文的靈活度要大得多，從本質上說它只限定了一個寫作范圍，而把選材、立意、組織、結構的自由留給了作者。三、半命題作文的形式 四、考生補寫文題易錯點： 不審要求，不合情理。如寫半命題作文《______，也美麗》，選用“失敗”“放棄”“挫折”“綠葉”“小草”等是符合語境的。如選用“奮斗”“追求”“成熟”“鮮花”“掌聲”，明顯與“也”語境意義不符。也有考生一味求新求異，導致觀點偏激、荒謬，如寫《______，我的快樂之源》，選擇“讀書”“運動”“助人”“樂觀”，則立意健康。有考生一意求新，選擇“煩惱”“睡覺”等，與題意完全相悖。更有考生居然選擇“讓人痛苦”，新則新矣，立意卻出現(xiàn)重大問題。在寫《享受______》時，有考生一味求新求異，竟將文題補成“享受地震”，如此觀點荒謬的作文，怎能贏得閱卷老師青睞呢?對策：要搭配得當，合乎邏輯。審題是寫好作文的第一關。半命題作文也不例外，所選詞語與已給出的詞語既要搭配得當，也要合乎情理。： 擬題俗套，重復雷同如，《當我面對______的時候》，大多數(shù)考生選擇的是“挫折”“成功”。以《人生路上多 ______》為題，大家不約而同選擇的是“朋友”“坎坷”。如《我生活在 ______之中》，填“家庭”“學?！薄吧鐣睖\薄直露，而且“學校”“社會”范圍太大，不易入題。填“集體”“親人”“友誼”詞語平常，容易雷同。填“麻將聲”“追星族”選材新穎，切中時弊，發(fā)人警醒。填“題?！薄皧A縫”選詞新奇，比喻形象，容易出彩。對策：發(fā)散思維，創(chuàng)新求異。半命題作文補題，應大膽舍去試題提示語中的詞語，舍去大家耳熟能詳?shù)脑~語，打破思維定勢，全方位、多角度地發(fā)散思維，文章方能獨樹一幟，內(nèi)容新穎鮮活。1 同時，要避俗求新，就應大膽選擇帶有自我 色彩 的素材，一般說這類素材大多帶有個人“版權”，所以容易寫新穎。其次，要學會比較鑒別，靈活取舍。： 擬題過大，難以下筆。像《走近______》這樣的題目，考生經(jīng)常把題目擬得過大，這樣難寫出真情意切的佳作來。如果把題目補為《走近自然》，《走近科學》，《走近名著》，對于這樣大的題目，文章易寫得空泛，籠統(tǒng)，難寫出真情實感。如補成《走近姚明》，《走近諸葛亮》，這就具體得多，就能用真實的生活細節(jié)寫活偉人，名著對自己的影響，生動形象的展現(xiàn)自己的體驗與感觀。對策：小處切入，寫細寫深。記人敘事作文，細節(jié)細膩生動，情節(jié)曲折感人，是得分重要條件。在六百字左右的篇幅中，要寫細寫透，誠非易事。補題應從小處切入，如此才能寫得具體生動。： 脫離文題，我行我素如寫《我_____，因為我 _____》，有考生擬題為“我美麗，因為我獨特”，文題新穎，可惜具體行文時，卻大談一些名人的獨特，獨獨忽略了“我”，顯然與文題相距甚遠。對策：緊扣題目，文題一致。五、比一比，說一說。A《我關注世界》 B《我關注媽媽的白發(fā)》A《幸福原來是吃喝玩樂》 B《幸福原來是一種樂觀的態(tài)度》A.《善待生命》《善待小鳥》小鳥是生命的一個點，寫小鳥可以最終升華到生命的大主題上。B《善待老人》《善待孤獨的老人》孤獨的老人范圍也更小一些，而且更容易讓主題集中。A《我學會了炒菜》B《我學會了擺渡自己》（A《我關注克隆技術》B《我關注北京奧運》C《我關注超級女生》六、練一練，下面請同學們給兩個文題補全題目。1.《我渴望》《我渴望聆聽大自然的聲音》（擬人）表達“鋼筋水泥人群”對大自然的向往。《我渴望時光倒流》（特定情景）表達對自己初一、初二不懂得珍惜時間的悔恨。《我渴望媽媽不會老》（特定情景）希望天下辛勤的母親們都永遠年輕、健康。2.《讓的 》《讓我的夢飛翔》《讓生命的風鈴常在》《讓友誼的花兒靜靜綻放》《讓青春的笑容更加燦爛》《讓生命的火光照亮生活》《讓我們的靈魂站在最高處》七、重點演練（1）要求：，然后作文。，自選文體，寫一篇不少于600字的文章。中考半命題作文寫作指導訓練，科學補題要認真研究文題中提示語的要求，吃透已經(jīng)出示的半命題中詞語的含義，明確半命題已有內(nèi)容和自己待填內(nèi)容的關系，從而補出合乎語法的詞語或短語，與已有半命題構成完整題目?！傲己玫拈_端是成功的一半”，不要忘了填寫文章題目這一關鍵步驟。文題選擇好了，在起點上你就高人一籌。確定文題時，本著以下幾個原則：(1)熟悉性。選自己熟悉的，你才能順利地寫下來。(2)個性化。選自己能感受到的東西，而不是從作文選中借來的東西。(3)新視角。當你看到題目想到的第一個構思，而大多數(shù)人可能也會想到時，就應回避這個構思。運用發(fā)散思維，將你想到的新視角、新構思羅列出來，再選擇。確定構思之后，運用縱向思維，對題材開掘深一點。，掌握主動填題時要明確所填內(nèi)容與自己特長的關系，要根據(jù)自己的人生體驗和生活積累，打破思維定勢，補出自己熟悉的半命題，感悟最深的半命題，自己最有把握的半命題，最容易寫出新意的半命題。[半命題作文訓練題及解題指津]請以“__ __也美麗”為題寫一篇文章。要求將題目補充完整，然后作文，文體不限，不少于600字。[立意指導]半命題作文首先需要將題目補充完整。那么補充的內(nèi)容應該著眼于哪些呢?關鍵點就在于一個“也”字?！耙病弊直憩F(xiàn)出了一種出乎意料的效果，也就是說前面所要補充的材料與“美麗”之間不可能是一種必然的聯(lián)系。所以在補充題目中除了那些公認的美麗的事物美麗的精神之外，需要我們換個角度，逆向思考，比如：人們往往對失敗、分手、放棄、遺憾、等沒有好感，甚至討厭，由此我們也可逆向立意為“失敗也美麗”“分手也美麗” “遺憾也美麗”……其次，需要明確的是“美麗”是本題的題眼，也是文眼。需要深入理解“美麗”—詞，那是一種內(nèi)涵：堅強、膽識、恒心、寬容、大氣、尊重等，并非單純的表象的“美麗”。補充題目后，接下來就需要認真構思，建議考生能夠冷靜的思考這樣幾個問題：(1)寬想。面對題目中的關鍵詞，首先要進行輻射性思維，多角度地聯(lián)想、想象，并將與話題有關的思想、具體材料大致羅列下來，從而找到源頭活水。(2)精思。面對羅列的材料要根據(jù)中心進行精心選擇，多中選優(yōu)，優(yōu)中選深，深中選新。一篇作文只能表現(xiàn)一個主題，防止“意多亂文”。(3)實寫。寫“實實在在”的東西，寫出“真情實感”的東西，只有這樣才能打動讀者。在文體的選擇上，可以寫成議論文，根據(jù)補充的關鍵詞選擇相應的論據(jù)進行寫作。也可以寫成抒情散文，采用排比段落橫向選材進行抒情或從歷史長河中起步進行縱向構思，氣勢磅礴的抒發(fā)情感。也可以寫成記敘文，把自己親歷之事或耳聞目睹之事用細致的筆墨表達出來?？傊魑臅r一定要結合自己的知識儲備加以分析，選定最適合自己的文體。[審題誤區(qū)]“也美麗”為題作文上文說過，這個半命題作文，審題關鍵點就在于“也”字。有的學生不去理解“也”包含著一種逆向思維，那么就很有可能出現(xiàn)這樣的命題： “春天也美麗” “勤奮也美麗”……這就屬于錯誤命題了。同時這種反彈式的命題，還容易給學生造成另外一種誤解，以為只要是反面的事物反面的精神都可以拿來寫寫，這種想法是錯誤的。例如：“自卑也美麗”“醉酒也美麗”……這樣的命題也屬于錯誤命題。因此需要注意的是“反彈”也要成曲調(diào)，切不可“亂彈”一氣。[擬題示例]小草也美麗、落葉也美麗、平凡也美麗、挫折也美麗、簡單也美麗……人生百味，酸甜苦辣樣樣俱全。請你以“的滋味”為題，寫一篇不少于600字的作文。要求把題目補充完